تمنايي: انجمن هاي علمي مي توانند مشكل كارآفريني دانشجويان را حل كنند/مهم‌ترين مشكل انجمن‌هاي علمي بودجه است

گروه علمي «خبرگزاري دانشجو»؛ در نشست اعضاي انجمن‌هاي علمي دانشجويي كه عصر روز سه شنبه 29 فروردين در «خبرگزاري دانشجو» برگزار شد، اعضاي انجمن هاي علمي با بررسي فعاليت ها و وظايف اين انجمن ها از مشكلات خود گفتند.

 

تمنايي، دبير انجمن علمي ارتباطات دانشگاه تهران، بودجه را مهم‌ترين مشكل انجمن ‌هاي علمي دانشجويي دانست.

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- ارزيابي شما از نحوه عملكرد انجمن هاي علمي در حوزه مربوط به خود در دانشگاه ها در سال هاي اخير چيست؟

 

تمنايي: انجمن‌هاي علمي و تشكل هاي دانشجويي وظيفه دارند مسئله سازي كنند و مسئله دار كردن ذهن دانشجوها يكي از وظايف اصلي انجمن‌هاي عملي است؛ زيرا هر فردي در نهايت شش سال در يك دانشگاه درس مي‌خواند و كار مفيد وي در انجمن علمي مي‌تواند سه سال باشد كه اگر در اين سه سال ذهن دانشجوها را مسئله دار كند واجازه ندهد ذهن آنها به يك رشته خاص محدود شود وظيفه خود را در انجمن‌هاي علمي انجام داده است.

 

در حال حاضر انجمن علمي دانشكده ارتباطات دانشگاه تهران به راحتي مي‌تواند ادعا كند كه توانسته خود را به تشكل هاي ديگر دانشگاه نظير تشكل هاي سياسي برساند.

 

معتقدم انجمن علمي سود بيشتري براي دانشجوها دارد و كاملا مي‌تواند انديشه‌هاي مختلف را براي كار علمي گردهم آورد در صورتي كه در تشكل‌هاي ديگر بحث‌ها به سمت سياسي پيش مي‌روند و حتي در صورت كار علمي نيز نمي‌توانند صرفا به كار علمي بپردازند.

 

در بحث ارتباطات اين رشته مي تواند در انجمن‌هاي علمي از طريق راه‌اندازي كارگاه هاي آموزشي فعال باشد و خلاهاي رشته را پر كند؛ زيرا ما با طيفي از دانشجوها روبه‌رو هستيم كه طيف گسترده‌اي از نيازها را دارند و ما مي‌توانيم نيازهاي آنان را بررسي كرده و آنان را در زمينه آموزشي رفع كنيم.

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- مهم‌ترين اقدامات انجمن علمي شما در سال تحصيلي جاري در چه حوزه‌هايي بوده است آيا اين اقدامات بر اساس اولويت‌هايي بوده كه در برنامه‌ريزي خود مشخص كرده بوديد؟

تمنايي: شعار ما اين بود كه دنبال حقيقت باشيم نه اثبات ادعاي خودمان؛ وقتي شعار معاونت فرهنگي اين است كه يك دانشكده خوب و پويا دانشكده‌اي است كه تشكل علمي آن بسياري فعال باشد شعار ما نيز فعاليت هاي علمي است و بايد پاي ‌آن بايستيم.

 

ما سعي كرديم تا جايي كه مي توانيم خلاهاي رشته خود را پر كنيم؛ در رشته ارتباطات بعضي از دروس فقط در حد تئوري هستند به‌طوري كه فارغ‌التحصيلان اين رشته در زمان اشتغال با مشكل مواجه مي‌شوند؛ زيرا آن دروس را به صورت عملي آموزش نديده‌اند و انجمن علمي ارتباطات دانشگاه تهران سعي كرده با برگزاري كارگاه هاي آموزشي اين خلا ها را پر كند.

 

ما در رشته ارتباطات درس مطالعات مطبوعاتي داريم ولي كارگاه روزنامه‌نگاري نداريم و اين ضعفي است كه استادها نيز به آن معترفند كه ما در انجمن علمي سعي مي‌كنيم كارگاه روزنامه‌نگاري را راه‌اندازي كنيم تا خلا كار عملي براي دانشجويان در درس مطالعات مطبوعاتي پر شود.

 

 

ما با پيگيري فراوان سه درس را نيز به صورت اختياري وارد دروس دانشگاهي كرديم، به‌طوري كه از طريق انجمن علمي براي وارد كردن دروس اصول روابط عمومي؛ روزنامه‌نگاري عملي و مولتي مديا از طريق گروه آموزشي دانشگاه پيگيري كرديم تا اين دروس به صورت اختياري وارد دروس دانشگاهي شد.

 

ما در رشته ارتباطات درس مطالعات سينما را نيز داريم در صورتي كه كارگاه نقد فيلم نداشتيم و امسال انجمن علمي دانشجويي اين كارگاه را راه‌اندازي كرد.

 

دانشجويان علوم ارتباطات براي ورود به بازار كار عملي نيز مشكل دارند و ما در انجمن علمي براي رفع اين مشكل درس منطق كاربردي را در يك كارگاه عملي ارائه كرديم كه استقبال بسياري شد و قرار است پيشنهاد خود را به گروه آموزشي بدهيم تا اين درس هم وارد دروس اختياري شود.

 

ما يك مجله منتشر كرديم كه هزينه بسياري هم داشت ولي در حال حاضر در گوشه انبار انباشته شده است ولي كاري كه امسال انجام داديم اين بود كه روي نشرياتمان سرمايه‌گذاري بيشتري داشتيم و دو نشريه در دو فاز منتشر كرديم.

 

ما در انجمن علمي ارتباطات اولويت ‌را به كادر سازي اختصاص داديم و ساختارمند رفتار كرديم به طوري كه فرد گرا نيستيم و حتي با رفتن يك نفر انجمن علمي از هم نمي‌پاشد البته در حال حاضر انجمن علمي ما نوپاست و ممكن است با رفتن يك نفر به مشكل بخورد.

 

ما اولين انجمن علمي در دانشگاه تهران هستيم كه شوراي عمومي و جلسه ماهانه داريم و حتي در مواقع خاص جلسه سالانه ‌هم برگزار مي‌كنيم.

 

ما امسال براي روز جهاني ارتباطات برگزاري همايش را در نظر گرفتيم كه مي‌تواند يك نوع كارگاه عملي هم باشد و بحث رسانه‌ خصوصي هم در اين همايش مطرح مي‌شود و در قالب اين بحث اين سوال نيز مطرح مي‌شود كه آيا ايده رسانه ملي در ايران تحقق دارد يا خير.

 

«خبرگزاري دانشجو»- ميزان مشاركت و استقبال دانشجويان از برنامه‌هاي انجمن‌هاي علمي دانشجويي را به چه نحو ارزيابي مي‌كنيد و آيا عملكرد خود را در جذب دانشجويان نخبه و علاقه‌مند براي استفاده از آنها در فعاليت‌هاي انجمن موفق مي دانيد؟

 

تمنايي: استقبال از كارگاه هاي آموزشي انجمن علمي خوب است به طوريكه ما حتي از اين طريق بودجه سازي هم مي كنيم، ما در انجمن علمي ارتباطات دانشگاه تهران بودجه سازي كرديم به طوري كه يك صندوق داريم و براي حضور دانشجويان در كارگاه‌ها از آنان پول دريافت مي‌كنيم تا درآمدزايي شود؛ زيرا ما مانند تشكل‌هاي ديگر بودجه ثابت نداريم.

 

شعار انجمن علمي ما اين بود كه از افراد برنامه بگيريم و براي نخستين بار اين كار را كرديم و حتي سوالاتي را مطرح كرده و ضعف رشته و نيازهاي كارگاهي رشته‌ها را از طريق ايميل از دانشجويان سوال كرديم و آنان هم نظرات و توضيحات خود را ارائه دادند.

 

برنامه گرفتن از دانشجويان سبب مي‌شود كه انجمن‌هاي علمي فقط به حالت يك پاتوق نبوده و فعال‌تر شوند و برنامه‌ دادن سبب دغدغه مند شدن بچه‌هاي انجمن مي‌شود.

 

البته انتخاب افراد هم در انجمن‌ها بسيار مهم است و ما سعي كرديم افراد دغدغه‌مند انتخاب شوند.

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- آيا شما برنامه مشخصي براي تقويت پيوند دانشگاه با بخش هاي مختلف جامعه علمي داشته ايد؟

تمنايي: ما با چند انتشارات و پژوهشگاه كار مي‌كنيم كه حتي كار دانشجويي هم به آنها ارائه داده‌ايم، لينك كردن دانشجويان اعضاي انجمن به نهادهاي مرتبط نيز يكي از وظايف انجمن‌هاي علمي است كه با اين حال مي‌توانيم براي اين اعضا ايجاد كار كنيم.

 

ما افرادي را پيدا كرديم كه از طريق وبلاگ‌ها به ما كمك كنند؛ زيرا حضور در فضاي مجازي هم كاري است كه تا كنون انجام نداده‌ايم همچنين در نظر داشتيم بانكي از تحقيقات دانشجويان را تهيه كنيم تا به بهانه قرار گرفتن اين تحقيقات بر روي سايت، دانشجويان انگيزه تحقيق داشته باشند و اساتيد هم تحقيقات را مطالعه كنند ولي اين كار نيز انجام نشد، ما نقدهايي نيز از دانشجويان در مجلات منتشر شده دانشگاهي كار كرديم كه البته انتشار اين نقدها در مجلات براي دانشجوان كارشناسي مهم است.

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- شما محدوده وظيفه انجمن را از نظر مطالبه گري از مسئولان دانشگاهي تا چه حد مي‌دانيد و عملكرد خود را در اين زمينه به چه نحو ارزيابي مي‌كنيد؟

 

تمنايي: در سال گذشته همايش روز جهاني ارتباطات را با حضور دانشجويان دانشگاه‌هاي مختلف برگزار كرديم و با حق الزحمه اساتيد در كل 800 هزار تومان بودجه صرف كرديم كه براي يك همايش در آن سطح بودجه زيادي نبود و حتي اعضاي انجمن از جيب خودشان خرج كردند ولي براي دريافت بودجه مراحل بسياري را پشت سر گذاشتيم و اين روند اصلا درست نيست.

 

ما گلايه داريم و گلايه ما بي جهت نيست؛ زيرا از ميزان اعتبار مصرفي ما بسيار كمتر به ما بودجه اختصاص مي‌دهند و آن مقدار بايد با صرف كلي وقت دريافت كنيم ولي به طور قطع اولويت ما درس است نه دريافت پول، 80 ميليون بودجه انجمن‌هاي علمي دانشگاه تهران بوده است ولي خوب توزيع نمي‌شود.

 

البته در رشته‌هاي فني در حال حاضر حمايت‌هاي بودجه‌اي بيشتر از رشته‌هاي علوم انساني است؛ زيرا نتيجه عملكرد آنها برون داد دارد يعني كارشان به صورت يك وسيله نمايش داده مي‌شود ولي تحقيقات علوم انساني به اين شكل نيست.

 

مشكل انجمن‌هاي علمي دانشجويي اين است كه در آيين‌نامه شرايط عضويت گذاشته شده است

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- مهم ترين موانع بر سر راه انجمن هاي علمي براي دستيابي به اهداف تعريف شده را چه مي دانيد؟

 

تمنايي: مشكل انجمن‌هاي علمي دانشجويي اين است كه در آيين‌نامه شرايط عضويت گذاشته شده و آن شرايط به اين صورت است كه افرادي مي‌توانند عضو انجمن باشند كه يا معدل بسيار بالا داشته باشند و يا مقاله علمي داشته باشند ولي بسيار كم اتفاق مي‌افتد كه افراد با اين شرايط عضو انجمن‌هاي علمي شوند؛ زيرا آنان حاضر نيستند از وقت خود براي انجمن‌هاي علمي استفاده كنند.

 

لازم نيست اين شروط براي عضويت در انجمن‌هاي علمي باشد بلكه مهم اين است كه افرادي كه مي خواهند وارد انجمن‌‌هاي علمي شوند برنامه بدهند.

 

آيين‌نامه انجمن‌هاي علمي دانشكده ارتباطات دانشگاه تهران بسيار كلان است و كلي گويي دارد به طوري كه صرفا هفت صفحه كاغذ پر از كلمه شده و ضمانت اجرايي ندارد.

 

در حال حاضر ما مشكل فضا هم داريم؛ زيرا ما حتي فضايي براي برگزاري جلسات و بحث و گفت‌وگويي نداريم و حتي يك پاتوق علمي هم نداريم.

 

دانشكده ارتباطات كتابخانه دارد ولي كتابخانه آن به روز نيست و انجمن علمي قصد داشت كتابخانه‌اي را ايجاد كند كه در بحث‌هاي تخصصي رشته ارتباطات كتاب‌ها در كتابخانه موجود باشد ولي از سوي دانشگاه همكاري نشد حتي ليست 100 كتاب‌ كه در كتابخانه دانشگاه موجود نبود را تهيه كرديم كه در كتابخانه دانشگاه تهيه شود ولي اين كار هم انجام نشد.

 

«خبرگزاري دانشجو»- مهم ترين انتظار شما از مسئولان براي ارتقاي كيفي فعاليت هاي انجمن هاي علمي در دانشگاه ها چيست؟

 

تمنايي: انتظار ما از مسئولان انتظار به جا و معقولي است؛ معتقدم بايد يك بودجه ثابت براي انجمن‌هاي علمي در نظر بگيرند؛ زيرا در حال حاضر ما براي دريافت بودجه بايد كار را با بودجه خودمان انجام دهيم و سپس فاكتورهايي را ببريم و در پايان مشخص نيست به ما اعتبار بدهند يا خير.

 

در دانشگاه‌ها چيزي كه بيشتر از تزئينات و همايش‌هاي بي‌مورد مهم است كتاب است كه ما از اين محروميم و ميليون‌ها تومان صرف سردر دانشگاه مي‌شود در حالي كه كتاب‌هاي موردنيازمان در دانشگاه نيست، پول هست ولي درست توزيع و خرج نمي‌شود.

 

 

«خبرگزاري دانشجو»- درددل پاياني

 

تمنايي: در حال حاضر در كشور از رشته ارتباطات به درستي استفاده نمي شود؛ صدا و سيما شبكه‌هاي جديد زده و محتواي قديمي در آن پخش مي‌كند در صورتي كه اين كار يك سال بيشتر جواب نمي‌دهد؛ در عيد باستاني ما نيز فيلم‌هاي هاليوودي بيشتر از فيلم‌هاي ايراني پخش شد در صورتي كه ما بايد به جاي تقليد و كپي برداري بحث الگوبرداري را مدنظر قرار دهيم.

 

تلويزيون ما كپي است به‌خصوص در بخش خبر و رشته ارتباطات بايد به اين سمت برود كه از كپي برداري به الگوبرداري برسيم ما بايد نيازهاي ارتباطي جامعه را بررسي كنيم و بدانيم رشته ارتباطات چطور مي‌ تواند به اين نيازها پاسخ دهد ما بايد از تقليد دست برداريم و به سمت الگو برداري برويم ولي كپي برداري نكنيم در حال حاضر 92 درصد ‌كارمند‌هاي صدا و سيما غير ارتباطي هستند و با جنس خبر آشنا نيستند و به اين دليل چاره‌اي جز كپي برداري ندارند پس دانشجويان ارتباطات كجا كار مي‌كنند حتما آنها هم درحال خراب كردن جاي كه در تخصصشان نيست هستند.

 

خبرگزاري دانشجو تنها رسانه اي است كه به انجمن هاي علمي بها مي دهد، كسي به انجمن‌هاي عملي بها نمي‌دهد و از اينكه خبرگزاري دانشجو براي بررسي مسائل انجمن‌هاي علمي دانشجويي با ما تماس گرفت تعجب كردم.

 

اميدوارم با حمايت هاي اين رسانه، انجمن هاي علمي بتوانند پيشرفت بيشتري داشته باشند.