رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: مقایسه عملکرد دانش آموزان ابتدایی قابل رصد و اعلام است، اما شخصاً این نوع ارزشیابی را بهعنوان یک روش استاندارد نمیپذیرم. ارزشیابی استاندارد باید شامل مراحل کنترلشده باشد؛ از طراحی آزمون گرفته تا شرایط برگزاری و نحوه تصحیح، همه باید بهصورت یکسان و منظم انجام شود تا خروجی قابل اتکا داشته باشیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش، از تداوم روند آموزش و حمایت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی در فصل تابستان خبر داد و اعلام کرد: ثبتنام کلاس اولیها تا پایان تیرماه تمدید شده است.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش گفت: دانش آموزانی که در امتحانات نوبت اول نتیجه «نیاز به تلاش بیشتر» را دریافت کردهاند باید تا پایان سال تحصیلی در کلاسهای جبرانی و رایگان مدرسه شرکت کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت پرهیز از ایجاد فضای رقابتی در دوره ابتدایی، تبدیل رقابت به رفاقت را امری ضروری و مطابق با اقتضائات تربیتی دوره کودکی دانست.
دبیر اجرایی دومین سمپوزیوم مبانی عصبی شناختی در اختلالات رشد، با اشاره به شیوع بالای اختلالات عصبی-تکاملی، گفت: حدود ۲۰ درصد دانش آموزان مقطع ابتدایی کشور دچار اختلالات یادگیری هستند.
رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی با اشاره به آغاز سنجش سلامت کلاساولیها از امروز گفت: برای حضور در پایگاههای سنجش کودک حتماً خواب کافی داشته و صبحانه خورده باشد همچنین شرایط روحی و روانی او کاملاً طبیعی باشد.