وزیر بهداشت:
رتبه بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی اصلاح شود
وزیر بهداشت با تاکید بر این نکته که رتبه بندی دانشگاه‌های علوم پزشکی باید اصلاح شود گفت: متاسفانه دچار بیماری کمی گرایی شده‌ایم و باید این معضل را رفع کنیم.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سیدحسن هاشمی در نوزدهمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی و یازدهمین جشنواره شهید مطهری در محل دانشگاه علوم پزشکی ایران با گرامیداشت یاد و خاطره استاد شهید مطهری گفت: استاد مطهری نقش مهمی در پرسشگری و نقد در درون دانشگاهها داشت و همزمان با خرافه مبارزه می‌کرد.
وزیر بهداشت با تاکید بر این نکته که باید تلاش کنیم خروجی دانشگاهها اخلاق مدار باشند یادآور شد: امروز با پیشرفت علم تنها داشتن محفوظات مهم نیست آنچه مهم است آموختن مهارت‌ها و مهمترین آن‌ها مهارت زندگی و شناخت خود است.
وی افزود: بدبخت ملتی است که اولویتش آموزش و بویژه آموزش صحیح نباشد.
هاشمی تاکید کرد: باید قبول کنیم خروجی دانشگاه‌های ما آنقدر بی مهارتند که نمی‌توانند با جامعه شان ارتباط برقرار کنند چرا که دچار بیسوادی مدرن شده‌ایم. البته اعتراف می‌کنم که در گروه پزشکی این موضوع کمتر از گروه غیر پزشکی است.
وی خاطرنشان کرد: اینکه دانشگاهها، رشته‌ها و استادان زیاد شده است خوب است، اما یک نقص بزرگ کشور همین بیماری کمی گرایی و کم سوادی مدرن است.
وزیر بهداشت با اشاره به بازدیدش از بیمارستانی که پس از زلزله کرمانشاه آسیب دیده بود گفت: یکی از مشکلات این است که کسانی در رأس کار‌ها هستند که با اینکه مدارک تحصیلی مهمی دارند، اما کم سوادند. در اسلام آباد غرب ساختمان‌های معمارساز در زلزله آسیب ندیده بودند، اما بیمارستان مهندس ساز که ۵ ماه از افتتاحش گذشته بود آسیب دید.
وزیر بهداشت با تاکید بر این نکته که باید در تربیت دانشجو و رتبه بندی دانشگاهها اصلاح و بازنگری صورت گیرد گفت: از گسترش بی رویه انواع و اقسام رشته‌ها و فوق تخصص‌ها باید جلوگیری کنیم و رتبه بندی دانشگاهها را بر اساس خروجی آن‌ها مبنا قرار دهیم.
وی افزود: اصلاح رفتار همواره سخت و دشوار بوده است و هر زمان که می‌خواهیم سهمیه تربیت دانشجو در دکتری یا برخی رشته‌های تخصصی و فوق تخصصی را کاهش دهیم برخی سر و صدا می‌کنند، اما باید در مقابل این امر به صورت قاطع برخورد کنیم.
وزیر بهداشت با تاکید بر لزوم کاهش دوره‌های آموزشی در گروه علوم پزشکی گفت: دوره‌های آموزشی ما بسیار پر هزینه است و باید برای اقتصاد دانشکده‌ها و بیمارستان‌های آموزشی به طور جدی برنامه ریزی کنیم و سمت و سوی خودگردانی و استفاده از ظرفیت این بخش را تقویت کنیم.
وی با اشاره به ظرفیت بودجه سال ۹۷در استان‌ها و امکان استفاده از این بودجه به منظور تقویت زیرساخت‌ها و تجهیزات آموزشی افزود: بودجه هزار میلیارد تومانی مشترک میان وزارت بهداشت و علوم است که دانشگاهها باید از این فرصت به منظور به روز رسانی تجهیزات خود استفاده کنند.
هاشمی تاکید کرد: باید در ادامه طرح تحول سلامت حتما از اعتباراتی که در اختیار ما و بیمه‌ها قرار دارد به صورت هدفمند استفاده کنیم و اولویت‌ها را مشخص کرده و نهایت صرفه جویی را اعمال کنیم.
وی افزود: قطعا از معاونت‌های آموزشی دانشگاهها انتظار همراهی همه جانبه می‌رود و کمک کنید که در پایان سال کسری بودجه نداشته باشیم.
وزیر بهداشت تاکید کرد: دستور رئیس جمهور و برنامه ما در وزارت بهداشت، صرفه جویی در هزینه کرد اعتبارات است.
وی با بیان اینکه اگر کشور به دست افراد باسوادتری اداره می‌شد هزینه اش خیلی کمتر از آنچه بود که اکنون داشتیم، ادامه داد: ما نمی‌توانیم ادای کشور‌های اروپایی و آمریکایی را در بیاوریم و اینقدر فلوشیپ و فوق تخصص تربیت کنیم.
هاشمی یادآور شد: طولانی شدن دوره‌های تخصصی در پزشکی بسیار آسیب زننده است. با فلوشیپ‌ها و فوق تخصص‌ها تنها آسیب‌ها زیاد می‌شود. ما باید بتوانیم دوره‌هایی که نیاز داریم را به اندازه تربیت کنیم.
وزیر بهداشت با تاکید بر این نکته که باید تلاش کنیم خروجی دانشگاهها اخلاق مدار باشند یادآور شد: امروز با پیشرفت علم تنها داشتن محفوظات مهم نیست آنچه مهم است آموختن مهارت‌ها و مهمترین آن‌ها مهارت زندگی و شناخت خود است.
وی افزود: بدبخت ملتی است که اولویتش آموزش و بویژه آموزش صحیح نباشد.
هاشمی تاکید کرد: باید قبول کنیم خروجی دانشگاه‌های ما آنقدر بی مهارتند که نمی‌توانند با جامعه شان ارتباط برقرار کنند چرا که دچار بیسوادی مدرن شده‌ایم. البته اعتراف می‌کنم که در گروه پزشکی این موضوع کمتر از گروه غیر پزشکی است.
وی خاطرنشان کرد: اینکه دانشگاهها، رشته‌ها و استادان زیاد شده است خوب است، اما یک نقص بزرگ کشور همین بیماری کمی گرایی و کم سوادی مدرن است.
وزیر بهداشت با اشاره به بازدیدش از بیمارستانی که پس از زلزله کرمانشاه آسیب دیده بود گفت: یکی از مشکلات این است که کسانی در رأس کار‌ها هستند که با اینکه مدارک تحصیلی مهمی دارند، اما کم سوادند. در اسلام آباد غرب ساختمان‌های معمارساز در زلزله آسیب ندیده بودند، اما بیمارستان مهندس ساز که ۵ ماه از افتتاحش گذشته بود آسیب دید.
وزیر بهداشت با تاکید بر این نکته که باید در تربیت دانشجو و رتبه بندی دانشگاهها اصلاح و بازنگری صورت گیرد گفت: از گسترش بی رویه انواع و اقسام رشته‌ها و فوق تخصص‌ها باید جلوگیری کنیم و رتبه بندی دانشگاهها را بر اساس خروجی آن‌ها مبنا قرار دهیم.
وی افزود: اصلاح رفتار همواره سخت و دشوار بوده است و هر زمان که می‌خواهیم سهمیه تربیت دانشجو در دکتری یا برخی رشته‌های تخصصی و فوق تخصصی را کاهش دهیم برخی سر و صدا می‌کنند، اما باید در مقابل این امر به صورت قاطع برخورد کنیم.
وزیر بهداشت با تاکید بر لزوم کاهش دوره‌های آموزشی در گروه علوم پزشکی گفت: دوره‌های آموزشی ما بسیار پر هزینه است و باید برای اقتصاد دانشکده‌ها و بیمارستان‌های آموزشی به طور جدی برنامه ریزی کنیم و سمت و سوی خودگردانی و استفاده از ظرفیت این بخش را تقویت کنیم.
وی با اشاره به ظرفیت بودجه سال ۹۷در استان‌ها و امکان استفاده از این بودجه به منظور تقویت زیرساخت‌ها و تجهیزات آموزشی افزود: بودجه هزار میلیارد تومانی مشترک میان وزارت بهداشت و علوم است که دانشگاهها باید از این فرصت به منظور به روز رسانی تجهیزات خود استفاده کنند.
هاشمی تاکید کرد: باید در ادامه طرح تحول سلامت حتما از اعتباراتی که در اختیار ما و بیمه‌ها قرار دارد به صورت هدفمند استفاده کنیم و اولویت‌ها را مشخص کرده و نهایت صرفه جویی را اعمال کنیم.
وی افزود: قطعا از معاونت‌های آموزشی دانشگاهها انتظار همراهی همه جانبه می‌رود و کمک کنید که در پایان سال کسری بودجه نداشته باشیم.
وزیر بهداشت تاکید کرد: دستور رئیس جمهور و برنامه ما در وزارت بهداشت، صرفه جویی در هزینه کرد اعتبارات است.
وی با بیان اینکه اگر کشور به دست افراد باسوادتری اداره می‌شد هزینه اش خیلی کمتر از آنچه بود که اکنون داشتیم، ادامه داد: ما نمی‌توانیم ادای کشور‌های اروپایی و آمریکایی را در بیاوریم و اینقدر فلوشیپ و فوق تخصص تربیت کنیم.
هاشمی یادآور شد: طولانی شدن دوره‌های تخصصی در پزشکی بسیار آسیب زننده است. با فلوشیپ‌ها و فوق تخصص‌ها تنها آسیب‌ها زیاد می‌شود. ما باید بتوانیم دوره‌هایی که نیاز داریم را به اندازه تربیت کنیم.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.