دولت به دنبال کاهش تفاوت‌‌های آموزش‌وپرورش با سایر دستگاه‌هاست

به گزارش گروه اجتماعی «خبرگزاری دانشجو» به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، علی باقرزاده در آئین تجلیل از معلمان نمونه استان البرز ضمن گرامیداشت یاد وخاطره معلم شهید استاد مطهری و شهیدان رجایی و باهنر وعرض تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم اظهارداشت: از بزرگی معلم همین بس که نیاز به معلم یک امر فطری و ذاتی است. خدا انسان را به گونه ای خلق کرده که همواره نیاز به معلم دارد و با خلق حضرت آدم نیز خداوند خود معلمی همه موجودات را عهده دار شد.

رئیس سازمان سوادآموزی گفت: در 300سال گذشته در دنیا هیچ کشوری مسیر پیشرفت را بدون تربیت معلم و آموزش و پرورش طی نکرده است و برندگان جایزه نوبل معتقدند اگر کشوری به پیشرفت و رونق اقتصادی دست یابد باید آموزش و پرورش را رونق دهد.  امنیت بدون آموزش و پرورش محقق نمی‌شود از نظر اقتصادی پرسودترین صنعت سرمایه گذاری در آموزش و پرورش است و هر که این مسیر را طی کرد به موفقیت رسیده است.

وی گفت: بعد از انقلاب پیشرفت‌های زیادی انجام شد و باید اذعان کنیم که آموزش و پرورش تنها دستگاهی است که قلمرو خدمت رسانی‌اش در سراسر کشور گسترده شده و محصول آن موفقیت‌های علمی در المپیادهای علمی است که ما جایگاه پنجم دنیا را داریم و این نشانگر اثربخشی آموزش و پرورش است. اگر ایران در تولید علم پیشرفت کرده، ریشه‌ آن در مدارس و کلاس‌هاست، اصل نهال علمی کشور در آموزش و پرورش  پرورش به بار می‌نشیند.

باقرزاده ادامه داد: درحال حاضر آموزش و پرورش نیاز به احساس مسئولیت مضاعف دارد شغل معلمی بالاترین جایگاه اجتماعی را در سایر مشاغل دارد، دولت تدبیر و امید بر این باور است که برای اجرای برنامه‌هایش باید فاصله‌ها را کم کند و آموزش و پرورش ارتقا یابد.

وی گفت: تلاش می‌کنیم تا از تمام فرصت‌ها برای کاهش این فاصله استفاده کنیم و تفاوت‌های نگران کننده آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها کاسته شود.دولت و وزیر آموزش و پرورش با اعتقاد تمام به تکریم معلم به صورت عام، منزلت و معیشت معلم را به صورت خاص پیگیری می‌کنند.