در پاسخ به دانشجو مطرح شد؛
آموزش و پرورش استان کرمان با کمبود ٤٥٠٠ کلاس درس مواجه است
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: هم اکنون آموزش و پرورش استان کرمان با کمبود ٤٥٠٠ کلاس درس مواجه است که کمبود یک هزار کلاس مربوط به شهر کرمان است و برای جبران عقبماندگی و کمبود فضای آموزشی کرمان ۳۰ همت اعتبار نیاز است.
به گزارش خبرنگار گروه استانهای خبرگزاری دانشجو، محمدرضا فرحبخش مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در نشست خبری هفته دولت در پاسخ به سوال دانشجو، گفت: هم اکنون آموزش و پرورش استان کرمان با کمبود ٤٥٠٠ کلاس درس مواجه است که کمبود یک هزار کلاس مربوط به شهر کرمان است و برای جبران عقبماندگی و کمبود فضای آموزشی کرمان ۳۰ همت اعتبار نیاز است.
وی با اشاره به حجم بالای جمعیت دانشآموزی در استان کرمان بیان کرد: جمعیت دانشآموزی فقط شهر کرمان از جمعیت دانشآموزی سه استان ایلام، سمنان و کهگیلویه و بویراحمد بیشتر است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، اعلام کرد: جمعیت دانشآموزی کرمان با استانهای خراسان جنوبی، خراسان شمالی، زنجان و چهارمحال و بختیاری نیز تنها حدود ۱۰ هزار نفر اختلاف دارد و این موضوع نشان میدهد با این حجم از دانشآموز، استان با چه میزان کمبود و نیاز در حوزههای مختلف آموزش و پرورش مواجه است.
وی سرانه فضای آموزشی شهر کرمان را حدود ۴ درصد اعلام کرد و گفت: این میزان بسیار پایینتر از میانگین استان و کشور است و باید این عقبماندگی جبران شود.
فرحبخش تاکید کرد: با توجه به حجم جمعیت دانشآموزی استان و بهویژه شهر کرمان، مشارکت خیران، دستگاههای اجرایی و مجموعههای مختلف برای توسعه فضاهای آموزشی ضروری است.
وی گفت: در حال حاضر ۷۰۱ هزار دانشآموز در سطح استان کرمان مشغول به تحصیل هستند و همین حجم بالای جمعیت دانشآموزی، ضرورت توجه جدیتر به توسعه زیرساختهای آموزشی استان را نشان میدهد.
فرحبخش با اشاره به برخی شاخصهای عملکردی بیان کرد: نرخ تکرار پایه در استان از ۲.۱۳ درصد به ۱.۵۸ درصد کاهش یافته و نرخ پوشش تحصیلی دوره ابتدایی نیز از ۹۸.۳۲ درصد به ۹۸.۳۵ درصد رسیده و افزایش یافته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان افزود: در حوزه روستا مرکزی نیز اعتبارات از ۶ میلیارد و ۴۰۰ میلیون تومان در سال گذشته به ۸۳ میلیارد تومان افزایش یافته است که این موضوع در فراهم کردن امکان ادامه تحصیل دانشآموزان مناطق روستایی و کاهش مشکلات دسترسی آنان به مدرسه نقش مهمی دارد.
فرحبخش همچنین با اشاره به افزایش اعتبارات سرانه خوابگاهها تصریح کرد: سرانه خوابگاهها از ۹۰ میلیارد تومان به ۲۱۰ میلیارد تومان افزایش پیدا کرده است و توسعه این ظرفیتها میتواند به ماندگاری بیشتر دانشآموزان، بهویژه دانشآموزان مناطق کمبرخوردار، در مسیر تحصیل کمک کند، سرانه فضای آموزشی همچنان یک چالش جدی است.
وی با بیان اینکه هنوز در حوزه فضای آموزشی با کمبودهایی مواجه هستیم، گفت: متوسط سرانه فضای آموزشی در کشور ۵.۶ مترمربع است، در حالی که این رقم در استان کرمان ۵.۰۳ مترمربع است و برای رسیدن به وضعیت مطلوب همچنان نیازمند توسعه فضاهای آموزشی هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان خاطرنشان کرد: در بررسی مسائل آموزش و پرورش باید این مجموعه را در جایگاه سیاستگذار نیز مورد توجه قرار داد و در هر حوزه، سهم و مسئولیت دستگاههای مختلف را بهدرستی مشخص کرد، در حوزه ساختوساز و توسعه فضاهای آموزشی نیز همکاری و هماهنگی میان آموزش و پرورش و مجموعه نوسازی مدارس اهمیت ویژهای دارد.
فرحبخش شکلگیری فضای تعاملی میان دستگاههای مرتبط با تعلیم و تربیت را یکی از اتفاقات مثبت این دوره دانست و گفت: برگزاری نشستهای مشترک و قرار گرفتن مجموعههای مختلف از جمله آموزش و پرورش، نوسازی مدارس، دانشگاه فرهنگیان و کانون پرورش فکری در کنار یکدیگر، نشاندهنده ضرورت حرکت هماهنگ در حوزه تعلیم و تربیت است.
۶۷۵ کلاس درس در استان کرمان آماده بهرهبرداری است
سپس مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان نيز گفت: ۱۲۲ مدرسه با ۶۷۵ کلاس درس در استان کرمان آماده بهرهبرداری است.
محمد واعظی نژاد بيان كرد: در قالب نهضت ملی مدرسهسازی، ۱۹۱ پروژه با یک هزار و ۳۸۵ کلاس درس در استان تعریف شده که از مهرماه سال گذشته تاکنون، روند اجرای بخش قابل توجهی از این پروژهها با جدیت دنبال شده است.
وی افزود: نهضت ملی مدرسهسازی با هدف تحقق عدالت آموزشی و با تأکید رئیسجمهور آغاز شد و عدالت آموزشی یکی از اولویتهای اصلی دولت چهاردهم است، در استان کرمان نیز با توجه به نظام مسائل آموزش و پرورش، ۱۹۱ پروژه شامل یک هزار و ۳۸۵ کلاس درس به عنوان اولویتهای نهضت ملی مدرسهسازی تعریف شده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان تاكيد كرد : از مهرماه ۱۴۰۴ که ۴۰ مدرسه و کلاس درس تحویل آموزش و پرورش شد تا مهرماه ۱۴۰۵، در مجموع ۱۲۲ پروژه شامل ۶۷۵ کلاس درس به بهرهبرداری میرسد و در اختیار دانشآموزان استان قرار میگیرد.
واعظی نژاد گفت: این پروژهها علاوه بر مدارس، شامل سالنهای ورزشی، استخرهای شنای دانشآموزی و خوابگاههای شبانهروزی نیز میشود.
جمعآوری تمام مدارس کانکسی مستقل بالای ۱۰ دانشآموز
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان یکی از اولویتهای مهم نهضت ملی مدرسهسازی را ساماندهی مدارس کانکسی عنوان کرد و گفت: در استان کرمان ۳۸ مدرسه کانکسی مستقل با جمعیت بالای ۱۰ دانشآموز شناسایی شده بود که با کمک و همراهی بنیاد برکت، تمامی این مدارس جمعآوری و جایگزین شدهاند.
واعظی نژاد تصریح کرد: ممکن است همچنان مدارس کانکسی در برخی نقاط استان وجود داشته باشد، اما این مدارس یا مستقل نیستند و یا جمعیت دانشآموزی آنها کمتر از ۱۰ نفر است؛ بنابراین اولویت تعیینشده در نهضت ملی مدرسهسازی، مدارس کانکسی مستقل با جمعیت بالای ۱۰ دانشآموز بود که این هدف در استان محقق شده است.
بازسازی ۱۱ مدرسه سنگی ناایمن با حمایت بنیاد علوی
وی همچنین با اشاره به وضعیت مدارس سنگی ناایمن گفت: ۱۱ مدرسه سنگی ناایمن در استان کرمان شناسایی شده که عمدتاً مدارس عشایری هستند و با حمایت بنیاد علوی، مدارس جدید جایگزین این فضاهای آموزشی میشود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان خاطرنشان کرد: این ۱۱ مدرسه نیز تا آغاز سال تحصیلی جدید تکمیل و تحویل آموزش و پرورش میشوند.
واعظی نژاد یکی دیگر از مسائل مهم استان را پایین بودن سرانه فضای آموزشی در برخی مناطق عنوان کرد و افزود: در حال حاضر ۱۷ منطقه آموزشی در کشور دارای سرانه فضای آموزشی کمتر از سه مترمربع هستند که سه مورد از آنها در استان کرمان، شامل شهرستانهای رودبار جنوب، ریگان و منوجان قرار دارند.
وی گفت: برای هدفگذاری دقیقتر در حوزه عدالت آموزشی، اطلس سرانه فضای آموزشی استان به تفکیک شهرستان و مقطع تحصیلی تهیه شده و سرانه فضاهای آموزشی در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم و هنرستانها به صورت جداگانه مورد بررسی قرار گرفته است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان گفت: این اطلس در اختیار ادارهکل آموزش و پرورش و مجمع خیران مدرسهساز قرار گرفته تا تعریف پروژههای جدید بر اساس اولویت مناطق دارای سرانه پایین انجام شود و از این طریق، عدالت آموزشی در استان بیش از گذشته محقق شود.
واعظی نژاد با اشاره به وضعیت سرانه فضای آموزشی استان اظهار کرد: متوسط سرانه فضای آموزشی استان کرمان حدود ۵.۰۳ مترمربع به ازای هر دانشآموز است، در حالی که میانگین کشور حدود ۵.۶ مترمربع است و استان حدود ۵۷ صدم مترمربع با میانگین کشوری فاصله دارد.
توجه ویژه به مدارس پرتراکم و فرسوده
وی مدارس دارای تراکم دانشآموزی بالای ۳۵ نفر، مدارس نیمهتمام و مدارس تخریبی را از دیگر اولویتهای این مجموعه برشمرد و گفت: حدود ۲۰ درصد مدارس استان فرسوده هستند و نیاز به اجرای برنامه تخریب و بازسازی دارند.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان افزود: بر اساس اولویتهای اعلامشده از سوی آموزش و پرورش، برای تعدادی از مدارس تخریبی و همچنین پروژههایی مانند استخرهای دانشآموزی و خوابگاههای شبانهروزی، پروژههای جدید تعریف شده است.
واعظی نژاد گفت: تا پایان سال ۱۴۰۶ میتوانیم بخش عمدهای از تعهدات خود در نهضت ملی مدرسهسازی را به سرانجام برسانیم.
یک همت، تعهد خیران مدرسهساز در یک سال گذشته
وی با تأکید بر اینکه تأمین منابع نهضت ملی مدرسهسازی تنها بر عهده دولت نیست، اظهار کرد: با تأکید رئیسجمهور و پیگیریهای استاندار کرمان، تفاهمنامههای بسیار خوبی با شرکتهای صنعتی و معدنی استان در چارچوب بند «خ» ماده ۲۰ برنامه هفتم توسعه منعقد شده و بخش قابل توجهی از منابع مالی پروژهها از این محل تأمین شده است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان همچنین از مشارکت گسترده خیران مدرسهساز خبر داد و گفت: در یک سال گذشته حدود یک همت تعهد خیران مدرسهساز در استان کرمان به ثبت رسیده که نشاندهنده عزم جدی مردم و خیران برای توسعه فضاهای آموزشی است.
لینک کپی شد
گزارش خطا
اخبار مرتبط
