کد خبر:۶۳۳۳۸۹
مدرسه محوری و تمرکز زدایی سیاستهای اصلی آموزش و پرورش در دولت دوازدهم
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدرسه محوری، تمرکز زدایی، تأمین منابع با روشهای جدید و پرهیز از به کارگیری روشهای سنتی از جمله سیاستهای آموزش و پرورش در دولت دوازدهم است.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در آیین تکریم و معارفه معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی که در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، اظهار داشت: امروزه سازمانهای عمومی مانند آموزش و پرورش که مأموریتشان، خدمت به عموم مردم است با ۲ چالش روبرو هستند؛ اول افزایش سطح انتظارات و توقعات از این دستگاهها و دوم کمبود منابع مالی کافی برای انجام فعالیتهاست.
وی افزود: در چنین دستگاههایی هر قدر امکانات افزایش یابد، دامنه مأموریتها نیز گسترده میشود و تنها پاسخ به ۲ چالش کمبود منابع و افزایش انتظارات، مدیریت بهینه منابع است.
بطحایی ادامه داد: در آموزش و پرورش منابع مالی قابل توجهی وجود دارد، اما بهرهوری مناسب از این منابع صورت نمیگیرد و ممکن است گاهی اوقات اتلاف منابع را نیز شاهد باشیم، بنابراین همه باید برای افزایش بهرهوری تلاش کنند.
وی، آموزش و پرورش را یکی از متمرکزترین سازمانهای کشور بر شمرد و خاطر نشان کرد: باید پذیرفت روشهای سنتی مرسوم دیگر در آموزش و پرورش پاسخگو نیست پس تمرکز را باید کاهش داد، زیرا ادامه روشهای مدیریتی فعلی در آموزش و پرورش، کاهش کیفیت را نیز در پی خواهد داشت.
وزیر آموزش و پرورش گفت: هنر مسئولین در آموزش و پرورش باید این باشد که با طراحی روشهای جدید، بهرهوری از منابع را افزایش دهند و برای ورود به این عرصه نیازمند جرأت و جسارت هستیم، زیرا سیستم به روشهای سنتی عادت کرده است و ممکن است در برابر تغییرات مقاومت کند.
بطحایی عنوان کرد: هیچ روش سنتی را قبل از جایگزین کردن روش نوین، کنار نخواهیم گذاشت.
وی ادامه داد: از زحمات چند ماهه حسین فرزانه سپاسگزاری میکنم و ایشان را فردی حرفهای، متخصص، پاک دست و خداترس میدانم و از آقای الهیار میخواهم مسیری که معاون سابق در خصوص تمرکز زدایی، بودجهریزی عملیاتی، قیمت تمام شده و مدرسه محوری آغاز نموده است را ادامه دهد.
بطحایی تصریح کرد: مجلس شورای اسلامی اللهیار ترکمن را به عنوان یک کارشناس مورد قبول و مورد وثوق میشناسد؛ بنابراین انتظار میرود با تسلطی که وی بر برنامه ششم توسعه دارد شاهد مشکلات کمتری در آموزش و پرورش باشیم.
وی بیان داشت: مدرسه محوری، تمرکز زدایی، تأمین منابع با روشهای جدید و پرهیز از به کارگیری روشهای سنتی از جمله سیاستهای آموزش و پرورش در دولت دوازدهم است.
وی افزود: در چنین دستگاههایی هر قدر امکانات افزایش یابد، دامنه مأموریتها نیز گسترده میشود و تنها پاسخ به ۲ چالش کمبود منابع و افزایش انتظارات، مدیریت بهینه منابع است.
بطحایی ادامه داد: در آموزش و پرورش منابع مالی قابل توجهی وجود دارد، اما بهرهوری مناسب از این منابع صورت نمیگیرد و ممکن است گاهی اوقات اتلاف منابع را نیز شاهد باشیم، بنابراین همه باید برای افزایش بهرهوری تلاش کنند.
وی، آموزش و پرورش را یکی از متمرکزترین سازمانهای کشور بر شمرد و خاطر نشان کرد: باید پذیرفت روشهای سنتی مرسوم دیگر در آموزش و پرورش پاسخگو نیست پس تمرکز را باید کاهش داد، زیرا ادامه روشهای مدیریتی فعلی در آموزش و پرورش، کاهش کیفیت را نیز در پی خواهد داشت.
وزیر آموزش و پرورش گفت: هنر مسئولین در آموزش و پرورش باید این باشد که با طراحی روشهای جدید، بهرهوری از منابع را افزایش دهند و برای ورود به این عرصه نیازمند جرأت و جسارت هستیم، زیرا سیستم به روشهای سنتی عادت کرده است و ممکن است در برابر تغییرات مقاومت کند.
بطحایی عنوان کرد: هیچ روش سنتی را قبل از جایگزین کردن روش نوین، کنار نخواهیم گذاشت.
وی ادامه داد: از زحمات چند ماهه حسین فرزانه سپاسگزاری میکنم و ایشان را فردی حرفهای، متخصص، پاک دست و خداترس میدانم و از آقای الهیار میخواهم مسیری که معاون سابق در خصوص تمرکز زدایی، بودجهریزی عملیاتی، قیمت تمام شده و مدرسه محوری آغاز نموده است را ادامه دهد.
بطحایی تصریح کرد: مجلس شورای اسلامی اللهیار ترکمن را به عنوان یک کارشناس مورد قبول و مورد وثوق میشناسد؛ بنابراین انتظار میرود با تسلطی که وی بر برنامه ششم توسعه دارد شاهد مشکلات کمتری در آموزش و پرورش باشیم.
وی بیان داشت: مدرسه محوری، تمرکز زدایی، تأمین منابع با روشهای جدید و پرهیز از به کارگیری روشهای سنتی از جمله سیاستهای آموزش و پرورش در دولت دوازدهم است.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.