به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عبدالحسین کلانتری با اشاره به برنامه‌های ۱۶ آذر (روز دانشجو) گفت: برای ۱۶ آذر با مشورتی که در چند سطح صورت گرفته، ابلاغیه‌ای در ۱۸ بند به دانشگاه‌ها ارسال شد که این ۱۸ بند چارچوب کلی فعالیت‌ها را در روز ۱۶ آذر مشخص می‌کند.
وی افزود: در این ابلاغیه تاکید شده که همانند همیشه از ظرفیت‌های دانشجویی برای برگزاری این رویداد (روز دانشجو ۱۶ آذر) استفاده شود.
معاون فرهنگی وزیر علوم با بیان اینکه این روز متعلق به دانشجویان است، گفت: باید تا جایی که ممکن است از ظرفیت‌های خود دانشجویی استفاده شود و اگر تشکل‌ها، انجمن‌ها و … برنامه‌ای دارند در اولویت باشند. در صورتی که این مجموعه‌ها مستقلاً بنا ندارند برنامه‌ای برگزار کنند، معاونت‌های فرهنگی باید میانداری و مجموعه‌ها را جمع کنند تا با کمک آنها این اتفاق بیفتد.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم یادآورشد: نکته دوم طبیعتاً به نوعی تبیین این واقعه است. ۱۶ آذر باید متناسب با تحولاتی که در جامعه جدید صورت گرفته به نوعی بازخوانی شود.
وی افزود: امروز در فضایی زندگی می‌کنیم که یکی از لقب‌هایش عصر فضای مجازی است. صاحبان سلطه چه کسانی هستند؟ استعمار جدید کیست؟ استعمار مجازی چیست؟ پلتفرم‌ها چه کنشی را انجام می‌دهند و رسالت ما چیست؟ تبیین و تحلیل این فضا و استعمار و سلطه نو باید در این برنامه‌ها صورت گیرد.
وی افزود: ارتباط و تعامل بین مسئولین دانشگاه‌ها با دانشجویان، دعوت از مسئولین استانی برای حضور در برنامه ۱۶ آذر و پاسخ به سوالات و مطالبات آنها، تقویت تشکل‌های اسلامی و دعوت از ادوار تشکل‌ها در دانشگاه‌ها برای اینکه سنت کنشگری دانشجویی که در ایام کرونا دچار انقطاع شده بود، احیا شود و مواردی از این دست در ۱۸ بند ابلاغ شده است.
ابلاغیه ۱۸ بندی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم به دانشگاه‌ها درباره برنامه‌های ۱۶ آذر به شرح زیر است:
۱- برگزاری جلسه هیأت نظارت بر تشکل‌های اسلامی دانشگاه در جهت اتخاذ تدابیر و اقدامات مقتضی به منظور تسهیل شرایط در صدور مجوز و استفاده از تمامی امکانات دانشگاه جهت افزایش مشارکت گروه‌های مختلف دانشجویی در دانشگاه و تقویت فضای همدلی، پذیرش اختلاف نظر و سلیقه و حمایت از فعالیت‌های تشکل‌های دانشجویی باحفظ وحدت.
۲- حمایت از برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی و ایجاد فضایی درجهت ارائه گفتمان سازنده و طرح مباحث روز
۳ -برگزاری برنامه‌ها با حضور اساتید، صاحب نظران و شخصیت‌های علمی با رویکرد جریان شناسی تاریخی و استکبارستیزی در قالب‌های میزگرد، مناظره و… در فضا‌های سالنی و سرپوشیده دانشگاه و عدم برگزاری در فضای باز
۴ -برنامه ریزی جهت نشست ادوار تشکل‌های اسلامی دانشگاه با هدف رشد فکری و هویت دهی به اعضا تشکل‌ها و آشنایی سایر دانشجویان با تشکل‌های دانشجویی و ثبت تاریخ شفاهی فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی وسیاسی دانشگاه‌ها
۵ -پرهیز از نگاه‌های محدود کننده و اقدام درجهت تعامل حداکثری با دانشجویان و تشکل‌های دانشجویی در برگزاری مراسم
۶ -همکاری درجهت صدور مجوز برای سخنرانی چهره‌های مختلف علمی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و… به ویژه تسهیل حضور اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها به عنوان سخنرانان مراسم ۱۶ آذر
۷ -ارتباط و تعامل فعال بین مسئولان دانشگاه اعضای هیأت علمی خوشنام با گروه‌های مختلف دانشجویی به خصوص از طریق برگزاری منظم جلسات و حضور مؤثر در خوابگاه‌ها و گفتگو با دانشجویان
۸ -رعایت عدالت میان تشکل‌های مختلف دانشجویی در اعطای امکانات و ارائه مجوز‌ها و همچنین زمان و مکان برگزاری مراسم
۹- حمایت از نشریات دانشجویی و کمک به تهیه و توزیع ویژه نامه‌های متناسب با روز دانشجو
۱۰ -برنامه ریزی مناسب به منظور پر کردن اوقات فراغت دانشجویان بخصوص در خوابگاه‌ها وسرا‌های دانشجویی
۱۱ -زمینه سازی برای شرکت فعال اساتید و مسئولین دانشگاه در برنامه‌های این روز و حضور دربین دانشجویان
۱۲ -برگزاری نمایشگاه‌های فرهنگی، کتاب، عکس، اسناد و … با موضوع ۱۶ آذر، ظلم ستیزی، آزادیخواهی و عدالت خواهی دانشجویان، مبارزه ملت‌های مسلمان با استعمار و استکبار
۱۳ -برگزاری نمایشگاه ارائه دستاورد‌های علمی و نمایش اقتدار ملی کشور و افتتاح پروژه‌های دانشگاهی
۱۴ -پخش فیلم‌های سینمایی و مستند در موضوعات مرتبط، برگزاری مسابقات فرهنگی و ارسال پیامک
۱۵ -فضاسازی مناسب و اطلاع رسانی در محوطه دانشگاه وخوابگاه‌ها با استفاده از بیانات امام راحل و مقام معظم رهبری (مدظله العالی)
۱۶ -ارائه توصیه‌های لازم به تشکل‌های دانشجویی و برگزارکنندگان مراسم نسبت به رعایت قوانین و مقررات و لزوم مدیریت فعالیت‌ها وجلوگیری از ایجاد تنش و اغتشاش
۱۷ -بهره گیری از این فرصت برای پاسداشت مقام شهدای دانشجو، شهدای انقلاب، دفاع مقدس و شهدای دانشگاهی به خصوص شهدای جهاد علمی و مدافعین امنیت
۱۸ -تجلیل از نخبگان دانشجویی اعم از آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و…
ارسال نظرات