اقدامات آموزش و پرورش توسط كرسي هاي علمي دانشگاهي تبيين شود

به گزارش گروه اجتماعي «خبرگزاري دانشجو»، اسدالله اسدي گرمارودي در جمع كاركنان اين مركز با تشريح عملكرد وزارت آموزش و پرورش در دوران تصدي دكتر حاجي بابايي گفت: برخي از برنامه‌ها و اقدامات ضرورت دارد توسط كرسي هاي مختلف علمي و دانشگاهي كشور مورد تشريح و تبيين قرار گيرد تا اهميت اين اقدامات بيشتر نمايان شود .

 

وي ورود آموزگاران تربيت بدني در دوره ابتدايي ،تعريف كليه فعاليت‌هاي آموزشي و فوق آموزشي در محيط مدرسه و تعريف رويكرد فعاليت هاي تربيتي ، ورزشي و علمي در فضاي مدرسه ،بازسازي و ارتقاي جايگاه عوامل اجرايي مدرسه ،مجتمع هاي آموزشي و پرورشي روستايي ( ترنم ولايت ) ، بروز رساني و تحت وب قرار دادن سامانه آمار را از جمله ااين اقدامات برشمرد.

 

به گفته رئيس مركزآموزش نيروي انساني آمار وفناوري وزارت آموزش و پرورش ،ارتقاي جايگاه معيشتي و منزلتي فرهنگيان،ارتقاي جايگاه خانواده معظم شهدا و ايثارگران در آموزش و پرورش ، هويت بخشي به برنامه ها و فعاليت هاي تربيتي و پرورشي ،همكاري و تعامل با نهاد هاي ارزشي ،برجسته سازي نقش مدرسه در محلات و بسترسازي تعامل بين محلات و مدارس ،ارتقاي جايگاه مشاوران در نظام تعليم و تربيت وارتقاي رويكرد الكترونيك در تحقق اهداف دولت الكترونيك و كوچك سازي حوزه هاي ستادي و تعريف محوريت مدرسه ،دانش آموز و معلم را برخي ديگر از مهمترين اقدامات 15 ماهه آموزش و پرورش عنوان كرد.

 

وي تصريح كرد: امروز در جامعه فرهنگيان از چهره وزير آموزش و پرورش به عنوان نيرويي خستگي ناپذير، پيگير و مصمم در استفاده از تمامي ظرفيت هاي قانوني جهت ارتقاي امكانات آموزش و پرورش و نظام تعليم و تربيت ياد مي شود .

 

گرمارودي در پايان خاطرنشان كرد: معلم منشاء و محور تحول بنيادين در آموزش و پرورش و رضايتمندي معلم يعني التفات به تحقق تحول بنيادين است ./انتهاي پيام/