رشد نامتوازن آموزش عالي از مهمترين عوامل گسترش تقلب‌هاي علمي است

دكتر كاميار ثقفي در گفت‌وگو با خبرنگار علمي «شبكه خبر دانشجو»، يكي از نواقص حوزه‌‌ آموزش عالي را رشد نامتوازن اين سيستم دانست و اظهار داشت: رشد و توسعه آموزش عالي و گسترش پذيرش دانشجو در دوره‌هاي تحصيلات تكميلي با توسعه حوزه‌هاي زيرساختي و منابع از جمله اعضاي هيئت علمي همراه نبوده است.

وي افزود: براساس شاخص‌هاي استاندارد، يك استاد مي تواند سه تا چهار دانشجو را در مقطع تحصيلات تكميلي پوشش دهد، اما با افزايش اين تعداد دانشجو بدون افزايش اعضاي هيئت علمي، ارائه خدمات آموزشي مناسب امكان پذير نخواهد بود.

رئيس دانشگاه شاهد تاكيد كرد: با توجه به افزايش چشمگير تعداد دانشجويان دوره‌هاي تحصيلات تكميلي در سال‌هاي اخير، بدون توسعه منابع و زيرساخت‌‌ها، مي توان انتظار بروز مشكلات و همچنين گسترش تقلب‌هاي علمي را داشت.

افزايش بي‌اعتمادي از پيامدهاي اصلي گسترش تقلب‌هاي علمي است

ثقفي با بيان اينكه تقلب در هر صورت باعث گسترش بي اعتمادي در جامعه مي شود، گفت: گسترش تقلب‌هاي علمي باعث ضايع شدن حق مديران و مسئولان و كساني مي شود كه با تلاش‌هاي گسترده مدارك خود را كسب كرده‌اند.

وي اذعان داشت: گسترش تقلب‌هاي علمي و همچنين ارائه مدارك تقلبي از سوي برخي از مديران و مسئولان كشور باعث روي كارآمدن افرادي مي شود كه شايستگي لازم را براي انجام امور ندارند و از سوي ديگر باعث به وجود آمدن نوعي نگاه منفي در جامعه مي گردد.

رئيس دانشگاه شاهد تصريح كرد: ميزان ارزش‌ و اهميت مدارك در اجتماع يكي از مهمترين عوامل بروز تقلب‌هاي علمي است؛ چرا كه باعث مي شود افراد براي به دست آوردن جايگاه‌ در جامعه، به سمت تقلب در مدارك سوق داده شوند.

ثقفي با تاكيد بر لزوم ارائه كنترل و نظارت دقيق بر مدارك تحصيلي خاطرنشان كرد: براي جلوگيري از گسترش مدارك تقلبي بايد سازوكار مناسبي براي كنترل و تاييد مدارك، بويژه مدارك مكاتبه‌اي كه در جاي ديگري اخذ شده است، فراهم شود./انتهاي پيام/