حوزه بايد مولّد يك نظام جامع علمي باشد
به گزارش گروه فرهنگي «شبكه خبر دانشجو» به نقل از روابط عمومي دانشگاه باقرالعلوم(ع)، حجتالاسلام دكتر حميد پارسانيا با بيان اين مطلب كه از فهم مشكل ميتوان راهكار آن را فهميد، گفت: ايجاد يك نظام معرفتي كه از مباني و اصول آن گرفته شده و با يك روش به سوي تدوين تئوريهاي متناسب با خود در عرصههاي علوم انساني فعال شود، ميتواند به عنوان يك راهبرد مطرح شود.
عضو شوراي سياستگذاري همايش روحانيت و انقلاب اسلامي افزود: اين يك نيازي است كه ميبايست در تمام سطوح (ايران، تشيّع، جهان اسلام و دنياي امروز) براي آن برنامهريزي شود.
عضو كميته علمي همايش روحانيت و انقلاب اسلامي ادامه داد: از جمله راهبردهاي حضور توأم با توفيق روحانيت در آغاز دهه چهارم ميتوان مواردي را به طور نمونه برشمرد كه عبارتند از: "استفاده از ظرفيتهاي جهاني براي بازخواني علم مدرن و بازسازي علم ديني جهت حل مشكلات داخلي"؛ "برنامهريزي همه جانبه از سوي روحانيت، در سطح جهان اسلامي براي تكوين علم فرهنگي و تمدني متناسب با جهان اسلام"؛ "تدوين نقشه جامع علمي روحانيت براي جهان متناسب با حوزه فرهنگي و تمدني جهان اسلام براي دنياي امروز" و "توجه به ظرفيتهاي ويژه حوزه در برنامهريزي براي نظام علمي كشور".
پارسانيا راهكار ديگر حضور موفقيتآميز روحانيت در دهه چهارم انقلاب اسلامي را ايجاد يك نظام يكپارچه درونمتني بر اساس بنيادهاي معرفتي جهان اسلام عنوان كرد و در تشريح آن گفت: سياست اصلي حوزه بايد اين باشد كه مولّد يك نظام جامع علمي در همه عرصههاي علوم انساني و حتي علوم طبيعي باشد و البته ميبايست اين توليد از يك روششناسي قرآني الهام بگيرد؛ بدينمعنا كه نگاه معنوي و قدسي به عالم و آدم داشته باشد؛ چرا كه توحيد در كانون هستيشناسي است و اين مسئله بر روي انسانشناسي و معرفتشناسي وي نيز اثر ميگذارد./انتهاي پيام/