تصويب استانداردهاي دوره هاي آموزش مجازي در سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور

به گزارش خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، دكتر اميد ميربها امروز در برنامه مثلث راديو جوان حوزه آموزش مجازي را حوزه اي كاملا پيچيده و همراه با آزمون و خطا دانست و اظهار داشت: براي كاهش هزينه هاي آزمون و خطا در اين دوره ها بايد از تجربيات ساير كشورها در اين زمينه استفاده كرد.

وي با تاكيد بر اينكه مراكز آموزش مجازي داراي مداركي معتبر هستند، افزود: مدارك دوره هاي آموزش مجازي از اعتبار خوبي برخوردارند و مسئله قابل بحث محتواي آموزش در اين دوره ها نسبت به دوره هاي حضوري است.

عضو هيئت علمي موسسه آموزش و پژوهش سازمان مديريت و برنامه ريزي  كشور تاكيد كرد: استانداردهاي دوره هاي آموزش مجازي و الكترونيكي با تشكيل كميسيون هاي علمي و با حضور نمايندگاني از دانشگاه هاي كشور در اين سازمان به تصويب رسيده است.

ميربها اضافه كرد: در اين استاندارد سازي چارچوب آموزش و تعاريف كاملا روشن، فرآيند ايجاد مراكز آموزش مجازي با ارائه يك نقشه مشخص براي جلوگيري از هزينه هاي اضافي و ويژگي هاي اركان آموزش مجازي از جمله ويژگي هاي ياد دهنده، يادگيرنده، ابزارها و محتواي ارائه شده است.

وي در خصوص وضعيت پياده شدن اين استانداردها در حال حاضر در دانشگاه ها گفت: در دانشگاه هايي كه اين دوره ها ارائه مي شود سعي شده تا در حد امكان اين استانداردها پياده شود.

عضو هيئت علمي موسسه عالي آموزش و پژوهش سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور در خصوص ميزان رضايت دانشجويان و استادان از كيفيت آموزش مجازي در كشور تصريح كرد: هر چه از نقطه آغاز حركت دانشگاه ها در ارائه آموزش هاي مجازي دورتر شويم، رضايت دانشجويان و استادان بيشتر مي شود.

ميربها در خصوص عدم ارائه استانداردهاي تصويب شده به وزارت علوم گفت: اين كار بايد توسط موسسه استاندارد صورت گيرد.

وي با بيان اينكه دانشگاه ها در ارتباط با هزينه هاي آموزش مجازي كم لطفي مي كنند، اظهار داشت: ما نبايد هزينه هايي را كه صرفه جويي مي شوند، مورد توجه قرار دهيم بلكه بايد در كاهش هزينه ها تلاش كنيم.

عضو هيئت علمي موسس آموزش و پژوهش سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور تاكيد كرد: به طور قطع در صورتيكه در دوره هاي آموزش مجازي توليد محتوا صورت نگيرد هزينه هاي دريافتي از دانشجويان بسيار گران مي شود.

ميربها با بيان اينكه براي توليد محتوا روش هايي وجود دارد كه هزينه ها را به شدت كاهش مي دهد، افزود: افرادي كه در حال حاضر در اين زمينه فعاليت مي كنند، چون در رشته مهندسي آموزش تحصيل نكرده اند، اطلاعات كافي را در اين حوزه ندارند.

ايجاد دانشكده مهندسي آموزش ضرورتي اجتناب ناپذير است

وي اظهار داشت: بايد در يكي از دانشگاه هاي معتبر دانشكده مهندسي آموزش به منظور تربيت افراد براي كار در اين حوزه و توليد محتوا راه اندازي شود.

عضو هيئت علمي موسسه آموزش و پژوهش سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور با بيان اينكه دانشگاه پيام نور مي توانست بهترين بستر براي ارائه دوره هاي آموزش مجازي باشد، گفت: دانشگاه پيام نور در صورت تقويت و ارتقاي توليد محتوا مي توانست در زمينه آموزش مجازي فعاليت گسترده اي داشته باشد.

ميربها خاطر نشان كرد: راه اندازي دانشكده مهندسي آموزش در تعيين استانداردها و شاخص هاي دوره هاي آموزش مجازي نقش بسزايي دارد./انتهاي پيام/