حیدرنیا: دانشآموزان روایت مقاومت و پیروزی را در مدارس تبیین کنند
به گزارش خبرنگار گروه استانهای خبرگزاری دانشجو، سردار علیرضا حیدرنیا، فرمانده سپاه امام حسن مجتبی (ع) استان البرز در مراسم اختتامیه دوره «یاوران ولایت» دختران دانشآموز استان، با اشاره به حضور پرشور دانشآموزان، فرماندهان واحدهای دانشآموزی و اعضای شوراهای مدارس اظهار کرد: این دوره بهصورت فشرده و با انگیزه و شور بالای دانشآموزان برگزار شد و بهرهگیری از اساتید توانمند و مسلط، موجب ارائه مطلوب محتوای آموزشی دوره شد.
وی با اشاره به ضرورت نقشآفرینی مجموعههای فرهنگی و تربیتی در آستانه آغاز سال تحصیلی افزود: یکی از وظایف مهم مجموعههای فرهنگی و تربیتی این است که در آستانه بازگشایی مدارس، روایت اول را روایت پیروزی، مقاومت و دستاوردهای بزرگ ملت ایران قرار دهند.
فرمانده سپاه امام حسن مجتبی (ع) استان البرز تصریح کرد: ملت ایران، نیروهای مسلح، تدابیر رهبر معظم انقلاب، بسیجیان و همه کسانی که در این مسیر تلاش کردند، در برابر آمریکا و رژیم صهیونیستی ایستادگی کردند.
حیدرنیا با بیان اینکه ملت ایران در این جنگ پیروز شد، ادامه داد: امروز در مراحل تثبیت این پیروزی قرار داریم و در این مسیر، دانشآموزان و فرماندهان واحدهای دانشآموزی میتوانند نقش مهمی در تبیین دستاوردهای کشور ایفا کنند.
وی خاطرنشان کرد: انتظار ما از فرماندهان واحدهای دانشآموزی و اعضای شوراهای مدارس این است که روایت مقاومت و پیروزی را بهعنوان روایت برتر و صحیح در مدارس بازگو و تبیین کنند تا دانشآموزان با شناخت درست از ظرفیتها و دستاوردهای کشور، در تقویت روحیه امید، مقاومت و افتخار ملی نقشآفرین باشند.
فرمانده سپاه امام حسن مجتبی (ع) استان البرز در ادامه با اشاره به برگزاری دوره یاوران ولایت ۱۴۰۵ گفت: این دوره در دو بخش برادران و خواهران با هدف تقویت بنیه تربیتی و تشکیلاتی دانشآموزان و آمادهسازی آنان برای نقشآفرینی مؤثر در محیط مدرسه برگزار شد.
وی افزود: علاوه بر فرماندهان واحدهای دانشآموزی، اعضای شوراهای مدارس نیز در این دوره حضور داشتند و آموزشها با محوریت تشکیلات اسلامی، تربیت اسلامی و محتوای اسلامی ارائه شد.
حیدرنیا بیان کرد: دانشآموزان در جریان این دوره، مهارتهای لازم برای کنشگری در مدرسه، فعالیتهای گروهی و تشکیلاتی و همچنین تبدیل ایدهها و فعالیتها به خروجیهای عملیاتی را فرا گرفتند.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد برگزاری چنین دورههایی زمینهساز حضور مؤثرتر دانشآموزان در عرصههای فرهنگی و اجتماعی و تقویت نقش آنان در محیط مدرسه باشد.