مدیرکل امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش: بیش از ۷ میلیون دانش‌آموز مورد غربالگری قرار گرفتند

به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، سمیه سادات ابراهیمی شامگاه سه شنبه در نشست شورای راهبردی برنامه ملی نماد در آموزش و پرورش استان بوشهر، گفت: این طرح با هدف اطلاع از وضعیت سلامت روان دانش آموزان برای خودآگاهی و اقدام های پیشگیرانه و رشد مدارانه از آبان‌ماه آغاز شد.

وی یادآور شد: غربالگری روان‌شناختی در قالب پرسش‌نامه‌ برای مقطع متوسطه اول برای دانش‌آموزان پایه هفتم و هشتم و در مقطع متوسطه دوم برای دانش‌آموزان پایه یازدهم و دوازدهم پیش بینی شد که دانش‌آموزان به‌صورت آنلاین به سامانه مراجعه کرده و به پرسش‌نامه پاسخ می‌دهند.

ابراهیمی تصریح کرد: نتیجه و جواب آزمون در اختیار مشاور مدرسه قرار می‌گیرد و اگر دانش‌آموز در سطح نرمال باشد اقدامات رشد مدارانه برای او در نظر گرفته می شود.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر بر اساس پرسش‌نامه دانش‌آموز در این مرحله در مقیاس‌های سلامت روان مسئله‌ای داشته باشد مشاور مدرسه رسیدگی کرده و خانواده دانش‌آموز را در جریان قرار می‌دهد و با ارجاع به مراکز مشاوره اقدامات لازم انجام می شود.

وی افزود: در سند تحول بنیادین آموزش‌ و پرورش و در برنامه ششم توسعه و قانون حمایت از اطفال و نوجوانان مکلف شده ایم که در راستای ارتقای سلامت روان دانش‌آموزان غربالگری را انجام دهیم.

ابراهیمی با بیان اینکه برای غربالگری نیاز به پایشی از وضعیت موجود داریم و باید شناسایی به‌موقع داشته باشیم ادامه داد: ما بیشتر از همه با جنبه پیشگیرانه موارد را دنبال می‌کنیم.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: با توجه به سخت بودن حوزه آسیب‌های اجتماعی اولین نکته دغدغه‌مندی مربیان و مدیران مدارس است.

وی با اشاره به اینکه برنامه ملّی نماد نقشه راه اصلی و دانش آموز به دانش آموز واحد کاری ما خواهد بود ادامه داد: اولین مرحله نماد (نظام مراقبت‌های اجتماعی دانش‌آموزان) مرحله ارتقایی است و در این حوزه رویکرد ما پیشگیرانه می‌باشد.

ابراهیمی گفت: مخاطبان اصلی و دانش‌آموزان آسیب‌پذیر دختران متوسطه اول هستند.

وی درخصوص اجرای طرح ملّی نماد در مدارس سراسر کشور تصریح کرد: ما به مجریان توانمند و با انگیزه نیاز داریم و از طرفی مدیران آموزش و پرورش باید تعامل کافی با ائتلاف داشته باشند چرا که بروز آسیب‌های اجتماعی در مدارس است اما منشا اصلی آن در خارج از مدرسه است.