
زراعتکیش:
تعداد دانشکدههای علوم تحقیقات کاهش مییابد/ ادغام گروههای آموزشی
مدیرکل حوزه ریاست واحد علوم و تحقیقات گفت: تعداد دانشکدههای این واحد دانشگاهی از ۲۱ به ۱۲ دانشکده کاهش یافته است.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از واحد علوم و تحقیقات، سید یعقوب زراعتکیش در نشست هماندیشی مسائل آموزشی و پژوهشی واحد علوم و تحقیقات، تغییرات ساختاری ایجاد شده در این واحد را در راستای چابکسازی عنوان کرد و گفت: در این تغییر ساختار، تعداد دانشکدههای این واحد از ۲۱ به ۱۲ دانشکده و تعداد گروههای آموزشی نیز از ۲۴۰ به ۹۶ گروه آموزشی کاهش پیدا کرده است.
وی افزود: در ستاد واحد علوم و تحقیقات نیز کوچکسازی و چابکسازی صورت گرفته که این رویه در قالب کاهش تعداد معاونان، مدیران کل و مدیران اعمال شده است.
مدیرکل حوزه ریاست واحد علوم و تحقیقات، از «فعالسازی شرکتهای دانشبنیان»، «تکریم جایگاه و شان استاد و دانشجو» و «تعریف و طراحی رشتههای جدید بین رشتهای» را به عنوان اولویتهای در نظر گرفته شده برای ارتقای کیفیت این واحد دانشگاهی نام برد.
کرماله دانشفرد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی واحد علوم و تحقیقات نیز در این نشست گفت: ۲۴۰ گروه آموزشی داشتیم که با توجه به ضرورت در ۹۸ گروه آموزشی ادغام شدند. زیرا برخی از گروهها تنها ۳۰ دانشجو و یا دارای یک عضو هیات علمی بودند.
وی به تاکید رئیس دانشگاه بر تعیین مدیران گروههای آموزشی بر اساس برگزاری انتخابات میان اعضای هیات علمی اشاره کرد و افزود: تمام وقت بودن، عدم سو پیشینه، استعلام مثبت از کمیته تخلفات هیات علمی و نداشتن مسئولیت سازمانی در داخل و خارج از واحد از جمله شاخصهای تعیین صلاحیت مدیران گروه بوده است.
وی افزود: در ستاد واحد علوم و تحقیقات نیز کوچکسازی و چابکسازی صورت گرفته که این رویه در قالب کاهش تعداد معاونان، مدیران کل و مدیران اعمال شده است.
مدیرکل حوزه ریاست واحد علوم و تحقیقات، از «فعالسازی شرکتهای دانشبنیان»، «تکریم جایگاه و شان استاد و دانشجو» و «تعریف و طراحی رشتههای جدید بین رشتهای» را به عنوان اولویتهای در نظر گرفته شده برای ارتقای کیفیت این واحد دانشگاهی نام برد.
کرماله دانشفرد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی واحد علوم و تحقیقات نیز در این نشست گفت: ۲۴۰ گروه آموزشی داشتیم که با توجه به ضرورت در ۹۸ گروه آموزشی ادغام شدند. زیرا برخی از گروهها تنها ۳۰ دانشجو و یا دارای یک عضو هیات علمی بودند.
وی به تاکید رئیس دانشگاه بر تعیین مدیران گروههای آموزشی بر اساس برگزاری انتخابات میان اعضای هیات علمی اشاره کرد و افزود: تمام وقت بودن، عدم سو پیشینه، استعلام مثبت از کمیته تخلفات هیات علمی و نداشتن مسئولیت سازمانی در داخل و خارج از واحد از جمله شاخصهای تعیین صلاحیت مدیران گروه بوده است.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.