نوسازی مدارس چهارمحال و بختیاری در انتظار تامین مصالح / بهره‌برداری۳۰ مدرسه تا پایان سال

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، جاده‌های روستایی و بین مزارعی، احداث نیروگاه خورشیدی و تامین برق خانوار و ادارات از نیروی خنگ ورشیدی، اشتغالزایی و تقویت اشتغال‌زایی خانگی آب‌رسانی و بازسازی مدارس سنگی در مناطق محروم مطالبات مردم استان چهارمحال و بختیاری از مسئولان کشوری بوده و هست.

سردار محمد زهرایی در سفر استانی خود به این استان در تاریخ سوم مهرماه از مناطق محروم استان بازدید کرد و بررسی مطالبات مردم هدف اصلی وی از این سفر بود.

اما از آنجایی که روند نوسازی و احداث فضاهای آموزشی پس از تأکید رئیس‌جمهوری بر تسریع مدرسه‌سازی و جایگزینی مدارس ایمن و استاندارد، در سراسر کشور با همکاری گسترده مردم شتاب گرفته است، تاکنون هفت هزار و ۸۰۰ پروژه مدرسه‌سازی تعریف شده که در صورت تأمین منابع و تحقق روند مشارکت مردم تلاش می‌شود تا مهرماه سال آینده تکمیل شود. 

لذا این اقدام گام بلند دیگری در مسیر عدالت آموزشی و رفع محرومیت از مناطق دورافتاده به شمار می‌رود و به همین دلیل این امر در استان چهارمحال و بختیاری نیز مورد توجه قرار گرفته است و این بهسازی با کمک گروه‌های جهادی با دستور سردار زهرایی سرعت گرفت.

رئیس سازمان بسیج سازندگی کشور در سفر خود به چهارمحال و بختیاری گفت: پویش ملی «زنگ جهاد» پویشی که با هدف نوسازی مدارس ناایمن و ارتقای زیرساخت‌های آموزشی در سراسر کشور شکل گرفته است که در این طرح ۵۹ مدرسه در چهارمحال و بختیاری ساخته می‌شود.

پویش «زنگ جهاد» با محوریت گروه‌های جهادی فعال در حوزه ساخت‌وساز، قرارگاه‌های منطقه‌ای و مشارکت خیرین آغاز شده و در سال نخست، ساخت ۴۷۶ مدرسه با مجموع ۲۰۲۸ کلاس درس در دستور کار قرار دارد و سهم استان چهارمحال و بختیاری از این طرح، ۵۹ مدرسه و ۲۸۰ کلاس درس است که قرار است تا مهر سال آینده به بهره‌برداری برسد.

بر اساس تفاهم‌نامه‌ای که با حضور وزیر آموزش و پرورش و سردار سلیمانی امضا شد، مقرر گردید بسیج مستضعفین و گروه‌های جهادی در اجرای این پروژه‌ها نقش‌آفرینی کنند لذا تصمیم بر آن شد تا تأمین مصالح یا اعتبار آن بر عهده اداره نوسازی مدارس استان و اجرای عملیات عمرانی توسط بسیج سازندگی و گروه‌های جهادی با همراهی خیرین انجام شود.

خبرنگار این رسانه در ادامه برای بررسی نحوه اجرای روند بازسازی مدارس سنگی در استان با ایرج کریمی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال و بختیاری گفت‌وگو کرده است که در ادامه می‌خوانید.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال و بختیاری کفت: از ابتدای کار این دولت بهسازی ۶۳ مدرسه سنگی، ۱۰ مدرسه کانکسی ، ۱۱ مدرسه یارانه کمتر از ۳متر مربع ، ۲۱ پروژه تخریبی و ۴۶ پروژه نیمه تمام در مرحله اول نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی وتجهیزات استان شناسایی و مراحل تامین زمین تا احداث مدارس در دستور کار قرار گرفت.

وی ادامه داد: از این تعداداحداث ۱۹ مدرسه جدید برای جایگزین شدن مدارس سنگی با مشارکت بنیاد علوی آغاز شده، این مدارس به صورت مشارکتی یعنی ۵۰ درصد توسط دولت و ۵۰ درصد به صورت مشارکتی با همکاری بنیاد علوی در دست احداث است.

کریمی بیان کرد: ساخت تعدادی از این مدارس نیز با مشارکت مردم به عنوان خیرین مدرسه ساز و تعدادی نیز از محل اعتبارات مسوولیت‌های اجتماعی آغاز شده است. 

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس چهارمحال و بختیاری ادامه داد: در گام اول اجرای طرح زنگ جهاد در استان۱۰ مدرسه صرفا کانکسی حذف و مدارس جدید احداث وتحویل دانش آموزان شد و تعداد ۱۶ فضای آموزشی و پرورشی نیمه تمام تحویل گردید.

تحویل ۳۰ مدرسه جدید تا پایان اسفند سال جاری 

وی با بیان اینکه در حال حاضر عملیات اجرایی ۳۰ مدرسه منتظر کمک‌های مردمی و خیران است، افزود: در گام دوم سعی بر این است که تعداد ۳۰فضای دیگر تا پایان اسفند ماه ۱۴۰۴ تحویل شود و مابقی فضاها با مشارکت مردم ، نهادها، دستگاه‌های کمک‌رسان، مسولین‌های اجتماعی تکمیل و تا مهرماه ۱۴۰۵ به اتمام برسد .

کریمی گفت: در حال حاضر بیش از ۴۵۰ پروژه استانداردسازی سیستم گرمایشی، تعمیرات اساسی، آسفالت، ایزوگام، تجهیز، زیباسازی فضا و تعویض لوله کشی‌های موجود در دست اجرا می‌باشد و ۷۰ درصد سیستم گرمایشی مدارس نوساز شده است که نصب و راه اندازی موتورخانه در مدارس ۹۰۰ میلیارد ریال اختصاص داده شده است.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان بیان کرد: هم‌اکنون چندین مدرسه در مناطق مختلف استان دایر است که از آنها به دلایل تخریبی بودن و یا کم بودن جمعیت دانش‌آموزان استفاده نمی‌شود و مدیران آموزش و پرورش استان می‌توانند با استفاده از طرح مولدسازی فضاهای آموزشی این مدارس را به فروش برسانند و با درآمد آن به تجهیز کردن مدارس همان منطقه و یا تکمیل کردن طرح‌های نیمه‌تمام در منطقه کمک کنند.

وی افزود: احداث مدرسه جدید بر اساس ارزیابی و پایش آموزش و پرورش براساس تعداد دانش‌آموزان، مقطع تحصیلی و در قالب طرح آمایش ۲۵ ساله احداث می‌شود ودر حال حاضر در شهرستان لردگان، خانمیرزا و شهرکرد روند افزایشی جمعیت دانش‌آموزی وجود دارد که احداث و توسعه مدرسه در این مناطق در اولویت قراردارد.

نبود زمین چالش اصلی ساخت مدرسه 

کریمی گفت: در حال حاضر نبود زمین در برخی مناطق استان مانند شهرک فجر لردگان و یا مناطق روستایی و یا موافقت نکردن مالکان برای واگذاری زمین از مهمترین چالش پیش روی این اداره کل و خیرین است.

وی ادامه داد: متاسفانه در ساخت شهرک‌های جدید به احداث فضاهایی از جمله مدرسه وفضاهای فرهنگی، ورزشی و بهداشتی توجه نشده است و این امر باعث شده که شهرک‌‌ها و محله‌هایی از جمله منظریه شهرکرد، الهیه بروجن، فرخشهر، سامان، بن و فارسان با کمبود فضای آموزشی مواجه شویم.

کریمی گفت: بر اساس ماده ۱۶ و ۱۸شورای آموزش وپرورش و اصلاحیه مصوبات هیات وزیران در تیر ماه ۱۴۰۳ در ساخت و سازهای جدید به ازای هر ۲۰۰ واحد مسکونی جدید احداث فضای آموزشی از وظایف احداث کنندگان حقیقی و حقوقی می‌باشد و شهرداران ملکف هستند بعد از تایید اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان نسبت به مجوز پایان کار اقدام نمایند.

وی افزود: با توجه به جمعیت دانش‌آموزان ساکن در منطقه منظریه شهرکرد و پروژه‌های احداثی و در حال تحویل در این منطقه، کمبود فضای آموزشی بسیار مشهود است و با اعمال ماده ۱۸ قانونی شورای آموزش و پرورش و پیگیری مستمر اداره کل آموزش و پرورش استان این مشکل مرتفع خواهد شد.

کریمی با بیان اینکه چهارمحال و بختیاری یک استان صنعتی نیست و تعداد کارخانه‌ها و شرکت‌های صنعتی در استان کم است، بحث مسوولیت اجتماعی در استان بسیار پایین است، ادامه داد: با توجه به بند" خ " ماده ۲۰ قانون برنامه هفتم پیشرفت کشور موضوع معافیت مالیاتی خیرین مدرسه‌ساز کشور، خیرین به میزان اعتباری که در امر احداث مدرسه هزینه کنند این هزینه به عنوان بخشی از اعتبار مالیاتی پذیرفته می‌شود.

وی در پایان گفت: گروه‌های جهادی در زیباسازی فضاهای آموزشی فعال بودند و باتوجه به هماهنگی و تفاهم فی مابین سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و سازمان بسیج سازندگی کشور منتظریم که خیرین استانی و کشوری نسبت به تامین مصالح اقدام کنند تا گروه‌های جهادی بسیج سازندگی استان نسبت به احداث فضاهای اموزشی اقدام نمایند.