کد خبر:۴۳۵۰۹
بيانيه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در خصوص بازسازي علوم انساني
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در بيانيه اي براي روشن شدن ابعاد موضوع بازسازي علوم انساني و نشست هاي مشترک با ساير سازمانها و نهادهاي مرتبط اعلام آمادگي کرد.
به گزارش گروه علمي «شبکه خبر دانشجو» به نقل از روابط عمومي پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، در بخشي از اين بيانيه آمده است: توسعه بر محور دانايي مستلزم بهره گيري از دانش بومي است، بدون دانش بومي توسعه پايدار ناممکن است. بومي سازي دانش در قلمروهاي گوناگون علم مفهوم يکساني ندارد و اين ناشي از اختلاف ميزان تأثير عناصر فرهنگي در توليد شاخه هاي مختلف دانش است.
اين بيانيه افزوده است: هستي شناسي، معرفت شناسي و انسان شناسي اصلي ترين مؤلفه هاي سازندهي مکاتب، فرهنگ ها و تمدن ها هستند، علوم طبيعي در عين رنگ پذيري از اين عرصه ها وجههي فرا اجتماعي قوي تري از علوم انساني دارند. علوم انساني آن گونه که در موطن اصلي خويش روييده اند مشحون از عناصر فرهنگي هستند، آرمان ها و آرزوي هاي انسان مدرن غربي که در سايهي نگرش خاص او به جهان و انسان پديد آمده اند زمام علوم انساني را در دست گرفته اند و مجال را بر اهداف بلندتري که انسان مسلمان پاسدار آن است تنگ نموده اند.
براساس اين بيانيه ، هويت جامعه اسلامي بيش از هر چيز مرهون نگرش ويژه اسلام نسبت به عالم و آدم است. اين نگرش خاص بستر زاينده اي است که مي تواند رهبري دانش هاي نويني را در دست گرفته و علوم انساني ويژه اي را تکون بخشد که آرمان هاي انسان و اجتماع مسلمان را در چشم انداز خود داشته باشد، و راه را بر حيات طيبهي انسان الهي بگشايد.
در ادامه اين بيانيه آمده است: مقام معظم رهبري بدرستي ضمن بيان آسيب هايي که جامعه ايراني ـ اسلامي ما از آموزش علوم انساني مبتني بر فلسفه هايي که مباني آن ها مادي گري و بي اعتقادي به تعاليم الهي و اسلامي است؛ آموزش اين علوم را موجب بي اعتقادي به تعاليم الهي و اسلامي دانستند و تأکيد ويژهاي بر لزوم بازسازي علوم انساني توسط مراکز تصميم گيري اعم از دولت، مجلس و شورايعالي انقلاب فرهنگي داشتند.
براساس اين بيانيه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه نيز به اعتبار رسالت تاريخي و مأموريت اصلي خويش که پژوهش در علوم انساني و نظريه پردازي در جهت پي ريزي علوم انساني بومي با تکيه بر انديشه اسلامي است، راهکارها و پيشنهادهاي علمي خود را که از رهگذر بيش از دو دهه فعاليت، در قالب انتشار بيش از 140 عنوان اثر علمي، برگزاري تعداد زيادي کنفرانس و نشست تخصصي، انتشار چندين نشريه علمي، پژوهشي و مقالات بيشمار متبلور شده است را به اطلاع مسئولان و جامعه علمي کشور مي رساند:
1 . نگرش ملي و فرابخشي به موضوع علومانساني در کشور براي تهيه زير ساخت هاي تمدن اسلامي؛ ( نه صرفاً آموزش و پژوهش و محدود به وزارتخانههاي علوم، تحقيقات و فناوري و آموزش و پرورش)
2 . بازرسي و بررسي نهادها و مؤسسات آموزشي، پژوهشي و فرهنگي مسئول و متولي امور علومانساني از جهت ميزان توفيق عملي و رفع کاستيها و تقويت امکانات لازم و حتي الامکان پرهيز از تشکيل نهادهاي جديد و موازي براي صرفهجوئي در سرمايههاي انساني و مالي؛
3 . توجه به کاستيهاي موجود حوزه علومانساني در محورهاي سياستگذاري، رشتهها و سرفصلها، متون و منابع و تربيت استاد و محقق جهت اهتمام به حل مشکلات آن؛
4 . توجه جدي به بومي کردن علومانساني به موازات اسلامي کردن علومانساني و اجتماعي با توجه به دسترس پذيرتر بودن، فراگير بودن و وفاق بيشتر بر موضوع اول؛
5 . فراهم نمودن همه زمينههاي لازم براي نظريهپردازي در علومانساني، به عنوان بستر طبيعي و تدريجي بوميسازي علومانساني و پرهيز از شتابزدگي در مباحث علمي و توليد علم؛
6 . توجه و اهتمام بيشتر به تدريس فلسفه علومانساني در مقاطع تحصيلات تکميلي، جهت آشنائي دانشجويان با مباني نظري علومانساني؛
7 . مقابله جدي با حاکميت انحصاري پارادايم پوزيتيويستي و کميگرايانه علوم در همه ارکان آموزشي، پژوهشي و فرهنگي کشور و گشودن مجال بيشتر براي تحقيقات کيفي و پارادايمهاي تفسيري، انتقادي و غيره؛
8 . جدي گرفتن نقش و جايگاه علومانساني در تصميم سازي ها، تصميمگيري ها و مديريت فرهنگي کشور؛ (نهادينه کردن نقش و جايگاه علومانساني در فرهنگ جامعه)
9 . تخصيص سهم مناسب انساني، بودجهاي و امکانات براي علومانساني در ابعاد آموزشي، پژوهشي و فرهنگي؛ تاکيد بر تعامل نخبگان حوزه و دانشگاه و تهيه زير ساختهاي لازم جهت بازسازي علومانساني؛
10 . اهتمام جديتر براي طراحي مسير راه بازسازي علومانساني در نقشه جامع علمي کشور، با استفاده از همه ظرفيتهاي صاحبنظران و دانشمندان برجسته حوزوي و دانشگاهي؛
11. تاکيد بر نگاه جهاني و بويژه بين الملل اسلامي در استفاده از تجارب علمي و سوابق موضوع؛
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه معتقد است اکنون که نهضت توليد علم به حرکتي راهبردي فراروي جامعه اسلامي ما بدل شده است و همت مسئولان عالي کشور را به خود جلب نموده است، مديريت دانش در کشور رسالتي بزرگ را بر دوش ميکشد که مستلزم بهرهگيري از تجارب گذشته است.
مديران ارشد دانش در ايران امروز به خوبي ميدانند بدون باليدن علوم انساني بومي از دامان حوزه و دانشگاه دانايي لازم براي تحقق توسعه دانايي محور فراهم نميآيد بنابراين لازم است توجه جدي به دستاوردهاي دو حوزه ياد شده داشته باشند و آگاه باشند که بدون علومانساني بومي هيچ يک از بخشهاي جامعه سامان درخور جامعه اسلامي را نخواهد يافت.
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه آماده است جهت روشن شدن ابعاد موضوع بازسازي علوم انساني نشست هاي مشترکي با ساير سازمانها و نهادهاي مرتبط داشته باشد.
ضمناً از علاقهمندان به موضوع بازسازي علوم انساني دعوت مي کند جهت دريافت اطلاعات بيشتر در خصوص فعاليتهايي که اين پژوهشگاه تا کنون داشته است، به پايگاه اطلاعرساني پژوهشگاه به نشاني www.rihu.ac.ir مراجعه كنند./انتهاي پيام/
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰