افشاری‌فر در گفتگو با دانشجو:
علیرضا افشاری‌فر، قائم مقام و معاون آموزشی در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، از برگزاری کارگاه‌های مختلف برای آزمون‌های الکترونیکی خبر داد گفت: درخصوص موضوع ارزشیابی دروس و برگزاری آزمون‌ها کارگروه‌های مختلفی برگزار شد. در نخستین کارگاه، علاوه‌بر ارائه روش‌های آموزش الکترونیکی، سامانه‌های معروف دنیا در زمینه آموزش الکترونیکی معرفی شد. همچنین موضوع سلامت آزمون‌ها در این جلسات واکاوی شد که در نهایت منجر به تصمیم‌گیری درباره «راه‌اندازی یک سامانه آزمون برای کل دانشگاه» شیراز شد.
فشاری‌فر مطرح کرد: در دومین کارگاه باعنوان «نگاهی به طراحی آزمون‌های الکترونیکی و حفظ سلامت آن»، ضمن ارائه نتایج مطالعات تحقیقات کارگروه ر این زمینه با استادان، فرایند آموزش استفاده از سامانه‌ی آزمون دانشگاه شیراز آغاز شد.
معاون آموزشی دانشگاه، به ویژگی‌های مهم این سامانه که برای نخستین‌بار و توسط دانشگاه شیراز طراحی شده است، پرداخت افزود: این سامانه قبلا در ابعاد کوچک مورد استفاده قرار می‌گرفت، لیکن باتوجه به تجربیات به‌دست‌آمده و با پشتیبانی مرکز فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات، فرایند این تصمیم بزرگ به مرحله اجرا درآمد.
وی ادامه مطرح کرد: سومین کارگاه باعنوان «نحوه استفاده از نرم‌افزار آزمون دانشگاه برای برگزاری امتحانات پایان ترم»، نیز تشکیل شد که در این کارگاه، علاوه‌بر اساتید، کارشناسان آموزشی هر دانشکده نیز آموزش داده شدند و در نهایت در چهارمین کارگاهی که با حضور اعضای هیات علمی برگزار شد، سیاست دانشگاه در بحث آزمون‌های الکترونیکی که حاصل همفکری‌های گسترده بود، ارائه شد.
افشاری‌فر بیان کرد: در ابتدای هر کارگاه، بخشی از زمان جلسه به پرسش و پاسخ همکاران اختصاص می‌یافت و درنهایت از پرسش و پاسخ‌های مختلف شرکت‌گنندگان، برای بهبود امکانات و تصمصم‌گیری‌ها استفاده می‌شد، به‌علاوه در قالب پرسش‌های متداول، دسته‌بندی و در سایت دانشگاه نیز بارگذاری شد.
قائم مقام دانشگاه شیراز با اشاره به انتقال تجربیات دانشگاه شیراز به دیگر دانشگاه‌های کشور خبر اظهار کرد: نتایج هم‌اندیشی‌های کارگروه آزمون‌های الکترونیکی دانشگاه شیراز در اختیار دیگر دانشگاه‌های کشور و دانشگاه‌های منطقه ٧ کشور نیز قرار داده شده است.
افشاری‌فر مهم‌ترین رکن این تصمیمات را تلاش برای حفظ آرامش دانشجویان خواند و تصریح کرد: در تمام کارگاه‌های برگزارشده و تصمیم‌گیری‌ها، از اصول مهمی که به آن توجه داشتیم، حفظ آرامش دانشجویان در طول آزمون بود. در همین رابطه از اساتید محترم خواستیم که با برگزاری آزمون در طول ترم و تقسیم نمرات، اضطراب دانشجویان را تا حد زیادی کاهش دهند.
وی با اشاره به طرح همیار دانشجو در دانشگاه شیراز تاکید کرد: از ابتدای برنامه‌های الکترونیکی دانشگاه، برنامه‌ریزی شده تا وضعیت دسترسی دانشجویان به ابزار‌های مورد نیاز آزمون الکترونیکی و... رصد شود و دانشجو را در رفع مشکلات احتمالی، تا جایی که امکان دارد حمایت کنیم.
معاون آموزشی دانشگاه شیراز، به برنامه‌های آموزشی ترم آتی دانشگاه نیز اشاره کرد و گفت: ارائه کلیه دروس نظری در نیمسال اول سال تحصیلی براساس آموزش الکترونیکی برنامه‌ریزی شده است.
فشاری‌فر مطرح کرد: در دومین کارگاه باعنوان «نگاهی به طراحی آزمون‌های الکترونیکی و حفظ سلامت آن»، ضمن ارائه نتایج مطالعات تحقیقات کارگروه ر این زمینه با استادان، فرایند آموزش استفاده از سامانه‌ی آزمون دانشگاه شیراز آغاز شد.
معاون آموزشی دانشگاه، به ویژگی‌های مهم این سامانه که برای نخستین‌بار و توسط دانشگاه شیراز طراحی شده است، پرداخت افزود: این سامانه قبلا در ابعاد کوچک مورد استفاده قرار می‌گرفت، لیکن باتوجه به تجربیات به‌دست‌آمده و با پشتیبانی مرکز فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات، فرایند این تصمیم بزرگ به مرحله اجرا درآمد.
وی ادامه مطرح کرد: سومین کارگاه باعنوان «نحوه استفاده از نرم‌افزار آزمون دانشگاه برای برگزاری امتحانات پایان ترم»، نیز تشکیل شد که در این کارگاه، علاوه‌بر اساتید، کارشناسان آموزشی هر دانشکده نیز آموزش داده شدند و در نهایت در چهارمین کارگاهی که با حضور اعضای هیات علمی برگزار شد، سیاست دانشگاه در بحث آزمون‌های الکترونیکی که حاصل همفکری‌های گسترده بود، ارائه شد.
افشاری‌فر بیان کرد: در ابتدای هر کارگاه، بخشی از زمان جلسه به پرسش و پاسخ همکاران اختصاص می‌یافت و درنهایت از پرسش و پاسخ‌های مختلف شرکت‌گنندگان، برای بهبود امکانات و تصمصم‌گیری‌ها استفاده می‌شد، به‌علاوه در قالب پرسش‌های متداول، دسته‌بندی و در سایت دانشگاه نیز بارگذاری شد.
قائم مقام دانشگاه شیراز با اشاره به انتقال تجربیات دانشگاه شیراز به دیگر دانشگاه‌های کشور خبر اظهار کرد: نتایج هم‌اندیشی‌های کارگروه آزمون‌های الکترونیکی دانشگاه شیراز در اختیار دیگر دانشگاه‌های کشور و دانشگاه‌های منطقه ٧ کشور نیز قرار داده شده است.
افشاری‌فر مهم‌ترین رکن این تصمیمات را تلاش برای حفظ آرامش دانشجویان خواند و تصریح کرد: در تمام کارگاه‌های برگزارشده و تصمیم‌گیری‌ها، از اصول مهمی که به آن توجه داشتیم، حفظ آرامش دانشجویان در طول آزمون بود. در همین رابطه از اساتید محترم خواستیم که با برگزاری آزمون در طول ترم و تقسیم نمرات، اضطراب دانشجویان را تا حد زیادی کاهش دهند.
وی با اشاره به طرح همیار دانشجو در دانشگاه شیراز تاکید کرد: از ابتدای برنامه‌های الکترونیکی دانشگاه، برنامه‌ریزی شده تا وضعیت دسترسی دانشجویان به ابزار‌های مورد نیاز آزمون الکترونیکی و... رصد شود و دانشجو را در رفع مشکلات احتمالی، تا جایی که امکان دارد حمایت کنیم.
معاون آموزشی دانشگاه شیراز، به برنامه‌های آموزشی ترم آتی دانشگاه نیز اشاره کرد و گفت: ارائه کلیه دروس نظری در نیمسال اول سال تحصیلی براساس آموزش الکترونیکی برنامه‌ریزی شده است.
ارسال نظرات