خیرین راهساز با الگوبرداری از خیرین مدرسهساز تشکیل شود
نایب رییس مجلس شورای اسلامی گفت: از وزارت راه میخواهم تا با همکاری نمایندگان، جلساتی برای شکلگیری خیرین راهساز برگزار کند تا حتی در سطح روستاها نیز شاهد توسعه زیرساختهای جادهای با مشارکت مردمی باشیم.
به گزارش گروه استانهای خبرگزاری دانشجو، علی نیکزاد پیش از ظهر امروز در مراسم کلنگزنی مدرسه دارالفنون ۲ اردبیل ضمن اشاره به اهمیت پروژههای نوسازی مدارس و مشارکت بانکها در این عرصه، بر دو محور اصلی عدالت آموزشی و محرومیتزدایی که از اولویتهای رهبری و دولت است، تأکید نمود.
نیکزاد با اشاره به ماهیت پروژههای جاری، اظهار کرد: ما در اینجا تنها آجر، سنگ و سیمان را با هم ترکیب نمیکنیم تا یک مدرسه بسازیم؛ بلکه هدف ما خلق فضایی است که از دل آن، نسل متمایزی تربیت شود.
وی افزود: مدارس دارالفنون در این استان باید مانند یک نگین بدرخشند؛ به گونهای که برای تحصیل در آنها صف ایجاد شود و خانوادهها برای ثبتنام دانشآموزان خود، به دنبال فرصت باشند.
نایب رئیس مجلس با اشاره به موفقیت چشمگیر خیرین در حوزه آموزش و پرورش، پیشنهاد ایجاد مدلهای مشابه در سایر زیرساختها را مطرح کرد و افزود: امروزه بیش از ۵۰ درصد مدارس کشور با مشارکت خیرین ساخته شدهاند. این الگوی موفق را میتوان در عرصههای دیگر نیز پیاده کرد. از وزارت راه میخواهم تا با همکاری نمایندگان، جلساتی برای شکلگیری "خیرین راهساز" برگزار کند تا حتی در سطح روستاها نیز شاهد توسعه زیرساختهای جادهای با مشارکت مردمی باشیم.
نماینده مردم اردبیل، نمین، نیر و سرعین در مجلس شورای اسلامی در ادامه سخنان خود، با خطاب قرار دادن مسئولان اجرایی و بانکی، بر اهمیت نگاه متفاوت به پروژههای آموزشی تأکید کرد و گفت: وظیفه دستگاههای اجرایی و نهادهای مالی، فراتر از حمایتهای مالی ساده است. باید نگاهی دوباره به این مدارس داشت تا بتوانند استانداردهای جدیدی را در تعلیم و تربیت تعریف کنند.
وی عنوان کرد: تحقق اهداف بزرگ در حوزه آموزش، مستلزم همکاری نزدیک میان نمایندگان مجلس، استانداری و مدیرا بانکهای عامل است تا بتوان از ظرفیتهای موجود برای رسیدن به عدالت آموزشی در تمامی مناطق، از شهرها گرفته تا دورترین روستاها، بهره جست.
لینک کپی شد
گزارش خطا
اخبار مرتبط
