طهرانچی در اختتامیه طرح معرفت رضوی:
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی که به منظور سخنرانی در دومین اجلاس سراسری مسئولان کانون‌های بسیج اساتید دانشگاه آزاد در سفری یک روزه به مشهد مقدس رفته بود، در مراسم اختتامیه چهارمین دوره نهمین طرح معرفت رضوی که به میزبانی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، حضور یافت.
طهرانچی با ابراز خرسندی از حضور در این همایش که در جوار مضجع شریف حضرت امام رضا (ع) برگزار شد، گفت: درباره مشهد الرضا حسادت‌های زیادی وجود دارد و بحث‌هایی مطرح می‌شود که دلیل آن این است که ما مفاهیمی در کشور داریم که پس از پیروزی انقلاب اسلامی در مقابل تفکر انقلابی به وجود آمد که این مفاهیم به دنبال خلق هویت جدیدی همچون شهروندی و گردشگری است که می‌خواهند این دو مفهوم را جایگزین مفهوم مجاور و زائر قرار دهند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه از نیمه دوم قرن بیستم عناوین شهروندی در غرب شکل گرفت و اخیراً هم واژه گردشگر از اهمیت زیادی برخوردار شده است، ادامه داد: سال ۲۰۱۵ آمریکایی‌ها در راه‌پیمایی عظیم اربعین مصاحبه‌ای از دو هزار زائر عراقی و ایرانی انجام دادند و نتیجه گرفتند که واژه زیارت ترجمه پذیر نیست و نمی‌توانند زیارت را مساوی با گردشگری مذهبی قرار دهند، به همین دلیل است که در یک سال گذشته عنوان راهنمای زائر به راهنمای گردشگر تغییر یافت، چرا که عده‌ای می‌خواهند تفکر ما از ریل آن‌ها خارج نشود، به دلیل آنکه اگر از ریل خارج نشود، آخر این تفکر آنجایی که می‌خواهند پیاده می‌شوند.
وی تصریح کرد: جریان دانشگاه نیز یکی از جریان‌هایی است که نمی‌خواهند از ریل خارج شود، چرا که می‌دانند جریان علمی به اقتدار منجر خواهد شد که می‌تواند در مقابل حاکمیت غرب بایستد، همان‌طور که روسیه در سال ۱۹۵۷ با هسته‌ای شدن و پس از آن با ارسال اسپوتنیک به فضا توانست در مقابل حاکمیت مطلق آمریکا بر جهان قد علم کند.
طهرانچی با اشاره به شکل‌گیری دانشگاه در غرب یادآور شد: حدود ۳۰۰ سال است که دانشگاه‌ها در غرب به وجود آمده که در امتداد دوره ۵۰۰ ساله تمدن علمی ایران قرار دارد. در آن ۵۰۰ سال اتفاقاتی افتاد که نتیجه این شد که در قرن ۷ هجری، علم از سرزمین ما رفت، البته ناگفته نماند که اگر امام رضا (ع) به این سرزمین نمی‌آمدند، هرگز این دوره تمدن علمی شکل نمی‌گرفت و اگر این‌گونه می‌شد به اعتراف تاریخ نویسان غرب، مدرنیته نیز هرگز خلق نمی‌شد.
وی ادامه داد: دانشگاه‌های غرب در ادامه حوزه‌های علمیه، الهیات مسیحیت، آموزش‌های پزشکی بر مبنای کتاب قانون ابن سینا و نهضت ترجمه به وجود آمد و دوره روشنگری و انقلاب صنعتی، دانشگاه‌های غرب را متحول کرد. در دوران علم دو اتفاق بزرگ در غرب رقم خورد، چرا که تا پیش از جنگ جهانی علم مسیر خود را می‌رفت و دانشمندان تحت سیطره دولت‌ها نبودند، اما زمانی که انیشتین نامه‌ای درباره انفجار‌های عظیم به روزولت نوشت، یک پروژه در منهتن آمریکا آغاز شد که ۷۰ هزار نفر زیر یک چتر کار تحقیقاتی انجام می‌دادند و نتیجه این تحقیقات انفجار هسته‌ای آمریکا در هیروشیما و ناکازاکی ژاپن بود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه آمریکا با افزایش علم توانست قدرت خود را نیز افزایش دهد، خاطرنشان کرد: قدرت علم و اقتدار آمریکا یک بار در سال ۱۹۵۷ با ارسال اسپوتنیک توسط اتحاد جماهیر شوروی شکسته شد و بار دیگر در خرداد ۱۳۹۸ شمسی، زمانی که پهپاد آمریکا با موشک بومی جمهوری اسلامی ایران ساقط شد، به چالش کشیده شد که این موضوع نشان از اقتدار جمهوری اسلامی ایران دارد و ما پس از اثبات این پهپاد شاهد تغییر ادبیات آمریکایی‌ها هستیم.
وی با اشاره به نقش دانشمندان انقلابی در اقتدارآفرینی جمهوری اسلامی ایران تأکید کرد: افرادی از جنس شهید شهریاری در توسعه برنامه‌های کشور شب و روز نداشتند، اما این درگیری‌ها باعث نمی‌شد که شهید شهریاری از خودسازی و توجه به مباحث دینی غافل شود، به طوری که شهید شهریاری هیچگاه روضه‌های اباعبدالله الحسین (ع) و مراسم‌های زیارت عاشورا را از دست نمی‌داد و اکنون اگر افتخاراتی در حوزه موشکی و هسته‌ای حاصل شده، به دلیل تلاش‌های شبانه‌روزی دانشمندان انقلابی و توکل و توسل‌های آن‌ها بوده است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مقاله مجله نیچر در سال ۲۰۰۵ با عنوان «رژه بزرگ ایرانیان» خاطرنشان کرد: مجله نیچر در مقاله‌ای که در ماه می‌سال ۲۰۰۵ منتشر شد، آورده بود که مرجعیت علمی در حال بازسازی دوباره است، مگر اینکه با اغتشاش سیاسی یا تحریم‌های اضافی مانع آن شد. جالب است که در آن دوره هنوز بحث هسته‌ای ایران مطرح نشده بود، اما این مجله تحریم و اغتشاش را برای ایجاد مانع در مسیر بازسازی دوره تمدن علمی ایران پیشنهاد می‌دهد.
وی ادامه داد: در متن این مقاله نیز، این تحلیل آورده شده بود که مقام معظم رهبری از علم به عنوان محور توسعه یاد می‌کنند و منطق ایشان رشد درون‌زا در همه ابعاد علمی است و ایشان از دانشمندان خواسته‌اند که پیشرفت کشور را بر مبنای رشد درون‌زا در همه ابعاد علم رقم بزنند. این اذعان می‌کند که شکل‌گیری این جریان به دلیل آنکه مردم ایران به خوبی نسبت به تاریخ علم خود آگاه هستند، خطرناک است و اکنون کسانی در این کشور به عرصه علم آمده‌اند که در جنگ علیه صدام حضور داشتند و اکنون داعیه رهبری جهان را دارند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به تأکید مقام معظم رهبری به موضوع علم و پژوهش در بیانیه گام دوم انقلاب، خاطرنشان کرد: به همین دلیل است که مقام معظم رهبری در این بیانیه علم و پژوهش را به عنوان اولین رکن از هفت رکن اصلی موتور پیشران کشور می‌دانند، چرا که همه به این موضوع واقف هستیم که قدرت غرب از علم آمده و توجه به علم و پژوهش است که می‌تواند اقتدار ما را تثبیت کند.
وی ادامه داد: اکنون می‌توان فهمید که چرا مقام معظم رهبری می‌فرمایند تحریم‌ها علیه ایران ارتباطی با موضوع هسته‌ای ندارد، چرا که ۱۰ سال پیش از سال ۱۳۸۸ و پنج سال قبل از تحریم‌های هسته‌ای نسخه آن در یک مجله علمی پیچیده شده بود.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید کرد: ایران به رهبری امامین انقلاب اکنون به جایی رسیده که مقام معظم رهبری با اقتدار می‌فرمایند که پیام ترامپ را نمی‌خوانند.
وی در بخش دیگری از سخنانش درباره نقش و عملکرد دانشگاه در کشور، اظهار کرد: وقتی می‌خواهیم دانشگاه را تحلیل کنیم، باید پارادایم حاکم بر دانشگاه و چیستی آن را نیز در کنار چگونگی دانشگاه درک کرده و مورد توجه قرار دهیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی سه مؤلفه علم، فرهنگ و اقتصاد را عامل اقتدار کشور از دیدگاه مقام معظم رهبری دانست و افزود: به همین دلیل است که این سه مؤلفه دشمن دارد و ما باید در گام دوم انقلاب اسلامی که در ۴۰ سالگی خود به تثبیت رسیده، با روی کار آمدن جوانان با صلابت راه را ادامه دهیم و در جنگ با دشمنان که استقلال و مبانی این کشور را نشانه رفته اند، با خودسازی وارد این جهاد شویم.
وی افزود: یکی از ویژگی‌های انقلاب اسلامی این است که برخلاف انسان که پس از ۴۰ سالگی به تثبیت می‌رسد و پس از آن دوران پیری آغاز می‌شود، انقلاب پیر شدنی نیست و با آرمان‌های خود قهر نمی‌کند، بلکه جوانان با انگیزه و مؤمن مسیر انقلاب را ادامه می‌دهند.
وی ابراز کرد: در محضر امام رضا (ع) از ایشان که سلام و کلام ما را می‌شنوند و پاسخ می‌دهند، از خداوند می‌خواهیم که انقلاب ما را یاری کرده و تلاش کنیم که زندگی مان را با امام رضا (ع) گره بزنیم.
طهرانچی با ابراز خرسندی از حضور در این همایش که در جوار مضجع شریف حضرت امام رضا (ع) برگزار شد، گفت: درباره مشهد الرضا حسادت‌های زیادی وجود دارد و بحث‌هایی مطرح می‌شود که دلیل آن این است که ما مفاهیمی در کشور داریم که پس از پیروزی انقلاب اسلامی در مقابل تفکر انقلابی به وجود آمد که این مفاهیم به دنبال خلق هویت جدیدی همچون شهروندی و گردشگری است که می‌خواهند این دو مفهوم را جایگزین مفهوم مجاور و زائر قرار دهند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه از نیمه دوم قرن بیستم عناوین شهروندی در غرب شکل گرفت و اخیراً هم واژه گردشگر از اهمیت زیادی برخوردار شده است، ادامه داد: سال ۲۰۱۵ آمریکایی‌ها در راه‌پیمایی عظیم اربعین مصاحبه‌ای از دو هزار زائر عراقی و ایرانی انجام دادند و نتیجه گرفتند که واژه زیارت ترجمه پذیر نیست و نمی‌توانند زیارت را مساوی با گردشگری مذهبی قرار دهند، به همین دلیل است که در یک سال گذشته عنوان راهنمای زائر به راهنمای گردشگر تغییر یافت، چرا که عده‌ای می‌خواهند تفکر ما از ریل آن‌ها خارج نشود، به دلیل آنکه اگر از ریل خارج نشود، آخر این تفکر آنجایی که می‌خواهند پیاده می‌شوند.
وی تصریح کرد: جریان دانشگاه نیز یکی از جریان‌هایی است که نمی‌خواهند از ریل خارج شود، چرا که می‌دانند جریان علمی به اقتدار منجر خواهد شد که می‌تواند در مقابل حاکمیت غرب بایستد، همان‌طور که روسیه در سال ۱۹۵۷ با هسته‌ای شدن و پس از آن با ارسال اسپوتنیک به فضا توانست در مقابل حاکمیت مطلق آمریکا بر جهان قد علم کند.
طهرانچی با اشاره به شکل‌گیری دانشگاه در غرب یادآور شد: حدود ۳۰۰ سال است که دانشگاه‌ها در غرب به وجود آمده که در امتداد دوره ۵۰۰ ساله تمدن علمی ایران قرار دارد. در آن ۵۰۰ سال اتفاقاتی افتاد که نتیجه این شد که در قرن ۷ هجری، علم از سرزمین ما رفت، البته ناگفته نماند که اگر امام رضا (ع) به این سرزمین نمی‌آمدند، هرگز این دوره تمدن علمی شکل نمی‌گرفت و اگر این‌گونه می‌شد به اعتراف تاریخ نویسان غرب، مدرنیته نیز هرگز خلق نمی‌شد.
وی ادامه داد: دانشگاه‌های غرب در ادامه حوزه‌های علمیه، الهیات مسیحیت، آموزش‌های پزشکی بر مبنای کتاب قانون ابن سینا و نهضت ترجمه به وجود آمد و دوره روشنگری و انقلاب صنعتی، دانشگاه‌های غرب را متحول کرد. در دوران علم دو اتفاق بزرگ در غرب رقم خورد، چرا که تا پیش از جنگ جهانی علم مسیر خود را می‌رفت و دانشمندان تحت سیطره دولت‌ها نبودند، اما زمانی که انیشتین نامه‌ای درباره انفجار‌های عظیم به روزولت نوشت، یک پروژه در منهتن آمریکا آغاز شد که ۷۰ هزار نفر زیر یک چتر کار تحقیقاتی انجام می‌دادند و نتیجه این تحقیقات انفجار هسته‌ای آمریکا در هیروشیما و ناکازاکی ژاپن بود.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه آمریکا با افزایش علم توانست قدرت خود را نیز افزایش دهد، خاطرنشان کرد: قدرت علم و اقتدار آمریکا یک بار در سال ۱۹۵۷ با ارسال اسپوتنیک توسط اتحاد جماهیر شوروی شکسته شد و بار دیگر در خرداد ۱۳۹۸ شمسی، زمانی که پهپاد آمریکا با موشک بومی جمهوری اسلامی ایران ساقط شد، به چالش کشیده شد که این موضوع نشان از اقتدار جمهوری اسلامی ایران دارد و ما پس از اثبات این پهپاد شاهد تغییر ادبیات آمریکایی‌ها هستیم.
وی با اشاره به نقش دانشمندان انقلابی در اقتدارآفرینی جمهوری اسلامی ایران تأکید کرد: افرادی از جنس شهید شهریاری در توسعه برنامه‌های کشور شب و روز نداشتند، اما این درگیری‌ها باعث نمی‌شد که شهید شهریاری از خودسازی و توجه به مباحث دینی غافل شود، به طوری که شهید شهریاری هیچگاه روضه‌های اباعبدالله الحسین (ع) و مراسم‌های زیارت عاشورا را از دست نمی‌داد و اکنون اگر افتخاراتی در حوزه موشکی و هسته‌ای حاصل شده، به دلیل تلاش‌های شبانه‌روزی دانشمندان انقلابی و توکل و توسل‌های آن‌ها بوده است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به مقاله مجله نیچر در سال ۲۰۰۵ با عنوان «رژه بزرگ ایرانیان» خاطرنشان کرد: مجله نیچر در مقاله‌ای که در ماه می‌سال ۲۰۰۵ منتشر شد، آورده بود که مرجعیت علمی در حال بازسازی دوباره است، مگر اینکه با اغتشاش سیاسی یا تحریم‌های اضافی مانع آن شد. جالب است که در آن دوره هنوز بحث هسته‌ای ایران مطرح نشده بود، اما این مجله تحریم و اغتشاش را برای ایجاد مانع در مسیر بازسازی دوره تمدن علمی ایران پیشنهاد می‌دهد.
وی ادامه داد: در متن این مقاله نیز، این تحلیل آورده شده بود که مقام معظم رهبری از علم به عنوان محور توسعه یاد می‌کنند و منطق ایشان رشد درون‌زا در همه ابعاد علمی است و ایشان از دانشمندان خواسته‌اند که پیشرفت کشور را بر مبنای رشد درون‌زا در همه ابعاد علم رقم بزنند. این اذعان می‌کند که شکل‌گیری این جریان به دلیل آنکه مردم ایران به خوبی نسبت به تاریخ علم خود آگاه هستند، خطرناک است و اکنون کسانی در این کشور به عرصه علم آمده‌اند که در جنگ علیه صدام حضور داشتند و اکنون داعیه رهبری جهان را دارند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به تأکید مقام معظم رهبری به موضوع علم و پژوهش در بیانیه گام دوم انقلاب، خاطرنشان کرد: به همین دلیل است که مقام معظم رهبری در این بیانیه علم و پژوهش را به عنوان اولین رکن از هفت رکن اصلی موتور پیشران کشور می‌دانند، چرا که همه به این موضوع واقف هستیم که قدرت غرب از علم آمده و توجه به علم و پژوهش است که می‌تواند اقتدار ما را تثبیت کند.
وی ادامه داد: اکنون می‌توان فهمید که چرا مقام معظم رهبری می‌فرمایند تحریم‌ها علیه ایران ارتباطی با موضوع هسته‌ای ندارد، چرا که ۱۰ سال پیش از سال ۱۳۸۸ و پنج سال قبل از تحریم‌های هسته‌ای نسخه آن در یک مجله علمی پیچیده شده بود.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید کرد: ایران به رهبری امامین انقلاب اکنون به جایی رسیده که مقام معظم رهبری با اقتدار می‌فرمایند که پیام ترامپ را نمی‌خوانند.
وی در بخش دیگری از سخنانش درباره نقش و عملکرد دانشگاه در کشور، اظهار کرد: وقتی می‌خواهیم دانشگاه را تحلیل کنیم، باید پارادایم حاکم بر دانشگاه و چیستی آن را نیز در کنار چگونگی دانشگاه درک کرده و مورد توجه قرار دهیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی سه مؤلفه علم، فرهنگ و اقتصاد را عامل اقتدار کشور از دیدگاه مقام معظم رهبری دانست و افزود: به همین دلیل است که این سه مؤلفه دشمن دارد و ما باید در گام دوم انقلاب اسلامی که در ۴۰ سالگی خود به تثبیت رسیده، با روی کار آمدن جوانان با صلابت راه را ادامه دهیم و در جنگ با دشمنان که استقلال و مبانی این کشور را نشانه رفته اند، با خودسازی وارد این جهاد شویم.
وی افزود: یکی از ویژگی‌های انقلاب اسلامی این است که برخلاف انسان که پس از ۴۰ سالگی به تثبیت می‌رسد و پس از آن دوران پیری آغاز می‌شود، انقلاب پیر شدنی نیست و با آرمان‌های خود قهر نمی‌کند، بلکه جوانان با انگیزه و مؤمن مسیر انقلاب را ادامه می‌دهند.
وی ابراز کرد: در محضر امام رضا (ع) از ایشان که سلام و کلام ما را می‌شنوند و پاسخ می‌دهند، از خداوند می‌خواهیم که انقلاب ما را یاری کرده و تلاش کنیم که زندگی مان را با امام رضا (ع) گره بزنیم.
ارسال نظرات