رئیس موزه علم و فناوری ایران با اشاره به اینکه شیوههای آموزشی فعلی در کشور کارایی لازم را ندارد، گفت: نخبهها با مهاجرت از کشور علاوه بر فیزیک، ژن خود را هم میبرند و این مسئله برا آینده کشور خوب نیست.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از ابلاغ دستورالعمل تطبیق کارنامههای تحصیلی دورههای آموزش متوسطه با نظام آموزشی جدید (۳،۳،۳،۳) در آینده نزدیک خبر داد.
ویر آموزش و پرورش گفت: بین دختران و پسران در دستیابی به فرصتهای آموزشی نباید فاصله باشد. ما خیلی جلوتر اینها را در مبانی خود داریم، اصلا ۲۰۳۰ کیلویی چند؟ اگر جایی اشتراک مفهوم است نمیتوانیم اصول خود را کنار بگذاریم، چون ۲۰۳۰ هم آن را گفته است.
شاه تنها در مقطعی به سفارش آمریکاییها اقدامات اصلاحی، آن هم تنها در برخی از مناطق کشور در دستور کار قرار داد و در مقابل، حجم عظیم درآمدهای سرشار نفتی را به مصارف دربار و ریختوپاشهای رژیم مصروف ساخت.
یک جامعهشناس گفت: آموزش و پرورش تحت تاثیر اختلاف طبقاتی قرار گرفته؛ در حالی که این وزارتخانه باید فارغ از هرگونه اختلاف طبقاتی عمل کند تا امکانات آموزشی به طور عادلانه در سطح کشور توزیع شود.
مدیرکل سابق فنی و حرفه ای تهران گفت: مدرک گرایی در جامعه یکی از موانع توسعه کارآفرینی است. عدم توجه به بخش خصوصی دیگر عامل محدود کننده است. همه چیز دولتی است و بخش خصوصی ضعیف است.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس گفت: امید است با پیروزی در جنگ اقتصادی که به راه افتاده، شاهد جهش مجدانه در توسعه و پیشرفت در بخشهای اقتصادی باشیم و این مهم با توسعه علم، فناوری میسر خواهد شد.
دکتر حسین بانکی پور عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان گفت:محیط دانشگاه ما فقط با یک نیم کره مغز کار دارد و اینکه چه طور فرد باید زندگی کند آموزش داده نمی شود.
توجه ویژه به استعدادهای برتر، در نظام آموزشی اغلب کشورهای جهان امری پذیرفته شده و پراهمیت است. دلایل این تأکید را میتوان در «تسریع و تسهیل در پیشرفت کشور»، «تحقق عدالت آموزشی»، «پیشگیری از آسیب رساندن این افراد به کشور» و «پیشگیری از آسیب دیدن دانشآموزان استعداد برتر» جستجو کرد.
دبیر شورای راهبردی الگوی اسلامی-ایرانی پیشرفت با بیان اینکه نظام آموزشی ما نه حلال مشکلات و نه حاضر به پذیرش تغییر است، گفت: تا چه موقع باید تحمل کرد که برنامهریزان غربی برای ما برنامه بریزند و ما عمل کنیم.
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی خراسان رضوی با صدور بیانیهای پیرامون دفاعیات برخی مسئولان از سند ۲۰۳۰ بیان کرد: از مسئولان ولایت مدار دانشگاهمان خواستاریم زمینه را برای جولان تفکرات متناقض با منویات رهبری مساعد نکنند و دستورات اسلامی را سرلوحه کارشان قرار دهند.
وقتی از کتابهای درسی مدرسه تا واحدهای دانشگاهی هیچ کدام استاندارد نیست و جزوات بی سر و ته جای حکمت و معرفت را میگیرد، میفهمی فاجعه بزرگی در مملکت رخ داده؛ دانشگاه طبلی بوده توخالی، که بیهوده نوجوانی و جوانیت را به پایش ریختهای.
مدیر حوزههای علوم اسلامی دانشگاهیان با اشاره به تغییر نظام آموزشی این حوزهها گفت: در صورت تصویب هیات امنا، نظام آموزشی این حوزهها از یک دوره سه ساله به سه دوره یک ساله تغییر میکند.