شرط تحول در علوم انساني بالا رفتن حساسيت دانشگاهيان است

به گزارش گروه علمي «شبکه خبر دانشجو»،حجت الاسلام سالاركيا با بيان اينكه رشد و توسعه علوم انساني در كشور محتاج تحولي بنيادين در ذهنيت دانشگاهيان است، گفت: دانش علوم انساني بيش از هر گرايش و تخصص ديگري به سه سوال بنيادي انسان (از كجا آمده‌ام؟ براي چه آمده ام؟ و به كجا خواهم رفت؟) پاسخ مي‌دهد؛ اما علوم ديگر به شاخه‌هاي فرعي‌تر مي‌پردازند، بنا بر اين اگر مي‌خواهيم هويت فردي، فرهنگي و اجتماعي‌مان را از آسيب‌ها مصون نگه داريم، بايد بهاي لازم را به علوم انساني و شاخه‌‌ها و گرايش‌هاي آن بدهيم.

مسئول نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه علوم پزشكي كرمان با تأكيد بر اين كه متأسفانه در 30 سال بعد از انقلاب نتوانستيم به درستي از فرصت‌هاي پيش رويمان در جهت همسوكردن علوم انساني با ارزش‌هاي اصيل اسلامي و انقلابي استفاده كنيم، گفت: متأسفانه امروز مي‌بينيم كه دانش آموختگان رشته‌هاي علوم انساني تك وجهي و تك بعدي به مسائل پيراموني نگاه مي‌كنند، به فرض فارغ التحصيلان رشته‌هاي علوم اجتماعي در علوم اعتقادي حرفي براي گفتن ندارند، بنا بر اين تحليل ها و جهت‌گيري‌هايشان رنگ و بوي ديگري به خود مي‌گيرد.

سالاركيا با اشاره به اينكه نقطه شروع براي عملياتي كردن منويات رهبر معظم انقلاب در حوزه علوم انساني ايجاد حساسيت براي نوآوري و همسوسازي گرايش‌هاي علوم انساني با موازين فرهنگ ايراني _ اسلامي در بين دانشگاهيان است، تصريح كرد: دانشگاه‌ها بهترين و مناسب ترين مجموعه براي ايجاد علوم انساني مبتني بر مؤلفه‌هاي فرهنگ اسلامي و بومي است، با اين همه بزرگان حوزه ‌هاي علميه مي‌توانند خوراك اين انطباق را براي دانشگاه‌ها تهيه كنند.

وي با اشاره به انديشه‌هاي روشن و متعالي فلاسفه و انديشمندان چون آيت الله جوادي آملي و آيت الله مصباح يزدي خاطرنشان كرد: آيت الله جوادي آملي در تفسيري كه بر سوره «صافات» دارند، مي‌فرمايد؛ وقتي ما نسبت به موضوعي علم يقيني پيدا مي‌كنيم و دين را در تعارض آن مي‌بينيم، بايد در برداشت ديني‌مان تجديد نظر كنيم، به گونه‌اي كه دين با علم يقيني در تضاد نباشد، اينها نمونه هايي از انديشه هاي بزرگان ما هستند كه بايد خوراك معنوي و ذهني انطباق علوم انساني با معارف ديني ما را فراهم سازند.

مسئول نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه علوم پزشكي كرمان گفت: يكي از ضرورت‌هاي وحدت حوزه و دانشگاه در همين مسئله علوم انساني نهفته است؛ چرا كه دانشگاه و حوزه با تشريك مساعي و تعامل با يكديگر مي‌توانند اين امر مهم را به سرانجام برسانند.

سالاركيا گفت:  اگر ما به زبان روز دنيا تجهيز شويم، مي‌توانيم مباحث علوم تربيتي و روانشناسي نوين را نه تنها براي مصرف داخلي بلكه براي بهره مندي فرهنگ‌هاي ديگر عرضه كنيم؛ اما متأسفانه اين اتفاق به صورت كم رنگ در دانشگاه‌هاي ما روي داده است./انتهاي پيام/