آموزش و پرورش - صفحه 16

آموزش و پرورش - صفحه 16

آخرین اخبار:
برچسب - «آموزش و پرورش»



قالیباف: خجالت می‌کشم در این جلسه بگویم متوسط معدل، کیفیت و عدالت آموزشی در آموزش و پرورش کجاست/ باید اینها را در مجلس و دولت فعلی تمام کنیم
رئیس مجلس در دیدار وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشوری: من در کار جهادی دیدم که در مقطع ابتدایی دانش آموز تو در محیط مدرسه‌اش هنوز گل و شل و خاک وجود دارد و حتی محدوده مدرسه مشخص نیست، در را با طناب بستند یا کلاس شیشه ندارد و همه از یک دستشویی استفاده می کنند و دوره ابتدایی که تمام می شود دانش آموز اسم خودش را هم نمی‌تواند بنویسد؛ اگر اینها را با چشم خودمان نمی‌دیدیم شاید اگه کسی می‌گفت باور نمی‌کردیم. باید مصمم باشیم و در این دوره مجلس و در این دولت این‌ها را واقعاً تمام کنیم.
کد خبر: ۱۲۵۸۰۶۵    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۵

قالیباف: طی 20 سال 16-17 وزیر و سرپرست در آموزش و پرورش جابجا شدند؛ همین نشان می‌دهد وزارتخانه مهم نبوده است
رئیس مجلس در دیدار وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه کشوری: یکی از رنج های ما در آموزش و پرورش تغییر مدیریت در آنجا بوده است.
کد خبر: ۱۲۵۸۰۶۴    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۵





اجرای سند تحول نیازمند مشارکت فعال فرهنگیان است
در همایش بزرگ گرامیداشت روز معلم که با حضور جمعی از مقامات کشوری و لشکری در دانشگاه جامع انقلاب اسلامی برگزار شد، مرتضی فاطمی‌نژاد، قائم‌مقام سازمان مدارس الگوی صالح با اشاره به نقش کلیدی معلمان در نظام تعلیم و تربیت، از طراحی و اجرای «الگوی تحولی تراز انقلاب اسلامی» در مدارس صالح خبر داد و اجرای موفق آن را نیازمند همراهی جدی معلمان دانست.
کد خبر: ۱۲۵۸۰۲۸    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۵

قالیباف: با توجه به تورم هر چقدر حقوق معلمان را افزایش بدهیم قدرت خریدشان بالا نمی‌رود/ حداقل ۱۵۰ هزار ظرفیت معلمی عقبیم + فیلم
در دیدار وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معلمان نمونه
رئیس مجلس گفت: با توجه به تورم هر چقدر حقوق معلمان را افزایش بدهیم به معنای این نیست که قدرت خریدشان را هم بالات بردیم؛ چه بسا معلمان بگویند قیمت‌ها را به گذشته برگردانید همان حقوق قبل را بدهید!
کد خبر: ۱۲۵۸۰۱۹    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۵

حاجی‌بابایی: قانون رتبه‌بندی معلمان به درستی اجرا نشده است
در نشست مرکز امور نمایندگان مجلس مطرح شد
نایب رئیس مجلس گفت: مجلس برای به نتیجه رساندن «نظام رتبه‌بندی معلمان» زمان و انرژی بسیاری گذاشت و به اجرای این قانون کمک کرد، اما متاسفانه این قانون به درستی اجرا نشد؛ عجیب است عده‌ای نمی‌توانند معلمان و آموزش‌وپرورش را در حد و قواره خودش ببینند.
کد خبر: ۱۲۵۷۳۰۰    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۳

لزوم حل دغدغه‌های معیشتی معلمان/توسعه پایدار از دل آموزش و پرورش می‌گذرد
استاندار کرمانشاه با تأکید بر جایگاه بنیادین علم و آموزش در توسعه کشور، معلمان را صاحبان پایدارترین قدرت در جامعه دانست و خواستار رفع دغدغه‌های معیشتی آنان شد.
کد خبر: ۱۲۵۷۲۷۶    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۳

اجرای بیش از ۱۹۳ پروژه آموزشی در کرمانشاه
مدیرکل آموزش و پرورش کرمانشاه خبر داد
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: بیش از ۱۹۳ پروژه آموزشی در حال حاضر در سطح استان در حال اجرا است.
کد خبر: ۱۲۵۷۱۸۸    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۳

امام جمعه رشت: پروژه‌های سدسازی در گیلان باید با شتاب بیشتری تکمیل شوند
آیت‌الله رسول فلاحتی، در دیدار با حمیدرضا حاجی‌بابایی، نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی، بر ضرورت تسریع در تکمیل پروژه‌های زیربنایی استان تأکید کرد و خواستار عزم ملی برای حل مسائل اولویت‌دار گیلان شد.
کد خبر: ۱۲۵۷۱۶۷    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۳

حاجی‌بابایی: تحقق تعلیم و تربیت باکیفیت، بدون توجه به مطالبات به‌حق معلمان ممکن نخواهد بود/ تقویت دانشگاه فرهنگیان در دستور کار دولت و مجلس است
نایب رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: مدرسه کانون تحول است و معلم اصلی‌ترین عامل تحول، ایجاد جاذبه‌های شغلی برای جذب جوانان نخبه با تقویت دانشگاه فرهنگیان، کیفیت بخشی به تعلیم وتربیت و عدالت کمی و کیفی آموزشی از رویکرد‌هایی که مجلس و دولت در تعامل با یکدیگر جهت تقویت گفتمان تعلیم وتربیت در دستور کار قرار دارند.
کد خبر: ۱۲۵۶۹۷۰    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۲

آموزش‌وپرورش البرز در مسیر عدالت آموزشی و تربیت نسل توانمند آینده
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان البرز بر اجرای عدالت آموزشی، توسعه مهارت‌های زندگی در مدارس و ارتقای کیفی خدمات آموزشی با راه‌اندازی طرح‌ها و برنامه‌های جامع تاکید کرد.
کد خبر: ۱۲۵۶۸۹۶    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۲



نمایشگاه علمی بدون پشتوانه آموزش‌وپرورش؛ دانش‌آموزان در حاشیه
کارشناس پژوهش‌سرا‌های کشور در بازدید از نمایشگاه علمی دانش‌آموزی، با تحسین کیفیت برگزاری امسال، از نبود ارتباط میان وزارت آموزش‌وپرورش و پژوهش‌سرا‌ها در معرفی دانش‌آموزان نخبه انتقاد کرد و خواستار تعامل بیشتر برای پررنگ‌تر شدن نقش پژوهش‌سرا‌ها در چنین رویداد‌هایی شد.
کد خبر: ۱۲۵۶۴۱۱    تاریخ انتشار : ۱۴۰۴/۰۲/۱۰

پربازدیدترین آخرین اخبار