وزیر آموزش و پرورش: ثبت‌نام دانش‌آموزان نباید پرداخت وجه مشروط شود

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در نشست هم‌اندیشی با منتخبی از معلمان مدارس که با حضور معلمان منتخب استان‌های تهران و البرز و ارتباط برخط گزارش‌های استان‌های هرمزگان بیان می‌کنند و چهارمحال و بختیاری برگزار می‌شود، با بیان این که این نشست با هدف به صورت مستقیم برگزار می‌شود. معلمان، مسائل آموزش و پرورش به صورت مستقیم بررسی می‌شود.

وی با قدردانی از معلمان نشست و برپا می‌کند، افزود: تلاش ما بر این بوده است که دغدغه‌های معلمان در حوزه‌های مختلف شنیده شده و در مقابل، دیدگاه‌ها و برنامه‌های آموزش و پرورش نیز با آنها در میان گذاشته شود.

کاظمی با اشاره به برگزاری جلسات مشابه با خدمتگزاران، مدیران و معاونان آموزش و پرورش، افزودن: به دلیل شرایط خاص کشور، این جلسات را با وقفه همراه برگزار می‌کند، اما در سفر‌های استانی نیز جلسات متعددی با معلمان و مدیران برگزار می‌شود. چندین جلسه در آن جلسات معلمان کافی برای شنیدن نظرات وجود ندارد و به همین دلیل برگزاری جلسات ویژه‌ای وجود دارد.

مقام معلمان عامل اصلی تحول کشور

وزیر آموزش و پرورش با جایگاه بی‌بدیل معلمان در نظام تعلیم و تربیت، بیان کرد: هر ارزشی که برای تعلیم و تربیت قائل باشد، در حقیقت برای معلمان قائل شود. چراکه رشد و توسعه هر جامعه‌ای از مسیر مدرسه و معلم عبور می‌کند.

وی با اشاره به رهبر‌های رهبر معظم انقلاب درباره تکریم معلمان، از منظر قرآن کریم همچنین جایگاه معلم، جایگاهی به فرد است. مأموریت معلم صرفاً انتقال دانش نیست، بلکه ساختن هویت، شخصیت و سعادت انسانهاست و هر جامعه‌ای به معلمان خود می‌دهد، همان میزان مسیر توسعه را با سرعت بیشتری طی خواهد کرد.

کاظمی ادامه داد: اگر به معلمان توجه شود، توسعه واقعی در جامعه شکل نخواهد گرفت. چراکه معلمان مهم‌ترین عامل تحول در کشور هستند.

مقالات امروز کشور، محصول کار معلمان است

وزیر آموزش و پرورش با بیان این‌که معلمان در سخت‌ترین شرایط کشور دو مأموریت بزرگ خود را به بهترین شکل انجام دادند، گفت: تربیت نسل آینده و حضور در میدان دفاع از کشور، دو وظیفه بزرگی است که معلمان در آن نقش‌آفرینی کرده‌اند.

وی افزود: برخی از تحقیقات می‌توانند نقش معلمان را نادیده بردارند. در حالی که علمی، فناوری‌های راهبردی، موفقیت‌های دانش‌آموزان و اقتدار امروز کشور، همگی سال‌ها را به دست آورده است.

کاظمی با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در المپیاد‌های علمی، اظهار کرد: دانش‌آموزان المپیادی حتی در شرایط خاص نیز کلاس‌های خود را تعطیل نکرده و موفق به کسب مدال‌های ارزشمند شدند. افتخاری که نتیجه آن معلم معلمان نیز جوانانی هستند که امروز از کشور دفاع می‌کنند، تربیتیافتگان همین نظام تعلیم و تربیت هستند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نگاه دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت، گفت: دولت چهاردهم و شخص رئیس‌جمهور، دکتر مسعود پزشکیان، دغدغه‌های جدی به آموزش و پرورش و جامعه فرهنگی دارند.

وی افزود: برای اولین بار آموزش و پرورش در اولویت‌های دولت قرار گرفته و شخص رئیس‌جمهور؛ بیش از ۸۰ جلسه درباره مسائل کمی و کیفی آموزش و پرورش برگزار می‌شود. موضوعی که نشان‌دهنده اهتمام ویژه دولت به نظام تعلیم و تربیت است.

معلمان، راهبران اصلی نظام تعلیم و تربیت

کاظمی با بیان این‌که جامعه فرهنگیان ستون اصلی آموزش و پرورش هستند، گفت: از یک میلیون و ۱۰۰ هزار نیروی آموزش و پرورش، حدود ۹۵ درصد معلم هستند و ۴۴ درصد کارکنان نیز در این وزارتخانه فعالیت می‌کنند؛ بنابراین نقش آموزش و پرورش در زیربنای همه دستگاه‌های کشور بی‌بدیل است.

وی افزود: راهبران اصلی نظام تعلیم و تربیت، معلمان هستند و هر تحول پایداری در این حوزه بدون مشارکت امکان پذیر نخواهد بود.

تشکیل هیئت‌های اندیشه‌ورز معلمان

وزیر آموزش و پرورش با استفاده از فکری معلمان، اظهار کرد: تمام مطالب مطرح شده در این نشست، چه به صورت حضوری و چه مجازی، به صورت مکتوب جمع‌آوری و برای بررسی به بخش‌های مختلف ارجاع خواهد شد.

وی ادامه داد: پیشنهاد تشکیل هیئت‌های اندیشه‌ورز در دوره ابتدایی، متوسط ​​اول و متوسطه دوم را مطرح کرده‌اند تا از توانایی معلمان در فرآیند تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری استفاده شود.

کاظمی با اشاره به برنامه‌های دولت برای ارتقای کیفیت آموزشی، گفت: اگر همه زیرساخت‌ها را تکمیل کنیم، از مسیر تحول در تغییر ماندگاری؛ بنابراین باید با امکانات موجود، روند کیفیت بخشی را آغاز کنیم.

وی افزود: در حوزه توسعه فضا‌های آموزشی، برنامه‌ریزی منطقه‌ای دقیق انجام می‌شود و سامانه‌ای برای رصد لحظه‌ای پروژه‌ها طراحی می‌شود. حذف مدارس کانکسی، مدارس سنگی و کاهش تراکم کلاس‌ها در اولویت قرار دارد و سال گذشته نیز سه هزار پروژه آموزشی در این حوزه به بهره‌برداری رسید.

تجهیز ۵۰ هزار کلاس درس به فناوری‌های نوین

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به انجام شده در حوزه آموزشی فناوری، بیان کرد: برنامه‌هایی مانند توانمندسازی معلمان، هم‌آموزی، آموزش هوش مصنوعی، اجرای طرح «حامی» برای دانش‌آموزان و استانداردسازی تجهیزات آموزشی در دستور کار قرار گرفته است.

وی افزود: پس از بررسی‌های کارشناسی، استاندارد تجهیزات کلاس‌های درس تدوین و به نیاز به رؤیت‌جمهور رسید.

کاظمی با اعلام یک خبر خوش، گفت: اولین محموله تجهیزات آموزشی برای تجهیز ۵۰ هزار درس، با مشارکت بخش خصوصی و محل مسئولیت‌های اجتماعی وارد شده در کشور و پس از انجام آزمایش‌های لازم، به‌زودی در مدارس مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

آموزش و در بهترین وضعیت مالی ۴۶ سال پرورش گذشته

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت معیشتی فرهنگیان، گفت: هنوز با شرایط مطلوب فاصله داریم، اما آموزش و پرورش در ۴۶ سال گذشته هیچ‌گاه به اندازه امروز از نظر مالی در چنین وضعیتی قرار ندارد. این در حالی است که در یکی از سخت‌ترین شرایط اقتصادی کشور فعالیت می‌کند.

وی افزود: پرداخت پاداش‌ها، حق‌الزحمه امتحانات، مدارس سرانه و سایر مطالبات کارمندان به‌موقع انجام می‌شود و خدمات پایانی سال‌های معلم نیز در سال گذشته پرداخت می‌شود.

کاظمی ادامه داد: در بودجه امسال نیز اعتبار پایان خدمت فرهنگیان پیش‌بینی شده، ارتقای رتبه‌بندی ۲۳۰ هزار معلم انجام شده و احکام آنها و شش ماه معوقاتشان پرداخت می‌شود. همچنین ۱۲ هزار تومان برای رفاه فرهنگیان در بودجه سال جاری اختصاص یافته است.

ادامه سند اجرای تحول بنیادین

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های تحول این وزارتخانه، گفت: برنامه‌های بازنگری یکی از مهمترین محور‌های اجرای سند تحول بنیادین و این روند بین پنج تا هفت سال زمان خواهد بود.

وی افزود: سال گذشته کتاب آموزشی پایه اول ابتدایی بازنگری و به صورت آزمایشی در هشت مدرسه تهران و ۲۰۰ مدرسه کشور اجرا شد و همچنین بازنگری پایه دوم ابتدایی آغاز شد.

وزیر آموزش و پرورش فکران گفت: امروز بسیاری از خانواده‌ها با مشکلات اقتصادی مواجه هستند و مدیران مدارس باید این شرایط را درک کنند. آموزش و پرورش با جامعه حدود ۴۰ میلیون نفر در ارتباط است؛ بنابراین تصمیم گیری در این حوزه باید با دقت، کارشناسی، هوشمندی و توجه به آثار اجتماعی و رسانه‌ای انجام شود.