نهادينه شدن مذهب در دانشجويان گرايش به اعتياد را كاهش مي‌دهد

حميدرضا صرّامي در گفت‌وگو با خبرنگار گروه صنفي «شبكه خبر دانشجو»، در خصوص عوامل خطر اعتياد قبل از تحصيل در دانشگاه‌ها اظهار داشت: محيط خانوادگي آشفته، فقدان دلبستگي بين والدين و فرزندان و انزواطلبي و استرس هاي پنهان دانش‌آموزان، اثرات زيانبار خود را در دوره دانشگاه براي گرايش به مصرف مواد مخدر بروز مي دهد.

مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر افزود: وجود رفتارهاي  پرخاشگرانه، ضعف در مهارت هاي اجتماعي و برقراري ارتباط نادرست با همسالان در دانش آموزان دبيرستاني زمينه اعتياد را فراهم مي كند.

وي تصريح كرد: خانواده‌ها بايد بدانند كه به هر ميزان درگيري، تحقير، تهديد و سرزنش در منزل افزايش يابد و هر چه شيوه هاي رضايت از زيستن و تعادل در لذت و نشاط كمتر شود، زمينه گرايش به يك لذت شديد و به تبع آن اعتياد در دوران دانشجويي پديد خواهد آمد.

صرّامي در ادامه گفت: خانواده بايد از سياست‌هاي استبدادي و تحكمي و همچنين از بي تفاوتي و بي‌انگيزشي نسبت به آينده دانشجوي خود پرهيز كند و زمينه ساز نگاه متعادل همراه با احترام و تقويت مهارت اجتماعي باشد.

مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر اضافه كرد: دانش آموزي كه در زمان تحصيل هميشه با اعتياد يكي از اعضاي خانواده اش مواجه بوده، قطعا در دوران دانشجويي يكي از رفتارهاي نهادينه شده وي گرايش به اعتياد خواهد بود.

وي تاكيد كرد: تقويت روحيه معنويت و مذهب و مهارت‌هاي ارتباطي و اجتماعي و مهارت مقاومت در مقابل خواسته هاي منفي و نحوه برقراري تعادل در لذت، عوامل گرايش به اعتياد در دانشگاه‌ها را كم خواهد كرد.

صرّامي در ادامه در خصوص برنامه هاي پيشگيري كننده از زمينه هاي بروز به اعتياد گفت: اطلاع رساني و آگاه سازي از مواد مخدر و عوارض هاي آن براي جلوگيري از گرايش دانشجو به اعتياد موثر است.

مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر يادآور شد:‌ به هر ميزان كه اطلاع‌رساني با انتشار نشريه، چاپ بروشور، نمايش فيلم، برگزاري سمينار و مسابقه هاي فرهنگي و گردهمايي ها بيشتر شود، باورهاي غلطي كه احتمالا در برخي دانشجويان سبب گرايش به اعتياد مي شود، از بين خواهد رفت.

صرّامي افزود:  شواهد نشان مي دهد كه به هر اندازه آموزش مهارت هاي زندگي در محيط‌هاي دانشگاهي رونق بگيرد، به همان مقدار سبب كاهش نگرش منفي‌تر دانشجويان به مواد خواهد شد.

وي در ادامه گفت: دانشجوي ما بايد مهارت مقابله با مشكل، مهارت خودآگاهي، مهارت تصميم گيري، مهارت ابراز وجود، مهارت ارتباطات اجتماعي، مهارت «نه» گفتن و مهارت آينده نگري را كسب كند.

مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر اذعان داشت: دانشگاه‌ها بايد فقر نشاط را با برپايي اردوهاي فرهنگي، مسابقات ورزشي، تقويت كانون هاي فرهنگي، مسابقات هنري، حمايت از تشكل هاي دانشجويي  و غيره برطرف كنند.

صرّامي افزود: تقويت مراكز مشاوره مددكاري و خط تلفن بحران براي توانمند سازي رواني، اجتماعي و اخلاقي دانشجويان قطعا كمك مي‌كند تا بتوانيم در مصون سازي دانشجويان گام هاي بهتر را برداريم.

وي با بيان اينكه خلا پژوهش ها و مطالعات براي سنجش اثر مواد و پيشگيري از مواد در همه دانشگاه هاي ايران بسيار پررنگ است، گفت: مركز مطالعات و پژوهش هاي مواد مخدر آمادگي دارد از پژوهش‌هاي محيط هاي دانشجويي حمايت كند تا بتوانيم دانش خود در خصوص اعتياد بالا ببريم.

مديركل فرهنگي و پيشگيري ستاد مبارزه با مواد مخدر از همه دستگاه‌هاي مرتبط با مراكز دانشگاهي درخواست كرد كه دفاتر پيشگيري از اعتياد را در دانشگاه‌ها تقويت كرده و ساختاري در اين زمينه تعريف كنند.

صرّامي با بيان اينكه برنامه اي در وزارت علوم در قالب يك درس دو واحدي براي دانشگاه‌ها در نظر گرفته است، گفت: هر چه دانش و آگاهي دانشجويان بالاتر باشد شاهد يك محيط سالمتر در دانشگاه ها خواهيم بود./انتهاي پيام/