علوم انساني بايد با توجه به فرهنگ بومي كشور توسعه يابد

سيده عذرا هاشمي نژاد در گفت و گو با خبرنگار «شبكه خبر دانشجو» در مشهد، تاكيد كرد: ماهيت علوم انساني درگرو شناخت انسان است و با مطالعه تاريخ جوامع بشري و اسطوره ها، انسان شناسي صورت نمي گيرد، به اين دليل در كشور ما علوم انساني سرگذشت مشخصي ندارد بنابراين از پوزيتيويسم تجربي در علوم طبيعي تاثير پذيرفته و ايدئولوژي و متافيزيك در گذر زمان از علوم انساني دور شده است.

اين مدرس تاريخ و تمدن ملل اسلامي ادامه داد: انسان شدن، موضوع اصلي علوم انساني است و از آنجايي كه در دنياي امروز اين مهم از نظر دور نگه داشته شده است، اغلب علوم و پژوهش هاي انساني با مشكلاتي مواجه است.

وي افزود: علوم انساني در طول تاريخ به خدمت نظام سرمايه داري غالب در ايران و قدرت هاي مادي در آمده است و از نوآوري هاي اساسي مبني بر رهايي انسان بازمانده است.

هاشمي نژاد در خصوص وضعيت علوم انساني در دانشگاه هاي ايران تصريح كرد: با گذشت بيش از 30 سال از پيروزي انقلاب اسلامي، در زمينه توليد علم و پاسخگويي به مشكلات جامعه در وضعيت مقبولي قرار نگرفته ايم و به تبع آن علوم انساني نيز از اين موضوع مستثني نيست و مي توان دليل آن را هجوم رسانه اي و سيل ترجمه ها و نظريه هاي غربي در كشور دانست.

اين مدرس مراكز تربيت معلم مشهد افزود: متاسفانه اگر محققان ما مقالات علمي خود را به منابع غربي استناد نكنند، تحقيقاتشان معتبر تلقي نخواهد شد، در حالي كه در زمينه علوم انساني بيشتر بايد از مطالب اسلامي با تكيه بر اسلام و قرآن استفاده كرد.

وي در ادامه بيان داشت: برخلاف كشورهاي صنعتي كه جوانان تمايل بيشتري به انتخاب رشته هاي علوم انساني دارند، دانشگاه هاي ما در زمينه علوم انساني با كاهش شديد دانشجو، مقالات پژوهشي و مجلات تخصصي علوم انساني مواجه هستند كه دليل آن را مي توان سيستم ارزش گذاري نسبتا غلط در نظام آموزشي ايران دانست كه بر اساس معيارهاي فرهنگي اشتباه تدوين شده است.

هاشمي نژاد در خصوص بومي سازي علوم انساني در كشور اظهار داشت: علوم انساني آمريكا يا غرب نمي تواند جوابگوي فرهنگ ايراني باشد؛ چرا كه زاييده دگرگوني هاي اجتماعي و فرهنگي آنها است، در نتيجه علومي را مي توان بومي خواند كه با تحولات ارزش هاي اجتماعي و روحيات انساني مردم آن كشور هماهنگ و به تفكرات بومي آن كشور توجه داشته باشد.

اين كارشناسي ارشد تاريخ و تمدن ملل اسلامي افزود: تفكر اسلامي كردن دانشگاه ها در حقيقت با ايجاد معنويت در تحصيل و تعليم در پيكره نظام آموزش عالي كشور با رهنمودهاي امام خميني(ره) شكل گرفت و هدف از اين پيشنهاد آفت زدايي و اسلامي- ايراني كردن مراكز علمي كشور بود.

وي در خصوص عدم موفقيت ما در زمينه بومي سازي علوم انساني، گفت: فقدان نظريات مكمل بومي در زمينه توليد علم و نبود نظريه هاي اسلامي ايراني در عرصه علوم انساني سبب شده كه علوم انساني از جايگاه خود عقب بماند.

هاشمي نژاد افزود: علوم انساني بايد با توجه به فرهنگ بومي كشور در راستاي فرهنگ ناب اسلام و باورهاي ملي در كنار علم و فناوري توسعه يابد و براي آنكه جايگاه رفيع علوم انساني در تحقق اهداف سند چشم انداز تاثير گذار باشد، بايد راهكارهايي چون وحدت حوزه و دانشگاه در ارتقاي علوم و اسلامي كردن دانشگاه ها محقق شود.

اين مدرس تاريخ و تمدن ملل اسلامي در پايان در خصوص لزوم ايجاد كرسي هاي آزاد انديشي، خاطرنشان كرد: فراهم كردن كرسي هاي آزاد انديشي سبب آزادي انديشه دانشجويان و انديشمندان بدون هيچ دغدغه اي مي شود و ايجاد فضاي علمي آزاد در حوزه و دانشگاه زمينه طرح ديدگاه هاي جديد را فراهم مي كند كه باعث تامين نيازهاي مادي و معنوي و احيا تفكرات جديد اسلامي ايراني خواهد شد./انتهاي پيام/