سیستم آموزشی کشور افراد را به سمت الگوبرداری سوق می‌دهد تا خلاقیت

مهدی فتحی در گفت‌وگو با خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» در مشهد، خلاقیت را یک تفکر خلاقانه و نوآوری در یک فرایند با اجرای متفاوت با فرایند های سابق دانست و گفت: اگر بخواهید تولیدات نویی داشته باشید نیازمند تفکر نقادانه و خلاقانه هستید.

 

وی بیان داشت: نوآوری، تفکر خلاق در زمینه تفکر نقادانه و کارشناسانه و افزودن ایده هایی در حیطه علم و صنعت و امور اجتماعی می تواند ظهور پیدا کند.

 

دکتر فوق تخصص بیهوشی در بیان هدف از برگزاری این سمینار که در نوع خود اولین همایش خلاقیت شناسی در آموزش پزشکی است و با اشاره به اینکه این حرکت برای اولین بار در ایران به میزبانی دانشگاه علوم پزشکی مشهد صورت گرفته است، ابراز داشت: شرکت کنندگان در این سمینار با حضور در کارگاه های آموزشی می توانند فرایند های خلاق را در آموزش پزشکی و نیز در مقاطع تحصیلی متفاوت در مدارس به دست آورند و با توجه به کارکردهای خلاقانه تغيیراتی را در روش های صنعتی ایجاد کنند.

 

فتحي نیاز به پویایی و رشد علم و نیز بهتر کردن وضع موجود را در جهت رسیدن به وضع مطلوب یک ضرورت جهت برگزاری این کنفرانس عنوان کرد و گفت: تولید بدون خلاقیت هیچ معنایی ندارد و باید با تفکر خلاقانه تولیداتی با هزینه کمتر و بهره‌وری بیشتر داشته باشیم.

 

وی در پایان با اشاره به اینکه تا فکر از خودمان نباشد، تولید ملی تحقق نمی‌یابد، گفت: متاسفانه سیستم آموزشی کشور ما به گونه ای است که بیشتر افراد را به الگوبرداری متمرکز می کند تا خلاقیت و بنابراین باید فرهنگ تفکر خلاق را در لایه های آموزشی گسترش دهیم.