اگر علوم پایه کاربردی نباشد فراموش می شود

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از اصفهان، ابراهیم اسفندیاری صبح امروز در اولین کنگره سراسری روش های آموزشی در زیست پزشکی گفت: یادگیری بر دو نوع است یک حفظی که تا یک مدتی آن را حفظ می باشد و بعد از مدتی آن را فراموش می کند این نوع یاد گیری را طوطی وار می گویند.

 

دبیر کنگره علوم زیستی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ادامه داد: يادگيري دوم يادگيري معني دار است و وقتی تحقق می پذیرد که اطلاعات را دانشجو از استاد می گیرد و باید سازماندهی شده باشد تا دانشجو مطالب را فراموش نکند این اطلاعات معمولاً استدلالی است هر درسی که با استدلال باشد و یا جنبه عاطفی داشته باشد دانشجو بهتر یاد می گیرد ودر حافظه اش می ماند.

حجت الاسلام حسینی، عضو پاسخگویي به شبهات دینی نهاد رهبری در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نيز در این کنگره گفت: امروزه در سیستم آموزشی ما هر چه سطح علمی بالاتر می رود ادب و معنویت دانشجویان کمتر می شود این به خاطر آن است که زندگی جدیدی که به آدمها ارائه شده کمتر خدا و نیازی به او احساس می شود.

 

وي بيان داشت: خدا متعال که آدم را خلق کرده در گوشه و کنار آن قواعدی ثابت قرار داده که آنها را سنت الهی می گویند این سنت ها چند شاخص دارند فرازمانی، فرامکانی و فرا دینی.