به ازاي هر 1000 نفر دانشجو يک مشاور در استان مرکزي وجود دارد

غلامرضا فتح‌آبادي در گفت وگو با خبرنگار «شبکه خبر دانشجو» در اراک، رساندن شاخص تحقيق و پژوهش از 2.5 به 3 درصد را از مهم‌ترين مباحث تدوين برنامه پنجم توسعه در امر آموزش دانست و اظهار داشت: برنامه پنجم توسعه در امر آموزش؛ 13 هدف كمي و كيفي، 124 اقدام عملياتي و 34 راهبرد دارد.

وي با اشاره به اين كه از سوي شوراي انقلاب فرهنگي 100 آسيب فرهنگي در كشور شناسايي شده است، تصريح کرد: از اين تعداد 46 عنوان آن مورد تائيد مقام معظم رهبري قرار گرفته و با بررسي‌هاي انجام شده، آسيب‌هاي فرهنگي مورد نظر براي برنامه پنجم توسعه به 8 عنوان كلي تبديل شده است.

فتح‌آبادي توجه به بخش دارالقرآن‌ها و آموزش قرآن در مدارس و توجه به نمازخانه‌ها، تهيه شناسنامه سلامت دانش‌آموزان، راه‌اندازي مدرسه اختصاصي ورزش، تاسيس و ايجاد خانه فرهنگ در خوابگاه‌ها و توسعه مراكز مشاوره را از برنامه‌هاي مهم و اساسي در تدوين سند برنامه پنجم توسعه در بخش آموزش اعلام كرد.

مديركل دفتر امور اجتماعي استانداري مركزي، برخورداري از نظام آموزشي توسعه يافته، برخورداري از نظام آموزشي عدالت‌محور، برخورداري از نيروي انساني متعهد؛ كاردان و آگاه به فناوري‌هاي نوين از فضاي آموزشي ايمن، پويا و با نشاط، و تجهيزات آموزشي پيشرفته و برخورداري از نظام آموزشي غني را از ويژگي‌هاي چشم‌انداز تدوين برنامه پنجم توسعه در كميسيون آموزش بيان كرد.

وي اظهار داشت: افزايش دانش‌آموختگان دانشگاهي از كارشناسي به كارشناسي ارشد از 5 درصد به 20 درصد از مهم‌ترين مباحث تدوين برنامه پنجم توسعه در امر آموزش است./انتهاي پيام/