آزمون نهایی

رئیس مرکز ارزشیابی از عزل ۴ رئیس حوزه و ۵ مسئول حفاظت آزمون‌های نهایی به‌دلیل تخلفات خبر داد.

مهلت ثبت‌نام آزمون‌های نهایی و ترمیم سوابق تحصیلی ساعت ۱۵ امروز پایان می‌یابد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به ثبت نام آزمون دروس نهایی برای ایجاد و یا ترمیم سابقه تحصیلی، گفت: مهلت ثبت‌نام شرکت در آزمون‌های نهایی برای ایجاد و ترمیم سابقه تحصیلی تا پایان روز سه‌شنبه نهم تیرماه (به عنوان آخرین فرصت) تمدید شد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، از آغاز ثبت‌نام (دوم تیرماه) متقاضیان شرکت در آزمون‌های نهایی برای ایجاد یا ترمیم سابقه تحصیلی خبر داد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: کنکور سراسری ۲۰ تا ۳۰ روز پس از برگزاری آزمون‌های نهایی برگزار خواهد شد تا داوطلبان فرصت آمادگی مناسب‌تری داشته باشند.

سخنگوی دولت از تعیین تکلیف نحوه برگزاری آزمون‌های نهایی و غیرنهایی دانش‌آموزان خبر داد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفتگوی تلویزیونی گفت: اگر کنکور به تعویق بیفتد امکان تغییر زمان آزمون نهایی نیز وجود دارد.

سرپرست مرکز ارزشیابی آموزش‌وپرورش اعلام کرد: آزمون‌های نهایی در صورت عادی‌نبودن شرایط کشور و تداوم وضعیت جنگی، قابل‌تغییر است و احتمال دارد آزمون‌ها به تعویق بیوفتد.

وزیر آموزش پرورش درباره کاهش معدل‌های آزمون‌های نهایی در مجلس شورای اسلامی توضیحاتی ارائه کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش تهران در نشست خبری و در پاسخ به سوال SNNTV: بعد از کرونا تقریبا افت دانش آموزان مشهود بود و بیشتر هم در آموزش و پرورش کل کشور رصد شد یعنی میانگین نمرات در سطح کشور دچار افت شد و قطعاً تهران هم تابعی از شرایط کشور هست و این اتفاق هم برای ما افتاد. در سال تحصیلی گذشته بیش از نیم نمره در میانگین نمرات در پایه دوازدهم رشد داشتیم که فکر می‌کنم نقطه آغازی برای اصلاح روندهای گذشته باشد که در چهار پنج سال بعد از کرونا تقریبا مشهود بود و اتفاق افتاده بود.

علی فرهادی در نشست خبری: طراحی سوالات امتحان نهایی آموزش و پرورش پیشرفته‌تر از کنکور سراسری است. هر سوال و هر آزمون امتحانی نهایی مشابه یک کنکور است و به ازای هر آزمون نهایی و هر درس آزمون نهایی که ما برگزار می‌کنیم تقریباً و نه بلکه تحقیقاً همانند فرایند یک آزمون کنکور سراسری برای آن درس طی می‌شود یعنی سوالات شخصی سازی شده و قرنطینه شده است. از یک جاهایی می‌توانم بگویم پیشرفته ‌تر از کنکور سراسری آموزش و پرورش اقدام می‌کند به نحوی که لینک سوالات چند دقیقه قبل از آزمون در حوزه تحویل می شود همانجا پرینت می شود و تحویل می شود و ما سوالات را چاپ می کنیم و مثل کنکور توزیع می کنیم.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو:یک بار بلافاصله بعد از این که آزمون برگزار می‌شود راهنمایی تصحیح تولید می‌شود و در اختیار دبیرخانه راهبری کشوری قرار می‌گیرد و راجب این راهنما نظر می‌دهند. مرحله بعدی بعد از اتمام نتایج گروه‌های آموزشی خودشان تحلیل انجام می‌دهند، دقیقا بر اساس جدولی طراحان طراحی سوال انجام می‌دهند. ممکن است مسئله‌ای مطرح شود که عددش دقیقا مثل کتاب نباشد. در معدل کل ارزشیابی کلی انجام می‌شود، ممکن است در بخش اول دانش آموز آمادگی داشته ولی در آزمون پایانی آموزشی نداشته باشد. نکته بعدی این است که معلمان کمک می‌کند که نمره کلی بالا باشد. البته ما به معلمان گفته‌ایم که نمره واقعی را بدهند تا خلاء‌ها را دانش آموزان ببینند. ۸۵ درصد اوراق دانش آموزان پایه دوازدهم تصحیح شده است، ۱۵ درصد باقی مانده به محض اینکه تصحیح‌ها انجام شود به آنها اعلام می‌شود.

محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:اگر رتبه‌های زیر هزار نفر را در نظر بگیریم باز ۷۸ هزارم دانش آموزان می‌شود. در صورتی که ما در استعداد‌های برتر ۲ درصد را احصا کردیم و در مدارس خاص تحصیل می‌کنند. اگر نتایج کنکور به گونه‌ای متفاوت از این سنجش باشد، در واقع آن سنجش دچار اشکال بوده است.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:آنچه که در سند تحول برای ارزشیابی‌های پایانی خواسته شده، ارزشیابی نتیجه محور است. برگزاری این نوع ارزشیابی نیاز به توانمندسازی همکاران دارد. این استاندارد سازی کمک کننده به بازخورد از وضعیت دانش آموزان دارد.

محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:شیوه ارزشیابی ما در سنجش دستاورد‌هایی یادگیری، تمرکز بر یادگیری عمیق‌تر دانش آموزان است. ان‌شاءالله بتوانیم با این روند در خرداد ماه ۱۴۰۴ افزایش در معدل دانش آموزان را داشته باشیم. آموزش و پرورش بر اساس قانون برنامه هفتم مکلف شده سالانه نیم نمره نمرات خود را افزایش دهد. امسال بیشتر از آنچه در برنامه هفتم برنامه ریزی شده بود این موضوع محقق شد.

محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری:تولید محتوا‌هایی را توسط دبیرخانه راهبری آموزش برای تمامی دروس انجام می‌دهیم. این محتوا‌ها برای معلمان و دانش آموزان از طریق شبکه شاد فراهم شده است. ما بر اساس مصوبه آموزش و پرورش دو نوع مدرسه دولتی و غیر دولتی بیشتر نداریم، مدرسه دولتی انواع متفاوت دارد. یکی از برنامه‌های معاونت کاهش تنوع مدارس بود، البته توسعه مدارس خاص را سعی کردیم متوقف کنیم. با این نگاه که تقویت مدارس دولتی را داشته باشیم این کار را انجام دادیم. اکثریت برنامه‌ها و کمک سرانه‌های تخصیص داده شده با اولویت مدارس دولتی بوده است.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:عملکرد دانش آموزان امسال نسبت به سال گذشته عملکرد بهتری بوده است. معدل دانش آموزان رشته تجربی سال گذشته ۱۱.۲۳ بود که امسال به ۱۲ رسیده است که اتفاق مبارکی است. معدل دانش آموزان رشته ریاضی سال گذشته ۱۰.۷۹ بود که امسال به ۱۱.۸۲ رسیده است. معدل دانش آموزان رشته ادبیات علوم انسانی سال گذشته ۸.۷۵ بود که امسال به ۹.۱۳ رسیده است.