گذار دانشگاه گیلان به سوی مسئلهمحوری/ از دیپلماسی علمی تا پروژههای فناورانه ملی

به گزارش خبر استانهای خبرگزاری دانشجو، علی باستی رئیس دانشگاه گیلان، در نشست وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با دانشگاهیان استان در رشت، با ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی، پژوهشی و بینالمللی دانشگاه گیلان اظهار کرد: دانشگاه گیلان با قدمتی بیش از نیم قرن، امروز دارای ۱۳ دانشکده، یک پردیس دانشگاهی و دو پژوهشکده فعال است و بهعنوان یکی از مهمترین مراکز علمی شمال کشور نقشآفرینی میکند.
وی با بیان اینکه بیش از ۱۵ هزار دانشجو در دانشگاه گیلان مشغول به تحصیل هستند، افزود: این دانشگاه با بهرهمندی از ۵۶۰ عضو هیئت علمی و صدها نیروی اداری، یکی از بزرگترین مجموعههای آموزش عالی در منطقه محسوب میشود.
رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به ترکیب جمعیتی دانشجویان این دانشگاه تصریح کرد: حدود ۶۰ درصد دانشجویان دانشگاه گیلان را دختران و ۴۰ درصد را پسران تشکیل میدهند و در مقاطع تحصیلات تکمیلی نیز حدود ۳۴ درصد دانشجویان در دورههای کارشناسی ارشد و دکتری تحصیل میکنند.
باستی با اشاره به وضعیت اعضای هیئت علمی زن در دانشگاه گیلان خاطرنشان کرد: با وجود سهم ۶۰ درصدی دختران در جمعیت دانشجویی، تنها حدود ۱۵ درصد اعضای هیئت علمی دانشگاه را بانوان تشکیل میدهند که این مسئله نیازمند توجه و برنامهریزی جدی است.
وی از فعالیت ۱۰۹ تشکل دانشجویی در حوزههای فرهنگی خبر داد و افزود: فضای فرهنگی و اجتماعی دانشگاه گیلان پویا و فعال است و تشکلهای دانشجویی نقش مؤثری در ارتقای فعالیتهای فرهنگی دانشگاه ایفا میکنند.
رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به ظرفیتهای پژوهشی این مجموعه آموزشی بیان کرد: دانشگاه گیلان دارای ۲۴ پژوهشگر پسادکتری و ۲۵ نشریه علمی است که پنج نشریه آن در سطح بینالمللی نمایه شدهاند.
باستی با انتقاد از وضعیت آزمایشگاه مرکزی دانشگاه اضافه کرد: آزمایشگاه مرکزی دانشگاه گیلان در میان دانشگاههای جامع کشور از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست و این مسئله یکی از چالشهای جدی در مسیر توسعه فعالیتهای علمی و تحقیقاتی به شمار میرود.
وی، آموزش عالی را یکی از مهمترین مزیتهای استان گیلان دانست و افزود: در استان گیلان تنها یک دانشگاه دولتی زیرمجموعه وزارت علوم فعالیت میکند و در کنار آن پارک علم و فناوری و دانشگاه علوم پزشکی نیز حضور دارند، ترکیبی که در بسیاری از استانهای کشور کمتر مشاهده میشود.
رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به سیاست حفظ انسجام دانشگاهی در استان بیان کرد: در حالی که در برخی استانها یک دانشگاه به چند دانشگاه مستقل تقسیم شده، در گیلان تلاش شده ساختار دانشگاهی یکپارچه حفظ شود، موضوعی که اگرچه از منظر مدیریتی و علمی قابل دفاع است، اما در عمل موجب کاهش سهم استان از برخی اعتبارات و امکانات شده است.
باستی همچنین تصریح کرد: دانشگاه گیلان دارای پنج پردیس و مجموعه دانشگاهی در نقاط مختلف استان است و اگر هرکدام از این پردیسها به دانشگاهی مستقل تبدیل میشدند، طبیعتاً سهم بیشتری از بودجه، اعضای هیئت علمی و ظرفیتهای مدیریتی به استان اختصاص مییافت.
وی با اشاره به وضعیت اعتبارات آموزش عالی در گیلان خاطرنشان کرد: بررسیها نشان میدهد سرانه بودجه آموزش عالی در استان گیلان در رتبه بیستوهشتم کشور قرار دارد، موضوعی که با ظرفیتها و جایگاه علمی استان همخوانی ندارد.
رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به جایگاه علمی دانشگاه گیلان در نظامهای رتبهبندی اضافه کرد: براساس ارزیابی مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)، دانشگاه گیلان در میان دانشگاههای جامع کشور رتبه هشتم و در میان دانشگاههای کشور رتبه سیزدهم را کسب کرده است.
به گفته باستی، با وجود این جایگاه، دانشگاه گیلان هنوز در فهرست ۱۵ دانشگاه سطح یک کشور قرار نگرفته و همین مسئله موجب شده از برخی مزایا و حمایتهای ویژه محروم بماند.
وی با تأکید بر حرکت دانشگاه به سمت جامعهمحوری افزود: رویکرد دانشگاه گیلان حرکت به سمت دانشگاه مسئلهمحور و جامعهمحور است، دانشگاهی که بتواند نیازهای واقعی جامعه را شناسایی و برای حل آنها راهکار ارائه کند.
رئیس دانشگاه گیلان با اشاره به توسعه فعالیتهای فناورانه در دانشگاه اضافه کرد: با حمایت معاونت فناوری وزارت علوم، دانشگاه گیلان در جمع سه دانشگاه منتخب کشور برای اجرای برنامههای جدید فناورانه قرار گرفته و پروژههای متعددی در این حوزه در دست اجراست.
وی به ظرفیتهای همکاری بینالمللی دانشگاه گیلان اشاره کرد و افزود: دانشگاه گیلان دبیرخانه دائمی طرف ایرانی اتحادیه دانشگاهها و مؤسسات تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای خزر را برعهده دارد و امسال نیز در صورت فراهم بودن شرایط، نشست این اتحادیه با حضور نمایندگان پنج کشور حوزه کاسپین در گیلان برگزار خواهد شد.
رئیس دانشگاه گیلان این رویداد را فرصتی ارزشمند برای تقویت دیپلماسی علمی کشور برشمرد و بیان کرد: توسعه ارتباطات علمی با کشورهای منطقه، بهویژه کشورهای حاشیه دریای خزر، میتواند نقش مؤثری در ارتقای جایگاه علمی دانشگاه گیلان و جمهوری اسلامی ایران ایفا کند.