ظفرقندی: این روزها جای خالی دانشآموزان شهید میناب احساس میشود/ با دشمنی مواجه هستیم که حتی به اصول انسانی نیز پایبند نیست + فیلم
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ ظفرقندی، وزیر بهداشت، در اجلاس مشترک معاونین فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای علوم پزشکی کشور اظهار داشت: ما با دشمنی مواجه هستیم که بدون توجه به اصول انسانی عمل میکند و حتی در موضوع جنگ و صلح نیز به این اصول پایبند نیست.
وی افزود: در همین روزها و با آغاز سال تحصیلی، وقتی به مدارس نگاه میکنم، جای خالی دانشآموزان شهید، از جمله دانشآموزان مدرسه میناب، احساس میشود.
وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: بیش از ۳۰۰ دانشآموز در جریان این جنگ شهید شدهاند و انسان باید این فقدان را به عنوان بار سنگینی بر دوش خود احساس کند و در برابر آن اقدام و عمل داشته باشد.
در حملات آمریکایی صهیونی، ۷۳ بیمارستان آسیب دیده، حدود ۳۰۰ دستگاه آمبولانس خسارت دیده و بیش از ۲۰۰ مرکز بهداشتی نیز آسیبهایی را متحمل شدهاند
ظفرقندی، وزیر بهداشت اظهار داشت: امروز با رژیمی مواجه هستیم که بهصورت وحشیانه به کشور حمله کرده و ابعاد این حملات در حوزه سلامت نیز گسترده بوده است.
وی افزود: ۱۶ مرکز دارویی بهطور کامل تخریب شده و نزدیک به ۴۰ مرکز دارویی دیگر آسیب دیدهاند.
وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: در حملات آمریکایی صهیونی، ۷۳ بیمارستان آسیب دیده، حدود ۳۰۰ دستگاه آمبولانس خسارت دیده و بیش از ۲۰۰ مرکز بهداشتی نیز آسیبهایی را متحمل شدهاند.
ظفرقندی تصریح کرد: این اقدامات نشان میدهد که مهاجمان به اصول انسانی پایبند نبودهاند.
وی گفت: در چنین شرایطی، شرط نخست در حوزههای سیاسی، فرهنگی و دانشگاهی، حفظ انسجام، وحدت ملی و قرار دادن ایران در اولویت برای مقابله با این شرایط است.
روایت وزیر بهداشت از حضور رهبر شهید انقلاب در دانشگاهها و گفتوگو با دانشجویان
ظفرقندی، وزیر بهداشت اظهار داشت: در سال ۷۶ که رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران بودم، به همراه هیئترئیسه و معاونان دانشگاه به جلسهای رفتیم و در آنجا درباره مسائل دانشجویی بحث شد.
وی افزود: آن زمان مطرح کردم که کلید حل مسائل دانشجویی این است که مسئولان دانشگاه به خوابگاهها و میان دانشجویان بروند، با آنها گفتوگو کنند، در مسجد حضور پیدا کنند و پای صحبتها و انتقادهای آنان بنشینند.
وزیر بهداشت خاطرنشان کرد: رهبر شهید انقلاب عامل به این موضوع بودند؛ بهطوری که در مسجد دانشگاه حضور پیدا میکردند و با دانشجویان صحبت، پرسش و پاسخ و گفتوگو داشتند.
ظفرقندی تصریح کرد: دانشجویان در این جلسات مسائل و دیدگاههای خود را مطرح میکردند و امکان طرح سؤال و انتقاد وجود داشت.