استان قزوین به دلیل نزدیک بودن به تهران و البرز پذیرای دانشجویان مازاد آنهاست

به گزارش خبرنگار «خبرگزاري دانشجو» از قزوين، دکتر آل بویه در دومین جلسه کار گروه تخصصی آمایش آموزش عالی استان قزوین که روز گذشته در دانشگاه بين الملل امام خميني(ره) برگزار شد، گفت: اولین کاری که در سال 88 صورت گرفت این بود که وضعیت موجود آموزش عالی کشور تعیین شود که در چه رشته ها چه توانائی هایی و چه فرصتهایی داریم و بنا بر این هر استانی یک سند توسعه آموزش عالی استان داشته باشد و کمیته ای با محوریت یکی از دانشگاه های دولتی در هراستان تشکیل شود.

 

وی اظهار داشت: نکاتی که در این بحث مطرح است، مزیت های نسبی هر استان، توانمندی ها و تخصص ها شناسایی شود و در نهایت توسعه هدفمند و متوازن آموزش عالی جزو اهداف اصلی این طرح است.

 

رئیس کار گروه تخصصی آمایش آموزش عالی استان قزوین افزود: استان قزوین یکی از دانشگاهی‌ترین استان‌های کشور است که با دارا بودن 110 هزار جمعیت دانشجویی در دانشگاه های دولتی، آزاد و غیرانتفاعی و پیام نور جایگاه ویژه ای در بحث آمایش آموزش عالی دارد.

 

وي در ادامه خاطرنشان کرد: در بحث آمایش آموزش فراملی نیز که سند آن در حال تهیه می باشد که جایگاه ویژه ای برای دانشگاه بین المللی امام خمینی دیده شده که در کنار سند توسعه استان ها در حال شکل گیری است تا بتوانند فعالیت های فراملی را نیز هدفمند کنند.

 

آل بويه بيان داشت: جلسات تخصصی زیادی تشکیل شده و وضعیت نسبی استان استخراج شده است و با گزارشی که در آخرین جلسه آمایش در این باره ارائه شد نشان می دهد سند آمایش این استان غنی تر و بیش از همه حوزه هاست.

 

وی یکی از چالش های استان را نزدیک بودن به تهران دانست و گفت: استان قزوین به دلیل نزدیک بودن به تهران و البرز پذیرای مازاد دانشجویان آنهاست که باید در این رابطه برنامه ریزی لازم انجام شود.

 

رئیس دانشگاه بین المللی امام خمینی با تأکید بر اینکه هدف توسعه هدفمند متوازن آموزش عالی در سطح استان است گفت: ما سعی می کنیم هم پوشانی را کمتر کرده و از همه ظرفیت های استان بهره ببریم.

 

وی نیز بر توجه به کیفیت آموزش به عنوان محور و شاخصه طرح آمایش تأکید کرد و افزود: نباید در تنظیم این سند از کیفیت غفلت کنیم بلکه حفظ هویت هیئت علمی و توان استادان در سند لحاظ  و زیر ساخت های تحقیقاتی دانشگاه ها تقویت شود.

 

آل بویه خواستار شناسایی متغیرها، نقاط قوت و ضعف و ظرفیتهای استان در استراتژی آمایش آموزش عالی شد و تأثیر آن را در تدوین سند بسیار بالا ارزیابی کرد.

 

همچنین عضو هیئت علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)، دکتر یوسف گرجی در این نشست اظهارداشت:دانشگاه های جامع علمی کاربردی امروز در توانمند سازی علمی جوانان کشور نقش مهمی را ایفا می کند.

 

وی تأکید کرد: هدف این مراکز صرفاً به خاطر آموزش دادن به افراد نوپا نیست، بلکه هدف تربیت و آموزش افراد برای بخش های مختلف صنعتی می باشد.

 

عضو هیئت علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره) گفت: با توجه به نیازسنجی هایی که در سطح استان انجام شده گروه هایی ایجاد شده و با تصمیماتی که در شورای گسترش مستقل این دانشگاه ها وجود دارد رشته های ضروری تأسیس و راه اندازی می شوند.

 

وی افزود: در حال حاضر 15 مرکز دانشگاهی جامع علمی کاربردی در استان فعال است که با توجه به ظرفیت های موجود تا 30 واحد می توان توسعه داد.

 

دکتر گرجی هدف از تاسیس دانشگاه های علمی کاربردی را ارتقاء مهارت فنی شاغلان بخش صنعت ذکر کرد و گفت: در همین راستا 40 درصد دانشجویان این دانشگاه ها را شاغلان دستگاه های اجرایی، واحدهای صنعتی و بخش خصوصی تشکیل می دهند./انتهاي پيام/