پایاننامه دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه خلیج فارس بوشهر با عنوان «تصفیه پساب روغنی در فرآیند جذب میکروفیلتراسیون با غشا سرامیکی» در چهارمین دوره مسابقات پایان نامه برتر برگزیده شد.
معاون پژوهشی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: قریب به ۷۰ درصد پایاننامههای عمومی و ۱۰۰ درصد پایاننامههای تخصصی این دانشگاه تبدیل به مقاله میشوند.
دانشجویان مقطع ارشد و دکترای تخصصی که دارای پایاننامههای مرتبط با آب، خشکسالی، فرسایش و محیط زیست هستند، از حمایتهای معاونت علمی و فناوری بهرهمند میشوند.
پژوهشگران دانشگاه صنعتی سهند تبریز در تحقیقات آزمایشگاهی خود به فرمولاسیون نانوجوهر ضد جعل دست یافتند که میتوان از آن جهت افزایش امنیت اسکناسها و اسناد مالی بهره برد.
مسئول پیگیری بسته اعتلای اخلاق حرفهای در کلان منطقه ۴ آمایشی کشور گفت: کد اخلاق به پایاننامههای دانشجویان علوم پزشکی که با محوریت اخلاق تدوین میشوند، اختصاص مییابد.
محققان کشور با انجام یک طرح آزمایشگاهی- صنعتی موفق به سنتز نانوکاتالیستی شدند که میتوان به کمک آن گاز آلاینده دیاکسید گوگرد را به محصول ارزشمند و قابلفروش گوگرد تبدیل کرد.
نخستین جشنواره پایاننامههای دانشجویی با موضوع مسائل و آسیبهای اجتماعی در ایران برگزار میشود، همه دانشجویان دانشگاههای کشور در مقطع کارشناسیارشد و دکتری میتوانند شرکت کنند.
صاحبان ایدههای نو به جای آزمون و خطا و از دست دادن سرمایه محدود خود میتوانند با گرفتن مشاوره از شرکتهای دانشبنیان فعال در این حوزه محصول مطلوبی ارائه کنند.
مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه با ارائه گزارشی از برگزاری موفقیتآمیز ۴۸۴ جلسه دفاع از پایاننامه کارشناسی ارشد و رساله دکترا در نیمسال دوم ۹۷-۹۶ خبر داد.
ستاد توسعه فناوری و صنایع دانشبنیان دریایی معاونت علمی با هدف ارتقای سطح علمی دانشجویان، بانک پایاننامههای دریایی در پایگاه اطلاعات دریایی ایران را راهاندازی کرد.
معاون پژوهشی دانشگاه شیراز گفت: برخی بودجههایی که برای کل دانشگاهها در کشوراتخاذ میشود، به اندازه یک دانشگاه در کشورهای غربی نیست، چگونه میتوان با این بودجه کم انتظار معجزه و رفع از دانشگاهها داشت؟
رئیس دانشگاه پیام نور استان اردبیل گفت: به منظور اصلاح الگوی مصرف در راستای تحقق اقتصاد مقاومتی و صرفه جویی در هزینه های دانشجویی، پایان نامه های دانشجویی از این ترم به صورت پشت و رو چاپ خواهند شد.
بخشی از جامعه دانشگاهی ما، درحالی از مقاطع عالی گواهی دانشآموختگی میگیرند که هرگز نقشی در تولید و تحول، حتی در سطحی اولیه و حداقلی، نداشته و عملا فاقد هرگونه مهارت و ابتکار پژوهشی هستند. بروز و ظهور این کاستی در رساله پایاندوره (پایاننامه) کاملا مشهود است...