محسن زارعی

با حکم وزیر آموزش و پرورش، عبدالرضا فولادوند با حفظ سمت به عنوان سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش منصوب شد.

محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در گفتگو با SNNTV: هدفی که آموزش پرورش اون رو به عنوان یک فرصت دید این بود که ارزشیابی یک اهرمی باشد برای اصالت دادن به یادگیری و مرجعیت پیدا کردن کتاب درسی، معلم و مدرسه به طور کامل به این هدف دست پیدا نکردیم اما در مسیر تحقق این اهداف هستیم. خروجی‌های سال 1403 نشان داده دهک هایی که زیر رتبه های برتر هستند دهک های 1 تا 3 75 صدم میزان پذیرششان بیشتر شده . دهک های 4 تا 7 نیز تقریبا 1.25 صدم اضافه شده است. در دهک های 8 تا 10 تقریبا 2.25 صدم کاهش پیدا کرده است و این نشان میده که در این مسیر حرکت کردیم. در امتحانات نهایی پایه یازدهم نسبت به سال گذشته شاهد رشد بودیم. اما در پایه دوازدهم کمی افت داشتیم.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: تصمیم تاثیر قطعی معدل در راستای کمک به عدالت آموزشی حرکت کرده است و داده ها نشان میده این اتفاق افتاده است.

محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به SNN TV: در دوره ابتدایی، ارزشیابی به‌صورت توصیفی انجام می‌شود؛ یعنی هدف این است که میزان نیاز دانش‌آموزان به تلاش بیشتر شناسایی شود. شخصاً این نوع ارزشیابی را به‌عنوان یک روش استاندارد نمی‌پذیرم. ارزشیابی استاندارد باید شامل مراحل کنترل‌شده باشد؛ از طراحی آزمون گرفته تا شرایط برگزاری و نحوه تصحیح، همه باید به‌صورت یکسان و منظم انجام شود تا خروجی قابل اتکا داشته باشیم. در حال حاضر چنین ارزشیابی استانداردی در دوره ابتدایی نداریم. اگر بتوانیم سنجش ملی را رقم بزنیم، آن‌گاه داده‌های دقیق‌تری در اختیار خواهیم داشت و می‌توانیم به‌صورت علمی و مستند به پرسش‌های مطرح‌شده پاسخ دهیم. در حال حاضر، داده‌های موجود خروجی قابل اتکایی به ما نمی‌دهند، زیرا شرایط لازم برای اعتبارسنجی آن‌ها فراهم نیست. با این حال، همکاران آموزشی ما ناگزیرند بر اساس همین داده‌ها برنامه‌ریزی کنند و اقدامات لازم را انجام دهند.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: مقایسه عملکرد دانش آموزان ابتدایی قابل رصد و اعلام است، اما شخصاً این نوع ارزشیابی را به‌عنوان یک روش استاندارد نمی‌پذیرم. ارزشیابی استاندارد باید شامل مراحل کنترل‌شده باشد؛ از طراحی آزمون گرفته تا شرایط برگزاری و نحوه تصحیح، همه باید به‌صورت یکسان و منظم انجام شود تا خروجی قابل اتکا داشته باشیم.

رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش از ارسال نهایی سوابق تحصیلی داوطلبان دانشگاه فرهنگیان تا ۱۵مرداد خبر داد و گفت: آزمون جبرانی دروس پایه دوازدهم از ۲۷ مرداد به مدت دو هفته برگزار می‌شود.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: تصحیح پاسخ برگ‌ها در پایه یازدهم نهایی شده است و نتایج امروز اعلام می‌شود.

محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش توضیح می‌دهد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: اگر ثابت شود که در مرکز آموزشی تقلب می‌شود؛ محل آزمون را تعطیل می‌کنیم.

رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش از آغاز ثبت‌نام برای ایجاد و ترمیم سوابق تحصیلی داوطلبان آزمون سراسری خبر داد و تأکید کرد تأثیر این سوابق امسال به‌صورت مثبت و اختیاری خواهد بود.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو:یک بار بلافاصله بعد از این که آزمون برگزار می‌شود راهنمایی تصحیح تولید می‌شود و در اختیار دبیرخانه راهبری کشوری قرار می‌گیرد و راجب این راهنما نظر می‌دهند. مرحله بعدی بعد از اتمام نتایج گروه‌های آموزشی خودشان تحلیل انجام می‌دهند، دقیقا بر اساس جدولی طراحان طراحی سوال انجام می‌دهند. ممکن است مسئله‌ای مطرح شود که عددش دقیقا مثل کتاب نباشد. در معدل کل ارزشیابی کلی انجام می‌شود، ممکن است در بخش اول دانش آموز آمادگی داشته ولی در آزمون پایانی آموزشی نداشته باشد. نکته بعدی این است که معلمان کمک می‌کند که نمره کلی بالا باشد. البته ما به معلمان گفته‌ایم که نمره واقعی را بدهند تا خلاء‌ها را دانش آموزان ببینند. ۸۵ درصد اوراق دانش آموزان پایه دوازدهم تصحیح شده است، ۱۵ درصد باقی مانده به محض اینکه تصحیح‌ها انجام شود به آنها اعلام می‌شود.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:آنچه که در سند تحول برای ارزشیابی‌های پایانی خواسته شده، ارزشیابی نتیجه محور است. برگزاری این نوع ارزشیابی نیاز به توانمندسازی همکاران دارد. این استاندارد سازی کمک کننده به بازخورد از وضعیت دانش آموزان دارد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری:عملکرد دانش آموزان امسال نسبت به سال گذشته عملکرد بهتری بوده است. معدل دانش آموزان رشته تجربی سال گذشته ۱۱.۲۳ بود که امسال به ۱۲ رسیده است که اتفاق مبارکی است. معدل دانش آموزان رشته ریاضی سال گذشته ۱۰.۷۹ بود که امسال به ۱۱.۸۲ رسیده است. معدل دانش آموزان رشته ادبیات علوم انسانی سال گذشته ۸.۷۵ بود که امسال به ۹.۱۳ رسیده است.

محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در پاسخ به دانشجو: برخی از سوالات از سطوح شناختی طراحی میشوند که برای همه دانش آموزان قابل فهم و پاسخ دادن است. طراحان سوال آزمون نهایی از تمام مناطق به خصوص مناطق کم برخوردار هستند. برای برگزاری آزمون نیازی به اینترنت نیست و در زمان برگزاری امتحان نهایی اینترنت قطع نخواهد شد.

محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمون های نهایی خرداد ماه 1403: دانش آموزان برای آزمون نهایی نیازی نیست به کتاب های کمک درسی مراجعه کنند.

محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست خبری ستاد عالی آزمون‌های نهایی خرداد ماه ۱۴۰۳: اعلام کردیم طبق مصوبه ستاد آزمون‌ها اگر حوزه‌ای این تجهیزات را ندارد اعلام کند که نمی‌تواند این حوزه را تشکیل دهد تا برای آن حوزه چاره اندیشی شود.

رئیس مرکز ارزش‌یابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش، از امنیت آزمون‌ها تا کسب نمره کامل در امتحان نهایی با خواندن فقط کتاب درسی را تشریح کرد.