سند تحول نظام آموزش و پرورش به عنوان يك سند ملي – مذهبي ديده شود

به گزارش خبرنگار  علمي «خبرگزاري دانشجو»، دكتر رهنما صبح امروز در كنفرانس سند تحول نظام‌ آموزش و پرورش در دانشكده علوم انساني دانشگاه شاهد گفت: كم‌كاري براي تحقق اهداف سند تحول نظام آموزش و پرورش يك وظيفه همگاني است و دانشجويان علوم تربيتي نيز بايد آن را بررسي و كارشناسي كنند.

وي افزود: دانشجويان مي‌توانند بخش‌هايي از سند تحول را در پايان‌نامه‌هاي خود به صورت علمي كارشناسي كنند.

عضو هيئت علمي دانشگاه شاهد با اشاره به اهميت تعليم و تربيت در كشور گفت: تربيت عميق‌ترين لايه فرهنگ است؛ يعني اگر فرهنگ را به لايحه‌هاي گوناگون تقسيم كنيم عميق ترين آن تربيت است كه تربيت نيز نياز به آموزش دارد.

رهنما افزود: تربيت يعني همان درس «ز گهواره تا گور دانش بجوي»؛ يعني در همه مراحل زندگي جاري است و بدون آموزش نمي‌توانيم تربيت داشته باشيم.

وي ادامه داد: رشته علوم تربيتي نيز يكي از رشته‌هايي است كه مي تواند به فرهنگ‌سازي تربيتي كمك كند و دانشجويان و اساتيد علوم تربيتي در اين زمينه وظيفه سنگيني دارند.

عضو هيئت علمي دانشگاه شاهد بيان داشت: البته بين دانش و منش تفاوت بسياري است؛ زيرا ممكن است كسي دانش بسياري داشته باشد، ولي دانش وي در شخصيت او تاثيري نداشته است.

رهنما تصريح كرد: انتظار عموم مردم از كارشناسان علوم تربيتي به گونه ديگري است، بنابراين بايد تمايز بين ‌آنها و افراد ديگر مشخص باشد؛ زيرا آنها در تيررس افراد هستند.

وي با اشاره به ماهيت رشته علوم تربيتي گفت: ‌رشته‌هاي علوم تربيتي گرايش‌هاي گوناگوني دارند كه دانشجويان بايد اين گرايش‌ها را كاملا بشناسند؛ زيرا كارشناسي بسياري از مسائل آموزش و مذهبي وظيفه دانشجويان علوم تربيتي است.

عضو هيئت علمي دانشگاه شاهد خاطرنشان كرد: ‌يكي از بحث هايي هم كه دانشجويان علوم تربيتي بايد آن را بررسي كنند، سند تحول نظام آموزش و پرورش است.

رهنما تصري كرد:‌ ما بايد به اين سند به عنوان يك سند ملي- مذهبي نگاه كنيم و دلسوزانه با يك هميت ملي و ديني خلاء‌هاي اين سند را گوشزد كنيم.