کد خبر:۲۸۴۵۵۷
مسئول اداره روان‌شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان:
برنامه‌ریزی درسی بدون هدفگذاری کارایی ندارد
مسئول اداره روان شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان گفت: برنامه‌ریزی درسی بدون هدفگذاری و باور برای دستیابی به هدف، کارایی نخواهد داشت.
احسان فکور در گفت‌وگو با خبرنگار«خبرگزاری دانشجو» در زنجان، بیان داشت: مادامی که دانشجویان به دستیابی به اهداف تحصیلی باور ندارند برنامه ریزی آنها نیز بی فایده خواهد بود.
وی افزود: فردی که هدف راسخ و محکمی ندارد نمی تواند به برنامه ریزی خود جامه عمل بپوشاند.
مسئول اداره روان شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان تصریح کرد: برنامه ریزی باید به گونه ای باشد که برنامه های انجام شده و در حال انجام را در برداشته باشد تا نقاط قوت و ضعف را احصا و برنامه ای بهتر برای آینده اتخاذ کنند.
فکور با اشاره به اضطراب هنگام امتحان گفت: این اضطراب عوامل درونی و بیرونی دارد؛ اما هرچه حجم مطالعات و تسلط بر مطالب درسی بیشتر شود این اضطراب کمتر خواهد شد.
وی ادامه داد: دانشجویان باید بدانند مطالعه زیاد توام با اضطراب بالا نتیجه بخشی کمتری نسبت به مالعه کمتر اما بدون اضطراب دارد.
مسئول اداره روان شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان گفت: مطالعه مستمر در طول ترم تحصیلی و برنامه ریزی متناسب با موقعیت فرد می تواند اضطراب امتحان را کاهش و احتمال موفقیت را افزایش دهد.
فکور بیان داشت: گرچه شرایط خوابگاه و تغذیه در کیفیت تحصیل تاثیر دارد؛ اما اراده و انگیزه فرد می تواند بر همه مشکلات غالب باشد و موفقیت را رقم بزند.
لینک کپی شد
گزارش خطا
۰
ارسال نظر
*شرایط و مقررات*
خبرگزاری دانشجو نظراتی را که حاوی توهین است منتشر نمی کند.
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگیلیش) خودداری نمايید.
توصیه می شود به جای ارسال نظرات مشابه با نظرات منتشر شده، از مثبت یا منفی استفاده فرمایید.
با توجه به آن که امکان موافقت یا مخالفت با محتوای نظرات وجود دارد، معمولا نظراتی که محتوای مشابهی دارند، انتشار نمی یابد.