معارف فعلي دانشگاهي ضد اسلامي است

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو »از قزوین، حجت الاسلام سيد محمود نبویان روز گذشته در نهمین روز از سومین دوره طرح ولایت سازمان بسیج دانشجویی استان قزوین در همايش «چيستي و چرايي جنگ نرم - مدرنيته» تصريح كرد: طرح ولایت یک رسالت است كه اهمیت برگزاری اش در میان دانشجویان از ضریب بالایی برخوردار است .

 

وی با اشاره به مدرنیته در دنیای امروز افزود: مدرن به معنای جدید بودن نیست، بلکه معنای لغویش جدید است و هیچ کجای دنیای اسلام با مدرنیته برابر نیست.

 

اين استاد حوزه و دانشگاه با بيان مطالبي پيرامون رواج همجنس بازی در قوم لوت بیان داشت: دنیای مدرن آنقدر وقاحت پیدا کرده که زشت ترین و فاسدترین عمل را که هم جنس بازی است رواج داده است که این امر از 1400 سال قبل بوده و موضوع تازه ای نیست که مدرن و جدید باشد.

 

نبويان بيان داشت: همچنین 99 درصد مردم در قوم لوت به همجنس بازی رای دادند که این هم از اثرات دموکراسی است؛ در صورتی که در دین، دموکراسی وجود ندارد.

 

وي خاطرنشان کرد: تمام معرفت هایی که در دانشگاه ها به دانشجویان ارائه می شود غیر اسلامی و گاها ضد اسلام است.

 

اين استاد حوزه و دانشگاه ادامه داد: نظریه غرب این است که اندیشه مدرن همان اندیشه سکولار يعني دنیا گرایی است و در اين ديدگاه در تحلیل هیچ مسئله ای حق دخالت خدا و پیامبر و ائمه وجود ندارد.

 

نبويان خطاب به روان شناسان گفت: روانشناسان قادر به حل مشکل افسردگی جوانان نیستند؛ چراكه روانشناسان ایرانی تجربه روانشناسی خود را از غرب گرفته اند و این روان شناسی ریشه غربی دارد که امروزه به علت آرامش نداشتن انسانهایش، فرقه های شیطان پرستی در آن به شدت رواج پیدا کرده است و متاسفانه 80 نوع از این فرقه ها در ایران نیز وارد شده است.

 

وی در ادامه افزود : مسلمانان بر این عقیده باور دارند که انسان با ذکر خدا آرامش می گیرد و ذکر خدا نیز به این معناست که از چشم و گوش و زبان مواظبت کنیم تا درگیر گناه نشده و همواره به یاد خدا باشیم و نسخه درمان افسردگی نیز تقواست که در نسخه روانشناسان جایی ندارد.

 

اين استاد حوزه و دانشگاه خاطرنشان کرد: قرآن می گوید راه درمان افسردگی فراموش نکردن خداست و بدون شناخت خدا نیز نمی توان به درمان افسردگی پرداخت که متاسفانه با رواج فساد در بین بیماران از جانب روان شناسان این مهم نیز در نسخه های روان شناسان جایی ندارد.

 

نبويان با اشاره به مباحث مطروحه در زمینه دانشگاه تک جنسیتی عنوان كرد: چرا باید دانش آموز دبستانی راهنمایی و دبیرستانی از همدیگر جدا باشد، اما در دانشگاه در اوج جوانی در کنار یکدیگر باشند كه اين اختلاط در اوج جواني، ضربات جبران ناپذيري را بر پيكره جامعه وارد مي كند.

 

وي با تحليل دروس انساني در دانشگاه ها نيز بيان داشت: مقام معظم رهبري فرموده اند: «نظر من اين نيست كه بگويم علوم انساني در دانشگاه ها غير مفيد است، بلكه به نظر من، دروس علوم انساني موجود در دانشگاه ها مضر است».

 

اين استاد حوزه و دانشگاه تصريح كرد: علوم اجتماعي موجود در دانشگاه ها بر جهان بيني استوار است كه غربي است و در تضاد با اسلام است.

 

نبويان خطاب به روساي دانشگاه ها نيز تاكيد كرد: تدريس يك روحاني در دانشگاه نشانه اسلامي شدن دانشگاه نيست، بلكه هرگاه مسائل اسلامي در دانشگاه رعايت شود يا اقتصاد اسلامي به جاي اقتصاد غربي تدريس شود، مي توان نام اسلامي بر روي دانشگاه گذاشت.

 

وي بيان داشت: اينكه در دانشگاه ها مسجد ساخته شود نيز نمي تواند نشانه اسلامي شدن محيط علمي باشد؛ چراكه معاويه نيز بزرگترين مسجد را ساخته بود.

 

استاد حوزه و دانشگاه با طرح سوالي در رابطه با پيشرفت ادامه داد: اينكه مي گويند كشورهاي اسلامي عقب افتاده هستند، دروغ است؛ چراكه معناي پيشرفت، توسعه صنعت نيست، بلكه رسيدن به هدف است كه معناي پيشرفت را مي دهد همانطور كه تفاوت انسان و حيوان نيز در همين هدف است.

 

نبويان خطاب به دانشجويان مذهبي تصريح كرد: اگر معدل درسي دانشجوي مذهبي، در سطح الف نباشد بايد اسم خودش را از بين مذهبي ها خارج كند؛ چراكه وظيفه شرعي هر مسلمان است تا بر علوم مسلط باشد تا زير سلطه غرب قرار نگرفته و سرآمد عالم شود.

 

وي پيشرفت جمهوري اسلامي را قابل توجه توصيف كرده و يادآور شد: در طي اين 33 سال با وجود جنگ، تحريم، فتنه و ... به پيشرفت هاي قابل ملاحظه اي در زمينه هاي پزشكي، صنعت سد سازي، هوا فضا، انرژي هسته اي، موشك سازي، مهندسي ژنتيك و... رسيده ايم .

 

 استاد حوزه و دانشگاه دشمن اصلي اسلام را مدرنيته دانسته و افزود: سران اصلاحات از جمله خاتمي نيز بدنبال مدرنيته بودند به همين دليل خاتمي نيز در تعارض با اسلام است و مشكل اساسي ما با اصلاحات بر سر همين انديشه هاست.

 

نبويان در پايان طرح ولايت را فرصتي براي آشنايي با دردها و توجه به آلام توصيف كرد.