به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، نودسالگی دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، طی مراسمی در تالار شهید چمران گرامی داشته شد. در این مراسم، دکتر محمود نیلی احمدآبادی، استاد دانشکدگان فنی، گفت: با نگاهی از درون می‌توان پرسید که دانشکدگان فنی چیست؟ این دانشکدگان از پیشروترین نهاد‌های ایران در حوزه علوم و فناوری است که در حوزه اجتماعی و سیاسی نیز مؤثر بوده است.
نیلی در مورد دلایل پیشرو بودن این نهاد گفت: نخست اینکه دانشکدگان فنی، به لحاظ علمی، در سطح جهانی در رتبه بالایی قرار دارد، هر چند جذب دانشجویان بین‌المللی و اساتید خارجی در این دانشکدگان چنانکه باید نبوده است؛ دوم اینکه ارتباطی تنگاتنگ بین این دانشکدگان و بخش صنعت و پیمانکاران در حوزه‌های مختلف وجود دارد؛ سرانجام اینکه دانشکدگان فنی علاوه بر حوزه دانش و فناوری، در عرصه اجتماعی و فرهنگی نیز اثرگذار بوده است.
رئیس اسبق دانشگاه تهران با اشاره به تأسیس دانشگاه تهران پس از دارالفنون، تأکید کرد: هیچ دانشگاهی در ایران به دقت دانشگاه تهران تأسیس نشده است. در تدوین اساسنامه دانشگاه تهران دقت بسیاری به کار رفته است. بر این مبنا، ساختار آکادمیک آزاد و استقلال دانشگاه تهران باید حفظ شود تا بتواند در حوزه اختیارات و وظایف خود، مسئولیت علمی و اجتماعی خود را انجام دهد.
عضو هیئت علمی دانشکده متالورژی دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، افزود: دانشکدگان فنی نیز در این فضا به وجود آمده، رشد کرده و ثمرات نیکی داده است. دانش‌آموختگان دانشکدگان فنی دانشگاه تهران همواره افرادی متمایز و چندبعدی بوده و علاوه بر حوزه تخصصی و فنی در حوزه مدیریت میدانی نیز موفق عمل می‌کنند.
همچنین مهندس بیژن زنگنه، دانش‌آموخته دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، در سخنانی نقش سیاسی-اجتماعی دانشکده فنی در تاریخ ایران معاصر را انکارناپذیر دانست و با اشاره به مصادیقی از فعالیت دانشجویان این دانشکدگان گفت: حیات سیاسی دانشکده فنی کماکان در کنار حیات علمی آن تداوم دارد و امروز محوریت آن هویت ایرانی و توسعه ایران است.
دکتر مقصود فراستخواه، جامعه‌شناس و مورخ، راز تداوم دانشکده فنی را سازگاری خلاق با تحولات دانست و گفت: «سابقاً در دانشکده فنی، اساتید در دانشکده اقامت داشته و در تعامل دائم با دانشجویان بوده‌اند، امری که زندگی پرجنب و جوشی را در این دانشکده باعث شده است. در این دانشکده نگاه به دانش یک نگاه حرفه‌ای و فنی است و این فناوری است که دانشکده فنی را به پیش می‌برد.
وی با اشاره به هویت اجتماعی-سیاسی دانشکدگان فنی گفت: در این دانشکده یک جدال توأم با سازگاری خلاق بین دانش و سیاست و یک هم‌کنشی با اجتماع و دولت وجود داشته است، بدین معنا که دانشکده فنی محصور در حصار فیزیکی خویش نمانده و در سپهر عمومی اثرگذار بوده است. با تداوم این تعامل در سپهر اجتماعی است که توسعه دانشکده فنی تضمین خواهد شد.
گفتنی است در این مراسم که با همکاری کانون مهندسین فارغ‌التحصیل دانشکده فنی دانشگاه تهران و در قالب هشتصد و ششمین شب از «شب‌های بخارا» برگزار شد، از ویژه‌نامه نشریه «بخارا» درباره دانشکده فنی نیز رونمایی شد.
ارسال نظرات