عامري: نمره‌گرايي در دانشگاه‌ها از بالندگي انجمن‌هاي علمي كاسته است/استفاده سليقه اي از بودجه دانشگاه مشكل انجمن هاي علمي

گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»؛ با توجه به اهميت انجمن هاي علمي در پيشرفت علمي دانشگاه ها و افزايش فعاليت دانشجويان در مباحث علمي، «خبرگزاري دانشجو» عصر ديروز با برگزاري نشستي با دعوت از اعضاي انجمن هاي علمي دانشگاه هاي معتبر كشور مسائل مرتبط با انجمن هاي علمي را مورد بررسي قرار داد.

 

عامري، دبير انجمن علمي دانشكده هوافضاي دانشگاه اميركبير در اين نشست در مورد برنامه هاي انجمن علمي اين دانشگاه، موانع پيش رو و اقدامات صورت گرفته در گذشته صحبت كرد.

 

«خبرگزاري دانشجو»- ارزيابي شما زا نحوه عملكرد انجمن هاي علمي در حوزه مربوط به خود در دانشگاه ها در سال هاي اخير چيست؟

 

عامري: از سال 87 عضو شوراي انجمن علمي دانشگاه صنعتی مالك اشتر بودم و در سال 88 به عنوان دبیر انجمن علمی اين دانشگاه  فعاليت داشتم و زماني كه در سال 90 در مقطع کارشناسی ارشد وارد دانشگاه امیر کبیر شدم، در همین سال به عنوان دبیر، به انجمن علمي اين دانشگاه ورود پيدا كردم و در اين انجمن علمي كه از سال 75 هم شروع به فعاليت كرده بود تلاش كرديم تا در حوزه هوافضا فعال باشيم.

 

«خبرگزاري دانشجو»- مهم‌ترين اقدامات انجمن علمي شما در سال تحصيلي جاري در چه حوزه‌هايي بوده است آيا اين اقدامات بر اساس اولويت‌هايي بوده كه در برنامه‌ريزي خود مشخص كرده بوديد؟

 

عامري: برخي فعاليت هاي ما در انجمن علمي سطحي و برخي غير سطحي است، فعاليت هاي سطحي مربطو به فعاليت هاي ترويجي مي شود كه براي علاقمند كردن دانشجويان به انجمن علمي صورت مي گيرد نظير بازديد از صنايع و تورهاي علمي.

 

فعاليت هاي غير سطحي نيز برنامه هايي است كه به عنوان ارائه راهكار براي فعال شدن انجمن هاي علمي انجام مي شود نظير طرح ايده پردازي و نوآوري.

 

برگزاري كلاس‌هاي نرم‌افزاري‌ و كارگاه آموزشي يكي از اقدامات انجمن علمي دانشگاه اميركبير بوده كه مي تواند كمكي به دانشجويان براي انجام فعاليت‌هايشان به خصوص در زمينه فعاليت‌هاي درسي باشد، همچنين برگزاري انجمن‌ها و سمينارها در مورد چالش‌هاي پيش‌رو در مورد مسائل علمي با دعوت از بزرگان اين حوزه و برگزاري مسابقات در سطوح مختلف كه برخي از اين مسابقات سبب ايجاد نشاط و شادابي مي شود، نيز از اقدامات ديگر انجمن علمي دانشگاه اميركبير است.

 

در كنفرانس هشتم هوافضاي دانشگاه مالك اشتر نيز انجمن علمي هوافضاي مالك اشتر يكي از مجريان اين كنفرانس بود.

 

همچنين انجمن علمي دانشگاه اميركبير از امسال زير مجموعه‌هايي را با عنوان گروه ايده‌پردازي و نوآوري وارد انجمن كرده به اين صورت كه از اين گروه يك عضو در شوراي انجمن علمي وجود دارد كه مشكلات دانشگاهي را به عنوان سوالاتي مطرح و در سطح دانشگاه در بين دانشجويان پخش مي‌كند تا ايده‌هاي دانشجويان جمع‌آوري شده و از ايده ها در مسائل علمي استفاده شود.

 

 

البته برنامه هايي نيز داشتيم كه مي‌توانستيم انجام دهيم ولي براي تحقق آن ها موانعي وجود داشت، تلاش براي ايجاد كارآفريني براي دانشجويان يكي از برنامه هايي بود كه انجمن علمي دانشگاه اميركبير در صدد انجام آن بود ولي به نتيجه نرسيد.

 

براي ايجاد كارآفريني بايد صنعت نيازش را به دانشگاه ابلاغ كند و دانشگاه آن را به عهده انجمن‌هاي علمي قرار دهد تا با فعاليت دانشجويان انجمن هاي علمي براي اجراي آن طرح، هم براي دانشجويان كارآفريني شود و هم نياز صنعت با هزينه پايين‌تري صورت بگيرد.

 

گردهم‌آوري فارغ‌التحصيلان دانشگاه‌ها و تبادل تجربيات آنها با افراد دانشجو در مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد نيز براي شناسايي نياز صنعت و بررسي چگونگي همكاري با آنها يكي ديگر از برنامه‌هايي است كه عملي نشده است.

 

فارغ التحصيلان دانشگاه ها كه در حال حاضر در صنعت مشغول به فعاليت هستند مي‌توانند به دانشجويان طرح و ايده آموزشي دهند تا تحقيقات دانشجويي در آينده جوابگوي نيازهاي صنعت باشد البته در حال حاضر در زمينه هوافضا كار خاصي صورت نمي‌گيرد ولي به طور كلي افرادي كه از دل صنعت هستند بهتر مي‌توانند به دانشجويان ايده بدهند.

 

 

در حال حاضر ديدي كه صنعت و دانشگاه نسبت به هم دارند به اين صورت است كه صنعتگران دانشگاهيان را افرادي تئوري‌پردازانه و غير انعطاف‌پذير مي‌دانند كه تمام كارهايشان را بر اساس متد كتاب‌هاي دانشگاهي انجام مي‌دهند ولي در صنعت مهم اين است كه كار با كمترين هزينه و وقت انجام شود و روش انجام آن مهم نيست.

 

در صنعت براي اينكه كار انجام شود حتي از كالاهاي خارجي الگو مي‌گيرند و آن را از طريق مهندسي معكوس انجام مي دهند ولي اساتيد دانشگاه اين روش را نمي‌پسندند.

 

در صنعت طرح‌هاي گذشته نيز استفاده مي‌شود؛ زيرا صنعتگران بر اين عقيده اند كه طرح هاي گذشته امتحان خود را پس داده و به درصد اطمينان بالا رسيده اند در صورتيكه طرح‌هاي جديد نياز به سعي و خطا دارند و صنعت زمان و هزينه كافي را براي سعي و خطا در اختيار دانشجويان قرار نمي دهد.

 

اين شرايط سبب مي‌شود كه از طرف صنعت و دانشگاه انعطاف‌پذيري صورت نگيرد و هر دو طرف علاقه چنداني به همكاري با يكديگر نداشته باشند.

 

«خبرگزاري دانشجو»- ميزان مشاركت و استقبال دانشجويان از برنامه‌هاي انجمن‌هاي علمي دانشجويي را به چه نحو ارزيابي مي‌كنيد و آيا عملكرد خود را در جذب دانشجويان نخبه و علاقه‌مند براي استفاده از آنها در فعاليت‌هاي انجمن موفق مي دانيد؟

 

عامري: انجمن‌هاي علمي چند سالي است كه بالندگي گذشته را ندارند و جذب دانشجوها در اين شرايط سخت است؛ زيرا حتي دانشجويان به فعاليت‌هاي بازديدي نيز علاقه‌اي نشان نمي‌دهند.

 

در دانشگاه ها ارزيابي دانشجويان به طور كلي از طريق نمره صورت مي‌گيرد و ارزيابي از نظر فعاليت و تجربه وجود ندارد و به همين دليل دانشجويان ترجيح مي‌دهند بيشتر زمانشان را به فعاليت هاي درسي خود اختصاص دهند و با كار نكردن در انجمن‌هاي علمي سطح نمرات خود را بالاتر ببرند، حتي در حال حاضر فارغ‌التحصيلان براي استخدام در مراكز مختلف نيز از طريق نمره ارزيابي مي‌شوند و به همين دليل دانشجويان بيشتر وقت‌شان را به درس‌ خواندن مي‌پردازند.

 

 

دانشگاه‌ها به فعاليت دانشجويان در انجمن‌هاي علمي اهميت نمي‌دهند و اين فعاليت تاثيري در ارزيابي‌ها ندارد به همين دليل نمره‌گرايي سبب شده دانشجويان علاقه‌اي به شركت در انجمن‌هاي علمي نداشته باشند.

 

نمره گرايي يك وضعيت همه گير است در صورتي كه مي‌توان شركت در انجمن‌هاي علمي را نيز جزو امتيازات دانشجويان قرار داد تا آنها با حضور در اين انجمن‌ها به بالندگي انجمن‌هاي علمي بيافزايند.

 

البته انجمن‌هاي علمي نيز در برخي مواقع فعاليت‌هاي ترويجي انجام مي‌دهند كه داراي كارهاي اجرايي طاقت‌فرسا است و نياز به زمان زيادي دارد كه بايد آن را به نهادهاي ديگر بسپارند ولي كم بودن بودجه و شفاف نبودن استفاده از بودجه‌ها سبب مي‌شود تا اين فعاليت‌ها نيز بر عهده انجمن هاي علمي قرار بگيرد.

 

 

در حال حاضر آنچه در آيين‌نامه‌هاي انجمن‌هاي علمي مدنظر قرار مي‌گيرد مشخص شدن بودجه انجمن‌ها و زمانبندي فعاليت‌هاست؛ زيرا استفاده از بودجه‌ها در دانشگاه‌ها سليقه‌اي است و هر بودجه‌اي به صورت سليقه‌اي در موارد خاص صرف مي‌شود.

 

دانشگاه ها بايد انجمن‌هايي كه با صنعت ارتباط برقرار مي‌كنند مورد حمايت قرار بدهند و دانشجوياني كه طرح يا پروژه دارند بتوانند از نظر سخت‌افزاري و نرم‌افزاري حمايت شوند.

 

البته در حال حاضر در زمينه المپيادها دانشجويان به انجمن مراجعه مي‌كنند و انجمن علمي دانشگاه آنها را به دفتر استعدادهاي درخشان معرفي مي‌كند.

 

از نخبه‌هاي علمي نيز كساني كه پروژه‌هاي اجرايي بزرگ دارند به انجمن معرفي مي‌شوند ولي در كل جذب دانشجويان در انجمن‌هاي علمي بستگي به فعال بودن انجمن‌ها دارد.

«خبرگزاري دانشجو»- آيا شما برنامه مشخصي براي تقويت پيوند دانشگاه با بخش هاي مختلف جامعه علمي داشته ايد؟

 

عامري: انجمن علمي دانشگاه اميركبير در سال‌هاي اخير ارتباط چنداني با مراكز مختلف به خصوص در بخش صنعت نداشته است و دليل آن نيز بي‌اعتمادي مراكز و شركت‌هاي مختلف به دانشجويان بوده؛ زيرا طرح هايي كه به دانشجويان انجمن هاي علمي سپرده بودند ناتمام مانده و اعتماد مراكز به دانشجويان از بين رفته است.

 

مديرهاي مراكز بايد بر روي مشاركت دانشجويان در انجمن‌هاي علمي حساب ويژه‌اي باز كنند و در كل يكي از اهداف يك مدير بايد اين باشد كه بتواند با دانشگاه ها ارتباط برقرار كند و اساتيد نيز بايد طرح‌هاي كوچك را با دانشجوها كار كنند تا از ميزان توانمندي آنان اطمينان حاصل كنند و زماني كه اعتماد آنها جلب شد به طور پله‌اي كارهاي بزرگ‌تر را به آنها بسپارند.

 

اساتيدي كه با صنعت و دانشگاه ارتباط دارند مي‌توانند نيازهاي روز صنعت را وارد دانشگاه كنند و طرح هاي كاربردي و توسعه‌اي را به همراه دانشجويان انجام دهند؛ زيرا برخي طرح‌هاي صنايع به اساتيد دانشگاه‌ها سپرده مي‌شود.

 

 

دانشگاه‌ها بايد در زمان تقدير از اساتيد و انتخاب استاد برتر، ارتباط آنها با صنايع و معرفي دانشجويان به صنايع از طريق اساتيد را هم جز ملاك‌هاي انتخاب قرار دهند تا اساتيدي كه دانشجويان را به صنعت معرفي مي‌كنند رتبه علمي داشته باشند در حال حاضر رتبه‌هاي علمي تنها از طريق مقالات صورت مي‌گيرد در صورتي كه اساتيد با برطرف كردن نياز صنايع از طريق دانشجويان مي‌توانند به جامعه نيز كمك كنند.

 

«خبرگزاري دانشجو»- شما محدوده وظيفه انجمن را از نظر مطالبه گري از مسئولان دانشگاهي تا چه حد مي‌دانيد و عملكرد خود را در اين زمينه به چه نحو ارزيابي مي‌كنيد؟

 

عامري: از نظر بودجه انجمن‌هاي علمي مشكلاتي زيادي دارند و براي برگزاري يك مسابقه و يك سمينار بايد تلاش بسياري كنند تا بودجه مورد نظر به آنها تعلق گيرد در صورتي كه انجمن‌ها متعلق به دانشگاه ها هستند و بايد مشكلات آنها از طريق دانشگاه‌ها حل شود، ما براي اختصاص يافتن بودجه بسيار از مسئولان دانشگاه مطالبه مي كنيم.

 

«خبرگزاري دانشجو»- مهم ترين انتظار شما از مسئولان مربوطه براي ارتقاي كيفي فعاليت هاي انجمن هاي علمي در دانشگاه ها چيست؟

 

عامري: داشتن اعتماد كافي مسئولان فرصت و بهاي بسياري را براي پياده كردن افكار انجمن ها به آنها مي‌دهد، البته مسئولان بايد يكسري امتيازات را هم براي اعضاي انجمن‌ها در نظر بگيرند كه از طريق تقدير يا حمايت‌ها اعضاي انجمن‌ها را دلگرم كنند.

 

ما از مسئولان انتظار داريم كه اگر انجمن‌هاي علمي فرصت‌هاي كوچك را از دست دادند به راحتي زير سوال نروند و مسئولان اعتمادشان را به انجمن‌ها به طور كامل از دست ندهند؛ زيرا انجمن‌هاي علمي متشكل از دانشجويان جواني هستند كه تجربه زيادي ندارند ولي مي‌توانند از طريق اعتماد مسئولان كارآيي بسياري داشت باشند.