راضی بودن تشکل ها به وضع موجود یعنی مرگ! / نشاط سیاسی به معنای زیر سوال بردن ارکان نظام نیست

به گزارش خبرنگار سياسي «خبرگزاري دانشجو»، كامران دانشجو شب گذشته مصادف با هشتمين شب ماه مبارك رمضان در محل وزارت علوم پذيراي دانشجويان انجمن اسلامي دفتر تحكيم وحدت بود؛ در اين ديدار وزير علوم پس از شنيدن صحبت‌هاي دانشجويان دقايقي با آنها صحبت كرد.

وزير علوم در ابتداي صحبت‌هايش از دانشجويان خواست ميان معاند، معارض و منتقد مرز واضحي مشخص كنند.

وي افزود: معاند در نقش منتقد حرف‌هايش را مطرح مي‌كند، پس تشكل‌ها بايد بتوانند معاند را از منتقد تشخيص داده، آنگاه به منتقد فضا دهند يا فاصله‌شان را با معاندين مشخص كنند.

 

دانشجو اين گونه جلسات را راهي براي رسيدن به دغدغه‌هاي مشترك دانست و از تشكل‌ها خواست بر اساس تشخيص زمان، مكان و موقعيت انقلاب بازنگري و عمل كنند.

وزير علوم در ادامه يادآور شد: ما 33 سال است در انقلابيم، نه اينكه 33 سال پس از انقلاب و تا ظهور امام زمان (عج) اين انقلاب ادامه خواهد داشت تا پرچم به دست امام زمان (عج) داده شود.

وي از تشكل‌ها خواست استقلال خود را در برابر همه نهادها، بويژه اصحاب سياسي حفظ كنند تا مبادا به پياده نظام تبديل شوند.

دانشجو راضي‌شدن تشكل‌ها به وضع موجود را مرگ تشكل دانست و از آنها خواست با نگاه به واقعيت‌هاي موجود به سمت آرمان‌ها حركت كنند.

وزير علوم در توضيح اين بخش تصريح كرد: اگر از واقعيت‌ها چشم‌پوشي كنيم، هيچ‌گاه به آرمان‌ها نخواهيم رسيد و اگر ندانيم در چه موقعيتي قرار داريم موضع‌گيري ما موضع‌گيري مناسبي نخواهد بود و به اشتباه خواهيم رفت.

وي در ادامه افزايش ظرفيت مقطع ارشد را همانند سياست افزايش ظرفيت قبولي كنكور در مقطع ليسانس صحيح دانست و گفت: قائل به اين نيستم كه اين  افزايش ظرفيت‌ها اشتباه بوده است.

دانشجو از دانشجويان معترض به افزايش ظرفيت‌ها خواست به فكر افرادي باشند كه تشنه تحصيلات تكميلي هستند و گفت: اگر وزارت علوم ظرفيت‌ها را افزايش ندهد آنها براي رفع تشنگي به كشورهاي ديگر مي‌روند كه با فهم وضعيت آن كشورها نمي‌توانيم نسبت به اين افراد بي‌دغدغه باشيم.

وزير علوم ادامه داد: امروز 170 هزار نفر طالب دكترا و حدود يك ميليون نفر خواهان تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد هستند.

وي در پاسخ به سوالي درباره وعده سال 84 دكتر احمدي نژاد مبني بر افزايش تعداد دانشجويان دولتي، رقم 17 درصد دانشجوي دولتي اعلام شده در سال جاري را زير سوال برد و گفت: فراگيري دوره‌هاي پيام نور نيز در واقع آموزش عالي ارزان در خدمت مردم است و اين هم جزئي از دانشگاه‌هاي دولتي محسوب مي‌شود.

 

دانشجو اين گونه آمارها را به كساني نسبت داد كه در شرق مي‌نويسند و دلشان در غرب است.

وزير علوم جذب متناسب با جنسيت را خواسته‌اي آرماني دانست، اما فضاي رسانه‌اي به وجود آمده پس از اندكي اصلاحات را مورد انتقاد قرار داد و از دانشجويان خواست به عنوان يك خانواده او را در اين مسير كمك كنند تا اين مشكل حل شود.

وي در پاسخ به سوالي درباره شيوه‌ جذب هيئت علمي گفت: ما بخش‌هاي از آيين نامه ارتقا را تغيير داده‌ايم كه اين تغيير ادامه دارد تا به حد مطلوب برسد.

دانشجو سيستم ارزشيابي و ارتقاي صرفاً بر اساس مقالات isi را غلط دانست و گفت: متاسفانه وقتي سال‌هاي سال isi را قبله قرار داديم، همه چيز به سمت آن گرايش پيدا كرده است, در حالي كه isi امروز براي حل مشكلات ديگران كاربرد دارد.

وزير علوم از دانشجويان خواست تعريف مشخصي از نشاط سياسي ارائه كنند تا از اين واژه استفاده ابزاري نشود.

وي نشاط سياسي را در چارچوب مقررات كشور و دانشگاه دانست  و گفت: نشاط سياسي به آن معنا نيست كه در ايام انتخابات تمام اركان نظام را زير سوال ببريم.

دانشجو تصريح كرد: اگر در مقررات نيز ايرادي وجود دارد بايد مقررات را اصلاح كرد نه آن كه خارج از چارچوب مقررات عمل نمود.

وزير علوم در پاسخ به سوالي در خصوص اشتغال دانشجويان گفت: وزارت علوم متولي اشتغال نيست، هر چند كه براساس سند آمايش در حال حركت است.

 

وي ادامه داد: اگر منظور از اينكه آينده دانشجويان چه مي‌شود، آينده شغلي است كه در اين راستا بايد گفت كه وزارت علوم متولي ايجاد شغل نيست، اما اين وزارتخانه موظف است تعداد متخصصان مورد نياز را تربيت كند و اگر كسي خواست بيش از نيازهاي جامعه باز هم در رشته‌اي تحصيل كند، وزارت علوم نمي‌تواند مانع او شود، بلكه موظف است كيفيت آموزش را به نحوي بالا ببرد كه دانشجويان پس از تحصيل كارآفرين باشند و اين در برنامه‌هاي وزارتخانه قرار دارد.

 

دانشجو به مسائل پيش آمده در آزمون دكترا اشاره كرد و گفت: ما در ابتداي راه هستيم، ما مي‌خواستيم اعمال سليقه‌ها را كنترل كنيم كه همانا خواسته به حقي بود، اما متاسفانه فشار زيادي به ما آوردند و به ما بد و بيراه و ناسزاي سياسي گفتند، اما من در مقابل آنها محكم ايستادم.
 
وزير علوم ادامه داد: با اصلاح قوانين پذيرش دانشجوي دكترا استقلال دانشگاه‌ها از بين نخواهد رفت، بلكه استقلال در چارچوب قوانين تعريف مي‌شود؛ دانشگاه‌ها مستقل‌اند، اما بايد عدالت را رعايت كنند.
 
وي ادامه داد: امروز به هدف نهايي خود نرسيده‌ايم بلكه در حال اصلاح فرآيند پذيرش هستيم و نمي‌توان يك شبه همه كارها را انجام داد بايد پله پله عمل كرد وگرنه عكس‌العمل‌ها مانند موجي ما را از بين مي‌برد.

 

دانشجو يادآور شد: در گذشته اختيار دانشگاه‌ها در اين زمينه تام بود، اما اكنون ما در حال گذاشتن محدوديت‌هاي اصولي و منطقي هستيم.
 
وزير علوم با اشاره به تعداد 17 هزار مقاله علمي در سال‌هاي گذشته، يادآور شد: كيفيت تحصيلي با وجود افزايش ظرفيت‌ها پايين نيامده و امروز سهم علمي ايران از علم جهان به نرخ حدود دو درصد از توليد علم دنيا رسيده است.

 

وي انتصاب مديران انقلابي در بعضي از دانشگاه‌ها را اقدامي سخت دانست و گفت: در اين اواخر تغيير يكي از مديران دانشگاه فشارهاي زيادي را به بنده وارد كرده است كه در اين راستا بايد همياري بيشتري صورت گيرد.

 

دانشجو خطاب به مديران دانشگاه‌ها گفت: اگر دانشجويي حقي را طلب مي‌كند و يا حتي به اشتباه تصور مي كند كه خواسته‌اش حق است بايد با سعه صدر با آنها رفتار شود و با دانشجويان صحبت شود و انتظار از دانشجو هم آن است كه حرف منطقي را قبول كند.

 

وزير علوم خاطرنشان كرد: ما به نشرياتي كه ترويج ضد اسلام مي‌كنند، كمكي نمي‌كنيم، ولي اگر اينها مي‌خواهند حرفي بزنند مي‌توانند زيربنايي حرفشان را مطرح كنند كه كرسي‌ها فضاي مناسبي براي مطرح كردن اينگونه حرف‌هاست، منوط به آنكه حرف اسلام نيز در آن باره زده شود و كسي يك طرفه به قاضي نرود.

 

وي به موضوع نام دانشگاه بين‌المللي قزوين نيز اشاره كرد و گفت: موضوع بين‌المللي بودن دانشگاه را با هيئت امناء در ميان گذاشته‌ايم و به اين نتيجه رسيديم كه اين دانشگاه بين‌المللي نبوده و عنوان بين المللي درخور نام دانشگاه قزوين نمي‌باشد.

 

دانشجو به كرسي‌هاي آزادانديشي اشاره كرد و گفت: كرسي‌ها امروز در حالت گذار بوده و در حالت پايدار نيست و بايد به گروه سياسي اجرايي برسد، بنابراين نبايد توقع حالت پايدار را از آن داشت.

 

وزير علوم از برخي نهادها خواست انقُلت در برگزاري كرسي‌ها نياورند و تاكيد كرد: بايد نشان دهيم كه كرسي‌ها تهديد نيست، بلكه فرصت است.
 
وي به موضوع علوم انساني اشاره و خاطرنشان كرد: اين موضوع بحث بسيار مفصلي است، اما آنچه امروز تدريس مي‌شود حتي علم امروز غرب هم نيست، بلكه نظريات مربوط به شصت سال پيش است.

 

دانشجو با اشاره به ماجراي تدريس يك استاد گفت: اين استاد به اسم تدريس ريشه‌هاي انقلاب اسلامي در انتهاي جلسه دوم درس به آنجا رسيده بود كه ما اشتباه انقلاب كرديم و امام هم اشتباه كرد و تنها راه امروز ما آن است كه دست در دست آمريكا بگذاريم و عقد دائم بخوانيم و اين تنها راه ماست و وقتي با اين استاد برخورد كرديم، هجمه‌هاي رسانه‌اي سنگين عليه ما شروع شد.

 

وزير علوم تصريح كرد: كار فرهنگي حتماً كار ايجابي نيست، همانگونه كه خداوند نيز بهشت را به همراه جهنم آفريده است؛ نبايد فريب آن را خورد كه هر وقت خواستيم با موضوعي برخورد كنيم بگويند برو كار زيربنايي كن و هر وقت بخواهيم كار زيربنايي كنيم بگويند فعلاً وقتش نيست.

 

وي در پايان خاطرنشان كرد: دانشگاه با محتوا از نظر علمي و مناسبات از نظر شكلي، اسلامی می شود.