منطقه‌ای کردن دانشگاه‌ها یکی از راه‌های ایجاد دانشگاه‌های تک‌جنسیتی است

علی مهدیخانی در گفت‌وگو با خبرنگار «خبرگزاری دانشجو» در زنجان، با اشاره به سخنان رهبر معظم انقلاب که مکرر در زمان های مختلف به اسلامی کردن دانشگاه ها یا دانشگاه های اسلامی تاكيد کرده اند، خاطرنشان کرد: در فتنه سال 88 دانشگاه به عنوان نقطه اصلی هجمه های فرهنگی دشمنان قرار گرفت.
 

وي با طرح این سوال که چه کاری بايد انجام گیرد تا دانشگاه به جای اینکه معضل نظام باشد، نيازهاي نظام را برآورده کند، تصریح کرد: برخی در حل معضل اسلامی کردن دانشگاه ها طرح دانشگاه های تک جنسیتی و عده ای دیگر نیز طرح تفکیک جنسیتی را مطرح کردند و معتقد بودند که با توجه به احکام اسلام و محدودیت ارتباط بین دختران و پسران، باید فضای فعلی دانشگاه و ارتباط بی تعصب بین اینها را اصلاح کنیم.
 

معاون آموزشی دانشگاه امام حسین(ع) زنجان با بیان اینکه برای بررسی این مشکل اولا باید دانشگاه را تعریف، و نقش مراكز آموزشي در جامعه را بررسي كنيم، تصریح کرد: دانشگاه در عرصه فرهنگی جايگاهي حساس داشته و کسی که در دانشگاه مستقر است عرصه فرهنگی جامعه را با نفوذ بالایی در کنترل دارد.
 

مهدیخانی فرهنگ را مجموعه ای از باورها، الگوها، آداب، سنن، رفتارها و شاخص های متنوع یک جامعه برشمرد و با اشاره به حفظ قوام اجتماع و نقش دانشگاه در عرصه فرهنگ افزود: دانشگاه کلید ورود به عرصه فرهنگی یک ملت و جامعه است، بنابراین دانشگاه با چنین نقش کلیدی می تواند معبری باشد تا از طریق آن به شاخصه های فرهنگی جامعه دسترسی پیدا کنیم.

 

وی با اشاره به اینکه در 30سال گذشته دانشگاه در مسائل علمی و فناوری موفقیت های چشمگیری داشته است، ابراز داشت: دانشگاه های کشور تا کنون در عرصه فرهنگی موفقیت چندانی نداشته و این در راستاي انتظارات مردم و ملت ایران نیست، بنابراين اسلامی شدن دانشگاه ها نیز به همین منظور مطرح مي شود.
 

معاون آموزشی دانشگاه امام حسین(ع) زنجان یکی از موارد تحقق بومی و اسلامی کردن دانشگاه ها را تغییر سرفصل های محتوای دروس علوم انسانی برشمرد.
 

مهدیخانی بحث تفکیک جنسیتی یا اسلامی شدن دانشگاه ها را به دو شکل عنوان کرد و ادامه داد: یکی اینکه بتوانیم در دانشگاه ها، دانشکده ها و کلاس هایی را ایجاد کنیم که برای جنسیت مختلف دانشجویان دختر و پسر جداگانه باشد و دیگر اينكه دانشگاهی که مختص پسران و یا دختران باشد، تاسيس كنيم؛ مانند دانشگاه های تربیت معلم دختران و پسران که در این زمینه تجربه موفقی پشت سر گذاشته شده است.
 

وی با بیان اینکه بررسی کارکرد دانشگاه هاي تک جنسیتی نشان مي دهد كه وجود چنین دانشگاه هایی عامل پیشرفت کشور است، تصریح کرد: به نظر می رسد یکی از موانع اجرای دانشگاه های تک جنسیتی، ترکیب جذب دانشجویان دختر و پسر به میزان نامتناسب است؛ یعنی اگر در پذیرش دانشجویان سهمیه بندی ظرفیت دختر و پسر تناسب و توازن نداشته باشد و به عنوان مثال طبق روال رقابتی، پذیرش دانشجویان دختر و پسر به نسبت 60 به 40 درصد باشد، معنای دانشگاه های تک جنسیتی زیر سوال خواهد رفت.
 

معاون آموزشی دانشگاه امام حسین(ع) زنجان ابراز داشت: یکی از راه های تقریباً مقرون به صرفه که می تواند به تفكر ايجاد دانشگاه تک جنسیتی جامه عمل بپوشاند، منطقه ای یا استانی کردن چنین دانشگاه هايي است؛ یعنی تعدادی از استان های همسایه به صورت منطقه ای، دانشگاه های تک جنسیتی به صورت تخصصی را راه اندازی کنند.
 

مهدیخانی افزود: هر یک از استان ها می توانند به احداث دانشگاه تخصصی تک جنسیتی اقدام، و با يكي از دانشگاه هاي علوم انسانی، فنی مهندسی، علوم پایه و غيره موافقت كنند که البته برداشتن گام اول این طرح مستلزم تأمین اعتبار خاص است.
 

وي تأکید کرد: این طرح در کوتاه مدت مقرون به صرفه نخواهد بود، بلکه پروسه ای چندین ساله است که زیرساخت های، بخصوص و اعتبار کلانی را می طلبد.
 

معاون آموزشی دانشگاه امام حسین(ع) زنجان گام دوم این طرح را تأمین مؤلفه های فرهنگی و علمی این گونه دانشگاه ها دانست و تصریح کرد: اجراي این طرح مستلزم این است که استادان علمی همان جنس تربیت و مهیا شوند.
 

مهدیخانی ابراز داشت: در این طرح ضروری است تا برخی رشته های خاص با کار کارشناسی ایجاد شود؛ به عنوان مثال در رشته کشاورزی آقایان به لحاظ فیزیکی استعداد خاصی نسبت به خانم ها دارند و یا اینکه خانم ها در حرفه پرستاری مناسبتر از آقایان هستند.
 

وي با بیان اینکه در گام اول، راه اندازی دانشگاه تک جنسیتی و تفکیک جنسیتی در رشته های علوم انسانی هزینه کمتری دارد، تصریح کرد: به نظر می رسد در این مسیر رشته های علوم انسانی کم هزینه تر و رشته ای مانند پزشکی و فنی و مهندسی نیازمند تجهیزات عملی پرهزینه تری خواهد بود.
 

معاون آموزشی دانشگاه امام حسین(ع) زنجان با اشاره به وضعیت آموزشی فعلی کشور اظهار داشت: هم اكنون نیز در تمامی دانشگاه ها می توان بدون هر گونه سر و صدایی به تفکیک جنسیتی مبادرت کرد؛ یعنی دانشگاه ها می توانند اصول تفکیک جنسیتی را در برخی از دروس ارائه شده خود که در چندین گروه ارائه می کنند، رعایت نمايند که در این صورت هیچ نیازی به صرف هزینه خاص نيست./انتهای پیام/