مکانيزم تبديل علم به فناوري از ابزارهاي جهاد علمي است

دکتر احمد فاضل زاده در گفت و گو با خبرنگار « شبکه خبر دانشجو» در شيراز، با اشاره به نقش دانشگاهيان در جهاد علمي اظهار داشت: قريب به 80 سال آموزش دانشگاهي در کشور داريم و نسبتا بر روي اين موضوع تسلط کافي پيدا کرده ايم.

وي با بيان اينکه قريب به 40 سال فعاليت هاي پژوهشي نيز در کشور داريم، تصريح کرد: رشد اين فعاليت ها در 20سال اخير شتاب بيشتري داشته است و گواه اين مطلب توجه ويژه مؤسسات بين المللي به اين مقوله است.

رئيس پارک علم و فناوري استان فارس بيان داشت: آموزش و پژوهش مقدمه فناوري است که اگر اين فاز به درستي به اجرا در آيد علم به ثروت تبديل خواهدشد و در واقع به فرآيند تجاري سازي خواهيم رسيد.

وي با اشاره به تأکيد مقام عظماي ولايت در مورد تکميل زنجيره علم و فناوري گفت: بايستي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري بتواند طي يک مکانيسمي ريشه هاي ضعف خود را در فرآيند تجاري سازي علم پيدا کرده تا بتواند با ايجاد پتانسيل هاي لازم در جهت خواسته هاي نظام حرکت کند.

فاضل زاده فناوري را حلقه واسط بين دانشگاه و جامعه دانست و خاطرنشان کرد: يکي از ابزارهاي جهاد علمي، مکانيزم تبديل علم به فناوري است.

اين عضو هيئت علمي دانشکده مهندسي مکانيک دانشگاه شيراز، توسعه فناوري را مکانيزم روش تئوري و پياده کردن مباني به الگوي عملي و در واقع پياده کردن پتانسيل علمي به واقعيت دانست.

رئيس پارک علم و فناوري استان فارس با تأکيد بر اينکه يکي از گسترده ترين محورهاي جهادي، تبديل پتانسيل علمي دانشگاه به فناوري است، گفت: اين راه بسيار سختي است که رهبر معظم انقلاب از آن به عنوان جهاد ياد مي کند.

وي با تأکيد بر اينکه رهبر معظم انقلاب از مراجع عظام تقليد مي باشند، تصريح کرد: به کار بردن لفظ جهاد با بار معنايي ويژه آن نشان دهنده ايجاد خيزش عظيم در جامعه و عمق ضرورت ان است.

فاضل زاده بيان داشت: امروز نياز به يک مجاهدت و تلاش عظيم در عرصه فکري و عملي جامعه داريم.

رئيس پارک علم و فناوري استان فارس در بخش ديگري از سخنان خود با اشاره به ايجاد رصدخانه علمي و ضرورت آن در کشور نه به عنوان يک امر تجملاتي، بلکه يک ضرورت عميق در جامعه، افزود: بايستي توانايي ها، راندمان، سرمايه گذاري بهينه، تحولات و اتفاقات در سطح کشور و منطقه به صورت بازه زماني رصد شود تا بتوان بر اساس آن چشم انداز و نقشه راه علمي کشور را بدست آورد.

وي در ادامه با اشاره به غالب پايان نامه هاي علوم کاربردي بيان داشت: ماهيت درس هاي اين رشته ها کاربردي است و بر همين اساس پايان نامه هاي نيز به سمت نيازهاي کاربردي مي روند.

فاضل زاده با اظهار تأسف از اينکه دانشگاه و صنعت نتوانستند به خوبي به هم متصل شده و ارتباط داشته باشند، تأکيد داشت: اگر پتانسيل دانشگاه در ماهيت صنعت حل مي شد، بسياري از نقيصه هاي علمي حل شده و کشور از وابستگي خارج مي شد.

اين عضو هيئت علمي دانشکده مهندسي مکانيک دانشگاه شيراز، تصريح کرد: براي حل اين مشکل صنعت بايد نيازهاي خود را به دانشگاه ارجاع داده و دانشگاه نيز با شناخت پتانسيل هاي مستعد دانشجويي، اين نيازها را به صورت پايان نامه در اختيار آنها قرار دهد.

رئيس پارک علم و فناوري استان فارس همچنين به مدل پارک علم و فناوري به قدمت 60 ساله آن در دنيا و هشت ساله در ايران اشاره کرد.

وي با تصريح بر اينکه بايستي پارک فناوري به صورت يک زير ساخت در وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در آيد؛ خاطرنشان کرد: پارک ها داراي چهار وجه مي باشند.

فاضل زاده دانشگاه و مراکز تحقيقاتي، جامعه و صنعت، دولت و قوانين و بانک ها و منابع مالي را از وجوه پارک هاي علم و فناوري دانست و بيان کرد: اين چهار وجه بايد به صورت يک حلقه و رينگ متصل به آن کار کنند؛ چرا که با کار کردن هر کدام به تنهايي هيچ نتيجه اي حاصل نمي شود.

رئيس پارک علم و فناوري استان فارس، در بخش پاياني گفت و گوي خود با اشاره به اينکه 23 پارک علم و فناوري در کشور وجود دارد که تنها 13 پارک زير نظر وزارت خانه علوم فعاليت مي کنند، گفت: هر پارک از تعدادي مراکز رشد ايجاد شده است.

اين عضو هيئت علمي دانشکده مهندسي مکانيک دانشگاه شيراز، پارک علمي فناوري استان فارس را داراي دو سايت و مراکز رشد فناوري در شيراز با عنوان هاي مرکز رشد و فناوري نفت و گاز و پتروشيمي (موافقت اوليه) و مرکز رشد تخصصي کشاورزي و منابع طبيعي خواند و گفت: چهار مرکز رشد فناوري اقماري نيز در شهرستان هاي جهرم، فسا، استهبان و قيروکارزين فعال مي باشند.

وي گفت: پارک علم و فناوري فارس مسئوليت دبيرخانه کارگروه فناوري و نوآوري استان را نيز بر عهده دارد.

فاضل زاده گفت: پارک علم و فناوري فارس 160 دانش بنيان ( يش رشد، رشد و پارک) را بر عهده دارد.

اين عضو هيئت علمي دانشکده مهندسي مکانيک دانشگاه شيراز، با بيان اينکه ما بايد سهم تحقيق و پژوهش را در توليد ناخالص ملي افزايش دهيم، خاطرنشان کرد: حداقل اين سهم براي ورود به توسعه يافتگي دو درصد مي باشد، که با توجه به اينکه اين موارد در مواد 45 و 47 برنامه چهارم توسعه در مورد اهميت تجاري سازي آمده است، اما هنوز با وجود گذشت 10 سال آثاري از آن هويدا نيست./انتهاي پيام/