رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو:یک بار بلافاصله بعد از این که آزمون برگزار میشود راهنمایی تصحیح تولید میشود و در اختیار دبیرخانه راهبری کشوری قرار میگیرد و راجب این راهنما نظر میدهند. مرحله بعدی بعد از اتمام نتایج گروههای آموزشی خودشان تحلیل انجام میدهند، دقیقا بر اساس جدولی طراحان طراحی سوال انجام میدهند. ممکن است مسئلهای مطرح شود که عددش دقیقا مثل کتاب نباشد. در معدل کل ارزشیابی کلی انجام میشود، ممکن است در بخش اول دانش آموز آمادگی داشته ولی در آزمون پایانی آموزشی نداشته باشد. نکته بعدی این است که معلمان کمک میکند که نمره کلی بالا باشد. البته ما به معلمان گفتهایم که نمره واقعی را بدهند تا خلاءها را دانش آموزان ببینند. ۸۵ درصد اوراق دانش آموزان پایه دوازدهم تصحیح شده است، ۱۵ درصد باقی مانده به محض اینکه تصحیحها انجام شود به آنها اعلام میشود.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:اگر رتبههای زیر هزار نفر را در نظر بگیریم باز ۷۸ هزارم دانش آموزان میشود. در صورتی که ما در استعدادهای برتر ۲ درصد را احصا کردیم و در مدارس خاص تحصیل میکنند. اگر نتایج کنکور به گونهای متفاوت از این سنجش باشد، در واقع آن سنجش دچار اشکال بوده است.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:آنچه که در سند تحول برای ارزشیابیهای پایانی خواسته شده، ارزشیابی نتیجه محور است. برگزاری این نوع ارزشیابی نیاز به توانمندسازی همکاران دارد. این استاندارد سازی کمک کننده به بازخورد از وضعیت دانش آموزان دارد.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:شیوه ارزشیابی ما در سنجش دستاوردهایی یادگیری، تمرکز بر یادگیری عمیقتر دانش آموزان است. انشاءالله بتوانیم با این روند در خرداد ماه ۱۴۰۴ افزایش در معدل دانش آموزان را داشته باشیم. آموزش و پرورش بر اساس قانون برنامه هفتم مکلف شده سالانه نیم نمره نمرات خود را افزایش دهد. امسال بیشتر از آنچه در برنامه هفتم برنامه ریزی شده بود این موضوع محقق شد.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:تولید محتواهایی را توسط دبیرخانه راهبری آموزش برای تمامی دروس انجام میدهیم. این محتواها برای معلمان و دانش آموزان از طریق شبکه شاد فراهم شده است. ما بر اساس مصوبه آموزش و پرورش دو نوع مدرسه دولتی و غیر دولتی بیشتر نداریم، مدرسه دولتی انواع متفاوت دارد. یکی از برنامههای معاونت کاهش تنوع مدارس بود، البته توسعه مدارس خاص را سعی کردیم متوقف کنیم. با این نگاه که تقویت مدارس دولتی را داشته باشیم این کار را انجام دادیم. اکثریت برنامهها و کمک سرانههای تخصیص داده شده با اولویت مدارس دولتی بوده است.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:عملکرد دانش آموزان امسال نسبت به سال گذشته عملکرد بهتری بوده است. معدل دانش آموزان رشته تجربی سال گذشته ۱۱.۲۳ بود که امسال به ۱۲ رسیده است که اتفاق مبارکی است. معدل دانش آموزان رشته ریاضی سال گذشته ۱۰.۷۹ بود که امسال به ۱۱.۸۲ رسیده است. معدل دانش آموزان رشته ادبیات علوم انسانی سال گذشته ۸.۷۵ بود که امسال به ۹.۱۳ رسیده است.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو: روند افزایش جمعیت دانش آموزی در متوسطه رو به رشد است، از همین رو آزمون دبیری در روز 28 اردیبهشت برگزار خواهد شد. بیشتر شرکت کننده های آزمون دبیری خانم هستند. نتایج آزمون دبیری دهه آخر خرداد اعلام خواهد شد.
محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو: برخی از سوالات از سطوح شناختی طراحی میشوند که برای همه دانش آموزان قابل فهم و پاسخ دادن است. طراحان سوال آزمون نهایی از تمام مناطق به خصوص مناطق کم برخوردار هستند. برای برگزاری آزمون نیازی به اینترنت نیست و در زمان برگزاری امتحان نهایی اینترنت قطع نخواهد شد.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمونهای نهایی خرداد ماه ۱۴۰۳: باید ایجاد زیرساختهای لازم برای تحقق سهم ۵۰ درصدی را داشته باشیم. حدود ۵۰۰ هزار نفر تا پایان برنامه هفتم توسعه به جمعیت دانش آموزی کشور اضافه خواهد شد لذا هم باید پیش بینی فضا را بکنیم هم پیش بینی نیروی انسانی. مقرر شد تا پایان برنامه هفتم ۱۰۰۰ هنرستان ایجاد و بازسازی شود.
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمونهای نهایی خرداد ماه ۱۴۰۳: سال گذشته در کل آزمونها و از مجموع بیش از ۹۰۰ هزار داوطلبی که در آزمونهای نهایی شرکت کرده بودند ۲۸۰۶ تخلف را داشتیم که برای ۲۶۴۳ نفر رای قطعی صادر شد و مابقی رای غیرقطعی بود که قابلیت تجدیدنظر داشتند. از ۲۶۴۳ رای صادر شده ۲۳ مورد برائت گرفتند، ۷۰۱ مورد اخطار کتبی و ۱۴۸۰ مورد نیز محرومیت از یک عنوان درسی در امتحانات و مابقی نیز محرومیت در همه دروس را داشتند. بخش عمده تخلفات همراه داشتن وسایل و ابزار غیرمجاز بود
محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمونهای نهایی خرداد ماه ۱۴۰۳: دانش آموزان پایه دهم و یازدهم امسال برای اولین بار امتحان نهایی خواهند داشت. برای آمادگی بیشتر این دانش آموزان برنامههایی از ابتدای سال به ویژه از نوروز ۱۴۰۳ تدارک دیدیم.
محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمون های نهایی خرداد ماه 1403: دانش آموزان برای آزمون نهایی نیازی نیست به کتاب های کمک درسی مراجعه کنند.
محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمونهای نهایی خرداد ماه ۱۴۰۳: اعلام کردیم طبق مصوبه ستاد آزمونها اگر حوزهای این تجهیزات را ندارد اعلام کند که نمیتواند این حوزه را تشکیل دهد تا برای آن حوزه چاره اندیشی شود.
معاون آموزش متوسط وزارت آموزش و پرورش گفت: سال گذشته در کل آزمونها از مجموعه بیش از ۹۰۰ هزار داوطلبی که در آزمونهای نهایی شرکت کرده بودند ۲۸۰۶ تخلف را داشتیم که برای ۲۶۴۳ نفر رای قطعی صادر شد.
محسن زارعی در نشست خبری: حدود ۷۶ درصد سوالات از حیث استاندارد بودن و رعایت سطح دشواری مورد تایید قرار گرفت. خود دانش آموزان تایید کردند که از طرح سوالات پر تکرار پرهیز شده بود. الان نتایج دانش آموزان آماده شده و تا غروب به حوزههای تصحیح اعلام و فردا توسط مدارس به دانشآموزان اعلام میشود. اعتراض به نتایج امتحانات به صورت کشوری رسیدگی خواهد شد. فرآیند رسیدگی به اعتراضات از فردا آغاز میشود و تا روز بیستم تیرماه ادامه خواهد داشت. ما اعتراض مجدد نخواهیم داشت و بیستم تیرماه آخرین مهلت درخواست اعتراض خواهد بود.