رئیس کمیسیون توسعه و عمران شورای اسلامی شهر گرگان با اشاره به ضرورت توسعه شبکه معابر شهری مرکز استان گلستان گفت: بخش عمده ترافیک خودرو، ثمره جانمایی غلط مدارس غیرانتفاعی و استقرار واحدهای (صنایع) مزاحم در بافت شهری است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر جایی دیدیم استانداردهای لازم را در حوزه فضا، نیروی انسانی، تجهیزات، محتوای آموزشی رعایت نمی کنند حتما جلویشان را خواهیم گرفت.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به لغو امتیاز بسیاری از مدارس غیردولتی که مدیرانِ آن در وزارتخانه مسئولیت داشتند، گفت: هیچ یک از اعضای کمیسیون مدرسه غیردولتی ندارند.
مدیرعامل مؤسسه صندوق ذخیره کارکنان شهرداری تهران از تعدیل نیروی ۵۵ درصدی این صندوق خبر داد و گفت: ۹۰ درصد داراییهای صندوق در سالهای گذشته در زمینه املاک بوده است.
مديركل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: در صورتي كه اولياي محترم با مواردي در خصوص عدم تمكين مديران مدارس با دستورالعمل فوق مواجه شدند؛ با اطمينان خاطر از محرمانه بودن اطلاعات شخصي با ما ارتباط برقرار کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت:شورای نظارت بر مدارس غیردولتی نیز در این زمینه ورود داشت و دوره اول مجتمع آموزشی را منحل کرد و با توجه به اینکه اولیا از سایر دورهها گلایه نداشتند، سایر دورهها ادامه فعالیت داشت.
رئیس سازمان مدارس غیر دولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: اکثر مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی، فرهنگیان پیشکسوتی هستند که افزون بر ۳۰ سال عمر خود را در راه تعلیم و تربیت فرزندان این سرزمین صرف کردهاند.
متقاضیان تحصیل در رشتههای کارشناسی مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و دانشگاه پیام نور آزمون سراسری سال ۹۶ تا ۳۰ آبان ۹۶ فرصت دارند در مرحله تکمیل ظرفیت ثبتنام کنند.
رئیس اتحادیه موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی گفت: از ۳۵۸ موسسه و دانشگاه غیرانتفاعی ، ۲۸۹ موسسه توسط وزارت علوم سطحبندی شدند و مابقی مشمول سطحبندی نشدند.
رئیس اتحادیه موسسات و دانشگاههای غیرانتفاعی خواستار رتبهبندی تمام دانشگاههای زیرمجموعه نظام آموزش عالی شد و گفت: رتبهبندی دانشگاههای غیرانتفاعی به تنهایی، موجب سوء استفاده میشود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به پیشنهاد حذف واژه غیرانتفاعی از نام موسسات آموزش عالی غیردولتی کشور گفت: این پیشنهاد برای اجرایی شدن نیازمند تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
ارائه مدرک پولی توسط دانشگاه آزاد، تربیت دانشجوی صرفا کتاب خوان در دانشگاه پیام نور و تربیت دانشجوی تولید کننده در برخی دانشگاههای سراسری؛ این سوال را در ذهن ایجاد میکند که فلسفه تاسیس دانشگاههای غیرانتفاعی چیست؟
مدیرکل آموزشهای غیرانتفاعی وزارت علوم گفت: مصاحبه منتشر شده در خصوص توقف اعطای مجوز به دانشگاههای تک جنسیتی کذب است و حتی در حال حاضر در حال بررسی چند پیشنهاد موسسه غیرانتفاعی تک جنسیتی هستیم.