مديران و استادان كشور براي مدرك ارزش بيشتري قائلند تا كارآفريني

زارع در گفت‌وگو با خبرنگار صنفي «خبرگزاري دانشجو»، اظهار داشت: برخي فارغ‌التحصيلان رشته هاي دانشگاهي، بويژه رشته زبان‌هاي نامتعارف بايد در كنار رشته‌ تحصيلي، حرفه‌هاي ديگري نيز بياموزند.

مدرس دانشگاه علمي- كاربردي افزود: دانشجوياني كه رشته تحصيلي شان با بازار كار متناسب نيست بايد اصول و قواعد تعريف شده را شكسته و ضمن الگوبرداري از افراد موفق، وارد بازار كار شوند.

وي در ادامه تصريح كرد: مسئولان دانشگاه هاي دنيا با همكاري فارغ التحصيلان خود در جهت ايجاد كسب و كار چنان عمل كرده‌اند كه اين دانشگاه ها چند برابر درآمدهاي نفتي ما درآمد دارند.

مديرمسئول ماهنامه «كارآفرين» بيان داشت: دانشگاه هاي معتبر دنيا با شناسايي دانشجوي مستعد، ايده كسب و كار و امكانات را در اختيار وي قرار داده و مشاوره ها و بازاريابي را خودشان انجام مي‌دهند و تمام تلاش‌شان را مي‌كنند تا اين فارغ التحصيلان موفق شوند.

زارع همچنين خاطرنشان كرد: بعضي از رشته هايي كه بازار كار خوبي دارند نيز از منابع 20 سال پيش استفاده مي‌كنند، بنابراين بايد در اين رشته‌ها يك بازشناسي منابع صورت گيرد.

وي در ادامه افزود: نگرش استادان و مديران دانشگاه‌ها بايد تغيير پيدا كند و به جاي مدرك، بايد كسب و كار ارزش بشود، ولي در دانشگاه‌هاي ما اين ارزش‌گذاري‌ها برعكس است و فقط براي مدرك‌ها ارزش قائل مي‌شوند.

مدرس دانشگاه هاي علمي- كاربردي اضافه كرد: براي كارشناسي ارشد و دكترا چند صد هزار نفر ثبت نام مي كنند و دانشجو تصور مي كند كه وقتي دكترا مي‌گيرد، ارزشش بيشتر مي شود؛ در صورتي يك كارخانه‌دار موفق خيلي بيشتر از فارغ التحصيل مقطع دكترا كه بازار كار ندارد، مي تواند به كشورش خدمت كند.

مديرمسئول ماهنامه «كارآفرين» در پايان اظهار داشت: در كارخانه‌هاي دنيا كمتر از سه درصد كاركنان داراي مدارك دكترا و كارشناسي ارشد هستند و بقيه افرادي هستند كه در مقطع كارداني تخصص‌هايي را ياد گرفته اند و در كارخانه مشغول شده‌اند./انتهاي پيام/