اولین کنگره بین المللی هیپنوتیزم بالینی وعلوم وابسته در مشهد در حال برگزاری است

به گزارش خبرنگار«خبرگزاری دانشجو» از مشهد، اولین کنگره بین المللی هیپنوتیزم بالینی وعلوم وابسته در مشهد از دیروز به مدت سه روز در قالب سخنرانی های کلیدی با حضور سخنرانان خارجی و داخلی ، کارگاه های آموزشی وپنل های تخصصی در حال برگزاری است.

 مهدی فتحی، دبیر علمی کنگره دیروز دراين کنگره در هتل پارس مشهد ارائه و بررسی جدیدترین رویکرد ها، آموزش ویادگیری خلاق وپرورش مهارت های تفکر، حل مسئله ونوآوری، ارائه نتایج مطالعات، پژوهش ها، فرهنگ سازی و توسعه آموزش های مبتنی بر پرورش تفکرونوآوری و ثبت و انتقال تجارب مدیریتی خلاق به منظور بسترسازی فرهنگ خلاقیت وحمایت از نیروهای انسانی خلاق را از اهداف کنگره بیان کرد.

وی در ادامه اظهار کرد: این کنگره در قالب ارائه سخنرانی های کلیدی،  کارگاه های آموزشی با موضوع خلاقیت شناسی علوم پزشکی، آموزش های سازمانی، روانشناختی وتعلیم تربیتی و میزگردهای تخصصی برگزار می شود.

دبیر علمی کنگره خاطرنشان کرد: پس از یک سال کار اجرایی وبا همکاری دانشگاه علوم پزشکی مشهد، تیم بیهوشی، روانپزشکی، روانشناسی و12 مرکز تحقیقات علوم پزشکی این کنگره برای اولین بار در سطح کشور وبا عنوان «علوم وابسته» در سطح جهان برگزارمی شود  که از مشارکت علمی انجمن بین المللی هیپنوتیزم ،انجمن اروپایی هیپنوتیزم وموسسات آموزشی تولمن وایتالیا برخوردار است که 118 مقاله به دبیرخانه کنگره در قالب سخنرانی و پوسترارئه شد.
 

وی با اشاره ارسال 118 مقتاله به دبیرخانه کنگره در قالب سخنرانی و پوستر و پیشرفت های چشمگیر ایران درحوزه علوم پزشکی، اذعان کرد: با برگزاری این کنگره وگستردگی محوریت آن جایگاه ایران از نظر علمی در منطقه و جهان شناسانده می شود و شرکت کنندگان می توانند با علم هیپنوتیزم وکاربردهای آن دررشته های مختلف طب آشنا شوند.
 

دبیر علمی کنگره در ادامه افزود: ایران درسال های اخیر توانسته به موقعیت خوبی در علم هیپنوتیزم دست یابد و در حال حاضر با اجرای موفقیت آمیز فرآیندهای هیپنوتیزم درمانی در کشور حرف اول را در منطقه و آسیا می زند.
 

فتحی با بیان اینکه مشهد تنها شعبه فعال در حوزه هیپنوتیزم است، افزود: مشهد با انجام تحقیقات هیپنوتیزمی و بازآموزی در این زمینه 14 مرکز استان را تحت پوشش قرار می دهد.
 

وی در پایان نقش آموزش های غیر رسمی، مبانی علمی و موضوعات پایه خلاقیت شناسی پرورشی وروانشناختی، موانع وراهکارها، خلاقیت شناسی و تریز در علوم پزشکی، رویکردهای آموزشی تفکر و کارآفرینی و خلاقیت، خلاقیت شناسی مدیریت و مدیریت آموزشی، خلاقیت شناسی ونوآوری در آموزش های سازمانی و اقتصادی و صنعتی را از جمله محورهای کنگره بیان کرد.