فارس در ۴۰ سال المپیادهای علمی ۳۳ مدال جهانی کسب کرده است
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز گفت: استان فارس طی چهار دهه فعالیت در عرصه المپیادهای علمی، موفق به کسب ۳۳ مدال جهانی شده و مدارس ناحیه ۲ شیراز سهم قابل توجهی در این افتخارآفرینی داشتهاند.
به گزارش خبرنگار گروه استانهای خبرگزاری دانشجو، یونس غلامی در آیین «چلچراغ» که با هدف گرامیداشت چهار دهه افتخارآفرینی دانشآموزان فارس در المپیادهای علمی برگزار شد، اظهار کرد: این مراسم به پاس ۴۰ سال تلاش و افتخارآفرینی در عرصه المپیادهای علمی و با حضور مدالآوران چهار دهه اخیر استان فارس برگزار شده است.
وی افزود: با هدف گرامیداشت چهار دهه فرهیختگی و تجلیل از نخبگان علمی، تلاش شد مدالآوران المپیادهای علمی در چهار دهه گذشته در استان فارس گرد هم جمع شوند.
شهید دستغیب در صدر مدارس مدالآور فارس
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز با اشاره به دستاوردهای دانشآموزان فارس در المپیادهای جهانی گفت: از سال ۱۳۶۳ تا ۱۴۰۴، دانشآموزان استان فارس موفق به کسب ۳۳ مدال جهانی در المپیادهای علمی شدهاند.
غلامی ادامه داد: مدرسه شهید دستغیب با کسب ۱۹ مدال جهانی و ۱۷۸ مدال کشوری، فرزانگان یک با ۹ مدال جهانی و ۹۰ مدال کشوری و مدرسه نمونه دولتی توحید با یک مدال جهانی و ۵۸ مدال کشوری، سه مدرسه برتر استان فارس در این عرصه هستند که هر سه در ناحیه ۲ شیراز قرار دارند.
کسب ۵۸۰ مدال علمی توسط دانشآموزان فارس
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس نیز در این مراسم گفت: از سال ۱۳۶۳ تا ۱۴۰۳، دانشآموزان استان فارس موفق به کسب ۵۸۰ مدال در المپیادهای علمی شدهاند که ۳۱ مدال آن جهانی و ۵۴۹ مدال کشوری بوده است.
یزدان دشتیان با اشاره به اهداف برگزاری برنامه «چلچراغ» اظهار کرد: پاسداشت تلاش نسلهای مختلف نخبگان فارس، ثبت و نمایش دستاوردهای علمی استان، تقویت هویت علمی و افتخار جمعی، الهامبخشی به نسل جدید دانشآموزان، ترویج فرهنگ تلاش و پشتکار و انتقال دانش از جمله اهداف این برنامه است.
وی با بیان اینکه خانوادهها نقش مهمی در موفقیت علمی دانشآموزان دارند، افزود: بخش قابل توجهی از موفقیتهای علمی دانشآموزان حاصل حمایت و تلاش خانوادههاست و جامعه آموزشی همواره قدردان زحمات والدین است.
هدف آموزش و پرورش؛ نهادینهکردن دانش و یادگیری
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس با تأکید بر اینکه هدف نظام آموزشی نباید صرفاً کسب رتبه و مدال باشد، گفت: هدف اصلی، نهادینه کردن یادگیری و دانش در میان دانشآموزان است.
دشتیان ادامه داد: فارس در سال تحصیلی جاری در المپیادهای علمی رتبه هفتم کشور را در اختیار دارد و تلاش میکنیم این جایگاه را ارتقا دهیم.
وی افزود: سال گذشته نیز دانشآموزان فارس در جشنواره خوارزمی بیش از ۸۰ رتبه کشوری کسب کردند و لازم است تلاشها برای تداوم و ارتقای این موفقیتها افزایش یابد.
توسعه کشور از مسیر توجه به آموزش و پرورش میگذرد
دشتیان با اشاره به نقش نظام تعلیم و تربیت در توسعه کشور اظهار کرد: در تمامی کشورها یکی از شاخصهای پیشرفت و توسعه، میزان توجه به نظام تعلیم و تربیت و مدارس است.
وی آموزش را فرآیندی بههمپیوسته دانست و گفت: گاهی میان دورههای مختلف تحصیلی گسستهایی ایجاد شده که مطلوب نیست و تلاش میکنیم این فاصلهها کاهش پیدا کند تا فرآیند آموزش و تربیت با انسجام بیشتری دنبال شود.
«چلچراغ» یک ماه میزبان نخبگان علمی فارس است
مدیرعامل انجمن المپیادهای علمی فارس نیز با اشاره به برنامههای پیشبینیشده در قالب «چلچراغ» گفت: این برنامه با هدف گرامیداشت ۴۰ سال افتخار دانشآموزان فارس در رقابتهای علمی جهانی و کشوری، طی چهار هفته برگزار میشود.
حسین وزیری افزود: در این دوره یکماهه، برنامههایی برای دانشافزایی مدالآوران و همچنین برگزاری میزگردهای تخصصی پیشبینی شده است.
در حاشیه این برنامه نیز از کتاب «چلچراغ» که به معرفی حدود ۶۰۰ دانشآموز نخبه علمی استان فارس میپردازد، رونمایی شد.
لینک کپی شد
گزارش خطا
اخبار مرتبط
