با جديت سند آمايش را پي گيري مي كنيم

به گزارش گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»،  کامران دانشجو در ديدار با رئیس و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به توليد بيش از 12 هزار مقاله در پايگاه هاي بين المللي در چند ماه اخیر گفت:  سهم ايران در توليد علم جهاني از 2/1 درصد در سال 90 به 941 / 1درصد يعني نزديك به  2 در صد تا كنون در سال 91 رسيده است.
 
وي با بیان اینکه تعامل بین دولت و مجلس یک اصل است، افزود: تعامل بین کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس و مجموعه وزارت علوم را نیز یک اصل اساسی تلقی می کنم و احساس همکاری نزدیکی با این مجموعه دارم.

وزیر علوم بر جایگاه ویژه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد و گفت: از آنجائیکه امام راحل و مقام معظم رهبری منشا تحولات کشور را دانشگاه عنوان کرده اند، می توان از این دیدگاه به ویژگی جایگاه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس پی برد.

دانشجو تصريح كرد: قانون گذاری و نظارت حق مسلم نمایندگان مجلس است و همانگونه که مقام معظم رهبری فرمودند که این نظارت باید برمسئولان اجرايي اعمال شود، ما هم از این نظارت استقبال می کنیم.

 

وي  با تاکید بر عدم اعمال حب و بغض در نظارت و اجرا از سوی نمایندگان و همچنین مسئولان دولتی گفت: دغدغه ما و شما پيشرفت و توسعه علمي و فناوري در نظام جمهوری اسلامی است و باید با اطمینان گفت که مسئولان آموزش عالی از افراد با تجربه در سطح مديريتي دانشگاه ها هستند و با دقت وصداقت تمام مشغول فعالیت هستند.

 

وزیر علوم افزود: جبهه ای که اکنون دشمن بازکرده، جبهه علمی است و اگر در 8 سال دفاع مقدس رو در روی ما بود، اکنون دانشگاه به دانشگاه به دنبال ماست و ما باید حواسمان باشد که خود را مشغول درگیری های حاشیه ای نکنیم، زیرا دشمن از این موضوع سوء استفاده می کند.

 

 

دانشجو در پاسخ به سوال یکی از نمایندگان درخصوص سند آمایش آموزش عالی گفت: ما بصورت جدی پی گیر سند آمایش هستیم و حتما با شما که همگی از فرهیختگان دانشگاهی هستید، تعامل مناسبی در این خصوص خواهیم داشت و پس از اینکه این سند در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد، می توان آن را به مجلس شوراي اسلامي هم ارائه داد تا بصورت یک قانون اجرايي شود.

وي با بیان رعايت سطح مناسب کیفیت آموزش عالی هم زمان با گسترش آن گفت: از نظر تولید علم ما در سال گذشته در منطقه رتبه نخست را کسب کردیم که این رتبه باید در سال 1404 بدست می آمد ولی با تلاش محققان و دانشگاهیان کشور این رتبه علمی 14 سال زودتر به وقوع پیوست است كه این امر یکی از دلایل اصلي سطح مناسب کیفیت در آموزش عالی کشور به شمار مي رود.

وزير علوم بيان داشت:  در سال گذشته 21 هزار مقاله تولیدی ما در پایگاه های استنادی بین المللی ثبت شد و به غیر از آن 17 هزار مقاله فارسی علمي و پژوهشي نیز در داخل کشور به ثبت رسید كه اين مقالات در پايگاه هاي علم سنجي انگليسي زبان لحاظ نمي شود.

دانشجو عنوان كرد: بدون وجود دانشجویان دکترا و تحصیلات تکمیلی و راهنمایی اساتید برجسته نمی توان این تعداد مقاله ارائه را کرد و این ميزان انبوه تولید مقاله که از آن به تولید علمی تعبیر می شود، دلیل دیگری بر ادعای کیفیت بالای علمی در کشور است.

 

وي با اشاره به  پیشرفت های علمی کشور در زمینه نانو، علوم هسته ای و هوا فضا گفت: در حال حاضر میزان تولید علم ما در سطح جهانی از 2/1 به 94/1 درصد رسیده است ولی هنوز با وضعيت آرمانی فاصله داریم و نباید به وضعیت موجود راضی باشیم.

بيش از 4 هزار انجمن علمي در دانشگاه‌ها وجود دارد

 

وزیر علوم با اشاره به اقدامات انجام شده درخصوص فعاليت هاي فرهنگی در دانشگاه ها گفت: تعداد كانون هاي فرهنگي دانشجويي از 1564 كانون در سال 88 به 2287 كانون در سال 91 افزايش يافته و همچنين تعداد انجمن هاي علمي دانشجويي نيز از 2214انجمن در سال 88 به 4590 انجمن علمي در سطح دانشگاه ها افزايش يافته است.

 

دانشجو اضافه كرد: در راستاي افزايش شادابي و گسترش فعاليت هاي سياسي در دانشگاه ها، تعداد تشكل هاي اسلامي دانشجويي در دانشگاه ها از 200 تشكل در سال  88 اکنون به 234 تشكل افزايش يافته است.

وي خاطرنشان كرد: در بخش ارتباط با صنعت و یا حوزه کاربرد با دانشگاه ها نیز تعامل خوبی صورت گرفته و در سال گذشته 38  پروژه كلان ملي بر مبناي نقشه جامع علمي كشور و نياز حوزه كار برد با همكاري دستگاه هاي اجرايي و 52 دانشگاه و مركز پژوهشي و فناوري براي مدت 3 تا 5 سال و با اعتباري بالغ بر 2500 ميليارد تومان تعريف و تصويب شده است.

وزير علوم گفت: همچنين در اين راستا و در قالب پروژه هاي تقاضا محور با حوزه هاي صنايع، دفاع، محيط زيست، نفت و غيره قراردادهایی بالغ بر 400 ميليارد تومان و با همكاري 57 دانشگاه، مركز پژوهشي و فناوري منعقد شده است.