رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم از تلاش برای قرار گرفتن همه زیر نظامهای آموزش عالی زیر چتر نظارت خبر داد و گفت: نظام آموزش عالی یک کل یکپارچه است و فقدان نظارت بر بخشی از آن میتواند توازن و کیفیّت را بههم بزند.
وزیر علوم با ابلاغ بخشنامهای به رؤسای دانشگاهها، موسسات آموزش عالی ، پژوهشی و فناوری تأکید کرد: واحدهای متبوع موظفند قبل از تصویب هرگونه مقرره (از قبیل آییننامه، شیوهنامه، دستورالعمل، بخشنامه، اساسنامه و ...)، امضای قرارداد و تفاهمنامه مربوط به وزارت عتف و موسسات آموزش عالی ، پژوهشی و فناوری، تاییدیه حقوقی وزارت عتف را اخذ کنند.
مشاور وزیر علوم و مدیرکل حوزه وزارتی گفت: نقش حمایتی و صیانتی حراست در آموزش عالی نسبت به سایر بخشها اهمیت مضاعف دارد؛ زیرا فراهم کردن محیط امن ریلگذاری برای پیشرفت کل جامعه است.
کارشناسان آموزش عالی راهکارهای مشارکت مردم در حوزه آموزش عالی را بررسی و بیان کردند دولت باید نقش بسترسازی، مانعزدایی، تنظیمگری و تسهیلگری داشته باشد.
وزیر علوم گفت: دانشگاهیان تصوری که از وضع نظام آموزش عالی دارند، خیلی تصور نامناسبی است، یعنی ادراک وضع بد بیشتر از وضع بد است، واقعا این مقدار، وضع وخیم نیست.
کد خبر: ۱۱۶۸۷۶۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۶/۰۷
با حضور رئیس مجلس، وزیر علوم، سفرای ۳۰ کشور و رؤسای دانشگاههای داخل و خارجی؛
آئین بزرگداشت ۱۷۵۷ سال سنت آموزش عالی در ایران روز سهشنبه ۱۲ تیر ماه با حضور رئیس مجلس شورای اسلامی، وزیر علوم، رئیس دانشگاه تهران، سفرای ۳۰ کشور، جمعی از رؤسای دانشگاههای داخل و خارج و دیگر شخصیتهای علمی، فرهنگی و سیاسی در مصلی دانشگاه تهران برگزار میشود.
مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی ، بازنگری محتوای رشتههای تحصیلی را از برنامههای مهم وزارت علوم در ارتقاء کیفیت آموزشی عنوان کرد و گفت: نهضت بازنگری محتوای رشتههای تحصیلی محقق شده و بازنگری برنامههای درسی با رشد ۱۰۲ درصدی همراه بوده است.
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: آخرین خدمت این شورا تدوین سند تحول بنیادین است، در دوره بیثباتی مدیریتی و تغییر متعدد وزرای آموزش و پرورش، اگر ثبات و استقلال شورای عالی نبود، امروز نامی از سند باقی نمیماند.
معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور با تأمین اعتبار فوقالعاده ویژه کارکنان آموزش عالی برای سال ۱۴۰۳ موافقت کرد.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: ساماندهی آموزش عالی در بخشهای مختلف مدنظر است که یکی از بخشهای آن رشتههایی است که دانش آموختگان آن بازار کار ندارند یا رشتههایی که خیلی قدیمی هستند و نیاز به بازآرایی و تغییر سرفصل دارد.
نشست نقدی بر رویکردهای اقتصادی و مدیریتی اندازه گیری بهره وری آموزش عالی ۱۰ بهمن با حضور اساتید و پژوهشگران این حوزه در پژوهشکده اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد.