به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حجت الاسلام اسماعیل آذری نژاد مروج فرهنگ مطالعه و آموزش روستا به مصادیق کمبود‌های حوزه پرورشی در میدان عمل اشاره کرد و گفت: بسیاری برنامه‌های پرورشی طراحی شده در مدارس برنامه‌هایی نیستند که همه دانش آموزان از آن لذت ببرند.
وی ادامه داد: برخی برنامه‌ها که معلم‌های پرورشی اجرا می‌کنند مانند مسابقات فرهنگی، برنامه‌هایی هستند که هر دانش‌آموزی اگر علاقه داشت در آن شرکت می‌کند. این برنامه‌ها طوری نیست که همه دانش‌آموزان را در بگیرد.
وی افزود: سوالم از معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش این است که برای توسعه کتابخوانی چه کرده اند؟ بنده به بسیاری مدارس شهری و روستایی رفته ام که در آنجا چیزی به اسم کتابخانه وجود نداشت و یا اگر هم موجود بود، کتاب‌ها در راستای نیاز دانش آموزان نبود. همچنین معلم‌های پرورشی دغدغه کتابخوان کردن بچه‌ها را ندارند.
آذری نژاد با بیان اینکه کتاب‌های دوره ابتدایی و مقطع راهنمایی باید طوری باشند که دانش آموز باید درس زندگی را از آن بیاموزد گفت: در بسیاری مدارس شهری و روستایی کتابخانه وجود ندارد، بررسی کنید که چند مدرسه مجهز به کتابخانه هستند؟ ۹۰ درصد روستا‌هایی که بنده رفته ام بچه‌ها به کتاب دسترسی ندارند. چه طور توانستیم خیرین را برای امر مدرسه سازی جذب کنیم؟ می‌توانستیم از خیرین و ناشران بخواهیم که به این امر نیز ورود کنند.
وی افزود: هزینه بسیاری از کتاب‌هایی که برای دانش آموزان به روستا‌ها می‌برم از سوی خیرینی که اعتماد کرده اند تقبل شده است.
وی ادامه داد: برخی برنامه‌ها که معلم‌های پرورشی اجرا می‌کنند مانند مسابقات فرهنگی، برنامه‌هایی هستند که هر دانش‌آموزی اگر علاقه داشت در آن شرکت می‌کند. این برنامه‌ها طوری نیست که همه دانش‌آموزان را در بگیرد.
وی افزود: سوالم از معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش این است که برای توسعه کتابخوانی چه کرده اند؟ بنده به بسیاری مدارس شهری و روستایی رفته ام که در آنجا چیزی به اسم کتابخانه وجود نداشت و یا اگر هم موجود بود، کتاب‌ها در راستای نیاز دانش آموزان نبود. همچنین معلم‌های پرورشی دغدغه کتابخوان کردن بچه‌ها را ندارند.
آذری نژاد با بیان اینکه کتاب‌های دوره ابتدایی و مقطع راهنمایی باید طوری باشند که دانش آموز باید درس زندگی را از آن بیاموزد گفت: در بسیاری مدارس شهری و روستایی کتابخانه وجود ندارد، بررسی کنید که چند مدرسه مجهز به کتابخانه هستند؟ ۹۰ درصد روستا‌هایی که بنده رفته ام بچه‌ها به کتاب دسترسی ندارند. چه طور توانستیم خیرین را برای امر مدرسه سازی جذب کنیم؟ می‌توانستیم از خیرین و ناشران بخواهیم که به این امر نیز ورود کنند.
وی افزود: هزینه بسیاری از کتاب‌هایی که برای دانش آموزان به روستا‌ها می‌برم از سوی خیرینی که اعتماد کرده اند تقبل شده است.
ارسال نظرات