ارزشیابی وسیله مناسبی برای ارزش بخشیدن به اهداف آموزشی است

به گزارش خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» از کرمانشاه، زهره سبزیانپور در کارگاه آموزشی ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی که روز گدشته ویژه استادان و اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، ارزشیابی را وسیله مناسبی برای ارزش بخشیدن به اهداف آموزشی دانست.

وی افزود: اگر چه ارزشیابی در فرآیند تعلیم و تربیت جایگاه و اعتبار ویژه ای دارد، اما بدون توجه به ویژگی های ارزشیابی نمی توان تحقق اهداف آموزشی را انتظار داشت.

عضو هیئت علمی واحد کرمانشاه افزود: ارزشیابی ابزاری مناسب و اثربخش برای فعلیت بخشیدن به اهداف آموزشی تلقی می شود که با به کارگیری آن می توان میزان کارآیی برنامه ها و تحقق اهداف را سنجید و بر اساس آن برنامه را تقویت یا ترمیم نمود و یا تغییر داد.

سبزیانپور خاطرنشان کرد: ارزشیابی برای استادان ضرورت دارد، زیرا استادان در برنامه ریزی تدریس و تصمیم گیری در جریان فعالیت های آموزشی به داشتن اطلاعات فراوان در زمینه آمادگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان نیازمندند و ارزشیابی می تواند چنین اطلاعاتی را در اختیار آنان قرار دهد.

وی افزود: کارگاه ارزشیابی وپیشرفت تحصیلی با تاکید برفعالیت گروهی درراستای رشد و ارتقای مهارت های استادان و اعضای هیئت علمی دانشگاه به منظور کسب توانایی درطرح سوالات امتحانی استاندارد با رعایت مشخصات ظاهری و محتوا طرح ریزی شده است.

سبزیانپور گفت: دراین کارگاه، ضمن آنکه شرکت کنندگان نسبت به مفاهیم ارزشیابی، اندازه گیری و آزمون و مشخصات ظاهری ومحتوایی سوالات  امتحانی شناخت کافی به دست می آوورند، زمینه های تعامل و هم اندیشی شغلی و حرفه ای آنان با یکدیگر نیز فراهم می آید.